高中數學是否有必要補課
第一，對于參加高考的同學未必好。這個是小題看速度，大題看規范。學習方法上會講一些策略。為什么說難度低不是特別好的事情?稍稍想想就會明白，難度高，區分度會高，平時學的好的同學，會好一些，學的不太好的同學，會給攔住，這點實際上是降低了考試的區分度，難度相對較低的情況下，考試和出題，如何通過題目達到考察人才的目的?很多同學在做簡單題目的時候，可能做的比較慢，這是一個問題，慢一定會影響到整場考試的時間安排，導致大題沒有時間做。難度也許低，你如果按照平時的速度做，可能會在簡單題目上浪費時間，大題沒有時間做，導致我們丟了一些應該得到的東西。