孫權(quán)勸學(xué)的文言文閱讀附答案

時(shí)間：2024-07-13 18:52:29 閱讀答案我要投稿

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　　《孫權(quán)勸學(xué)》一文，完成后面問(wèn)題。

孫權(quán)勸學(xué)的文言文閱讀附答案

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　【小題1】下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（） A．但當(dāng)涉獵木蘭當(dāng)戶(hù)織'B．蒙乃始就學(xué)自是指物作詩(shī)立就C．見(jiàn)往事耳大兄何見(jiàn)事之晚乎D．蒙辭以軍中多務(wù)或以錢(qián)幣乞之

　　【小題2】下列句子中，沒(méi)有人稱(chēng)代詞的一組是（） A．卿今當(dāng)涂掌事B．孤常讀書(shū) C．蒙辭以軍中多務(wù)D．自以為大有所益

　　【小題3】下列句子不含通假字的一項(xiàng)是（）A．士別三日，即更刮目相待B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 C．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃D．日扳仲永環(huán)謁于邑人

　　【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（） A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。B．魯肅與呂蒙的對(duì)話(huà)，既從正面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性。C．魯肅與呂蒙的對(duì)話(huà)，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。 D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題2】C

　　【小題3】A

　　【小題4】B

　　解析【小題1】

　　試題分析：D中二者都是“用”；A：應(yīng)當(dāng)/對(duì)著；B：去/完成；C：了解/認(rèn)清

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：A中“卿”B中“孤”D中“自”都為人稱(chēng)代詞。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題3】