《有趣的“三”》閱讀答案

時(shí)間：2024-10-31 19:51:34 閱讀答案我要投稿

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《有趣的“三”》閱讀答案

　　在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題往往會(huì)占有很大的比例，那么為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《有趣的“三”》閱讀答案，供大家參考。

《有趣的“三”》閱讀答案

　　有趣的“三”

　　①數(shù)字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國(guó)，從許慎的《說(shuō)文解字》到《淮南子·天文訓(xùn)》，歷來(lái)注家對(duì)此都有解釋。其中，較為權(quán)威的解釋是：“道始于一;一而不生，故分而陰陽(yáng);陰陽(yáng)合和而萬(wàn)物生，故曰：一生二，二生三，三生萬(wàn)物。” “三”是兩性合和的成果，是萬(wàn)物生殖繁衍的體現(xiàn)。

　　②如中國(guó)古代建筑，王城的營(yíng)建制度是九里見(jiàn)方，城的每一面各開(kāi)三個(gè)城門(mén);城內(nèi)南北道路、東西道路各九條，路寬72 尺。這些數(shù)字都是三或三的倍數(shù)。為何要這樣修建呢?一是帝王都自稱(chēng)“受命于天”，表示其統(tǒng)治人民的權(quán)力是上蒼賦予的，于是干什么都打著“行天之道”的旗號(hào);二是因?yàn)椤叭f(wàn)物”，王朝要興盛發(fā)達(dá)，就得行“三”之法。

　　③再如歷史上的“三公”、“九卿”、“二大會(huì)夫”、“八十一元士”，共計(jì)120 個(gè)官。這說(shuō)明王朝設(shè)官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。

　　④在社會(huì)和民俗方面，“三”這個(gè)數(shù)字也是無(wú)所不在的。“一問(wèn)三不知”中的“三”體現(xiàn)了事物的開(kāi)始、過(guò)程和結(jié)果。“三羊開(kāi)泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會(huì)各行業(yè)的方方面面。

　　⑤自古以來(lái)，中國(guó)就有禮儀之邦的美稱(chēng)。通過(guò)對(duì)中國(guó)古代禮節(jié)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的事情，古代的禮節(jié)也多與“三”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。古時(shí)候，中國(guó)人待客，往往要客人熏三次香，洗三個(gè)澡，叫做“三釁”、“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說(shuō)，也是起源于一種禮節(jié)。晉重耳為報(bào)楚王之恩，在兩國(guó)交兵時(shí)，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。

　　⑥古代，臣民們拜見(jiàn)帝王都得行三叩九拜之禮，同時(shí)還得三呼萬(wàn)歲。如遇家中長(zhǎng)輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說(shuō)。《三國(guó)演義》中，諸葛老師高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請(qǐng)他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛老師在三請(qǐng)之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。

　　⑦古代的許多禮節(jié)對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)講是很繁瑣的，沒(méi)有必要去講究了，但是有的禮節(jié)我們還仍然保留著，如去吊唁時(shí)，面對(duì)死者，哀悼者要三鞠躬;去別人家里作客，需得敲門(mén)而進(jìn)，而敲門(mén)三下，則是比較禮貌的行為;現(xiàn)在還有一種禮貌與“三”的聯(lián)系比較密切，就是我們常見(jiàn)到汽車(chē)的廂板上往往寫(xiě)著“禮讓三先”。

　　⑧“三”這個(gè)數(shù)字也被廣泛地應(yīng)用于時(shí)空和算數(shù)。凡極言時(shí)間之長(zhǎng)、空間之大、數(shù)量之多，古時(shí)多用三或三的倍數(shù)來(lái)表示。如“三思而行”、 “九天”、“十八層地獄”、 “三人行必有吾師”、“三百六十行”等等。

　　⑨可見(jiàn)，“三”這個(gè)數(shù)字，有著深厚的文化內(nèi)涵，在中國(guó)古代被廣泛運(yùn)用到各個(gè)方面。

　　《有趣的“三”》閱讀題：

　　1.閱讀全文，根據(jù)下表中已填內(nèi)容的所屬類(lèi)別，在空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)

　　古代建筑 “王城九里見(jiàn)方”等

　　古代設(shè)官表示順天成道

　　“三釁”“三浴”等

　　表示時(shí)間之長(zhǎng)

　　2.第⑤段中把“熏三次香”叫做“三釁”，“熏”和“釁”是完全不同的兩個(gè)字，請(qǐng)運(yùn)用你已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)其中的原因。(3分)

　　3.運(yùn)用文中有關(guān)知識(shí)，分別指出下面語(yǔ)句中 “三”的文化含義。(3分)

　　①率子孫荷擔(dān)三夫。

　　②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原。

　　③三里之城，七里之廓。

　　4.第⑧段介紹了“三”在時(shí)空和算數(shù)方面的表達(dá)功能，而下面幾個(gè)成語(yǔ)中的“三”卻恰與之相反。請(qǐng)以這幾個(gè)成語(yǔ)為例，在該段后面再補(bǔ)寫(xiě)一段話(huà)。(3分)

　　三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) 三寸金蓮三言?xún)烧Z(yǔ) 三三兩兩

　　《有趣的“三”》參考答案：

　　1. 表示行天之道和行三之法;“三公”“九卿”等;古代禮儀;表示尊重;時(shí)空算數(shù);“三思而行”(3分，每2空得1分。符合要求即可。)

　　2. 不設(shè)統(tǒng)一答案。古代漢語(yǔ)中長(zhǎng)用音同或音近字代替另一個(gè)字，可能是通假字。又“釁”古有“祭祀儀式”意，可從“儀式”上推測(cè)。還可從校對(duì)印刷傳抄上考慮。(3分，推測(cè)合理2分，語(yǔ)言流暢1分。意對(duì)即可。)

　　3.句①是在算數(shù)中的運(yùn)用，表數(shù)量多;句②表“行天之道”或數(shù)量多;句③表“行三之法”，用于營(yíng)建制度。(3分，每句1分。意對(duì)即可。)

　　4.參考答案：擇生與擇死;生與死選擇;生的(得)偉大，死的(得)光榮;兩種生死觀……(2分，能緊扣生與死即可)

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