我和紅領巾的故事6篇【熱】
我和紅領巾的故事1
今天，老師問我們愛自己的紅領巾嗎？我就大聲地說：“我很愛我的紅領巾”。因為我知道紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，每個隊員都應該愛護它。放學后，我總是把紅領巾疊得整整齊齊，如果發(fā)現(xiàn)紅領巾臟了，我就把它洗干凈。
還記得我第一次戴上紅領巾時，心情是多么激動啊！因為我終于成為少先隊員了，只見四年級的大姐姐先給我舉了個隊禮，然后捧著一根紅領巾幫我戴上，雖然當時不是只有我一個人第一次戴上紅領巾，但我比任何人都開心，我又向那名給我戴紅領巾的大姐姐舉了個隊禮。
有一次，我有一道題數(shù)學題左算右算都算不出來，我打算放棄了，可是當我看到系在脖子上的.紅領巾時，心想：紅軍長征都沒有放棄，我怎么能放棄呢！于是，我又拿起筆，繼續(xù)算，直到這道題算出來為止。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我就罵了他一頓，差點還和他打了起來，事后，我看了一下我的紅領巾，覺得自己很不應該，做人應該寬宏大量，不要為這點小事而大發(fā)雷霆，傷了同學之間的友誼，于是趕忙向同桌道歉。有一次，同學有一道題不會做，于是來問我，我當時很忙，于是想不教他了，但看到紅領巾時，我想：做人一定要多多幫助別人，解放軍叔叔不都是這樣的嗎！如果光想自己，不顧別人，那么這個人肯定沒有好下場的。于是便教那位同學怎么做題，直到他弄懂為止。
我愛我的紅領巾，它讓我懂得了許多道理。
我和紅領巾的故事2
“紅領巾”說起這個名字，大家都應該很熟悉了。紅領巾是紅旗的一角，跟國旗一樣，都象征著勝利、和平、自由，他很莊重也很莊嚴。
一次，我看到有兩個同學，他們在操場上玩耍，有一個人提議，說：“我們來玩兩人三足吧。”那人興奮得高喊：“太棒了！”要玩兩人三足就是兩個人把一只腳綁在一起，然后一起往前跑，要保持平衡，不然會摔跤。兩只腳綁在一起，肯定要一個工具，他們找來找去，卻找不到。一陣風吹來，系在脖子上的紅領巾隨風飄揚，顯得格外精神。突然，一個同學有了主意，他對另一個同學說：“那工具不就在我們的脖子上嗎？這紅領巾不就是一個很好的'工具嗎？”那同學聽了，連忙解下脖子上的紅領巾，綁在腳上，玩起了兩人三足。
我看了之后，心里很不是滋味，想：這紅領巾是少先隊員的標志，戴上紅領巾，我們就是一名光榮的少先隊員，既然戴了紅領巾，就得尊重它，它是紅旗的一角，紅旗是革命烈士用鮮血染成的，那么它也是用革命烈士的血換來的。今天，他們用來綁腳，明天，他們可能用來綁桌子，后天，就可能用來當綁袋子的繩子。他們把紅領巾綁在別的地方，而不是戴在脖子上，紅領巾很傷心：“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，我好傷心，有了我就可以證明你是一名光榮的少先隊員，你們怎么能綁在腳上呢。”對呀，把紅領巾綁在腳上，簡直是對紅領巾的侮辱，對紅旗的侮辱。我們一定要好好愛護紅領巾。
微風輕輕地拂過，紅領巾微微揚了揚兩個角，它正在開心地笑著……
我和紅領巾的故事3
六年的時光逝去，我將要告別紅領巾。它伴隨了我整整六年的時間。它是我作為一名少先隊員的證明。而我進入初中之后，它就不能繼續(xù)陪伴著我了。
我告別紅領巾的那一天，是在畢業(yè)典禮。
在畢業(yè)典禮的那一天，我們依舊戴著紅領巾，站在操場上，等著校長念到自己的名字。一會兒時間，我們就拿到了自己的畢業(yè)證書，然后回到了教室里。
我們把買來裝飾教室的東西全都拿了出來，準備去裝飾教室。大家分工合力，不一會兒，一個美麗的教室就誕生了。
我們把桌子拼成一個圈，中間留著的空間是“告別紅領巾”的最后一個舞臺。
在這個舞臺上，同學們有的唱歌，有的跳舞，還有的表演相聲節(jié)目等等。
我們在表演完之后，把所有的桌全拼在一起，成了一張大桌子。同學們把自己準備的食物拿了出來，放在了桌子上，于是我們就在自己的`母校吃完了最后一頓午餐。
吃完午餐之后，我們又紛紛把送給好朋友的禮物拿了出來，相互贈送。不一會兒，我就有了一大堆畢業(yè)禮物。
我們在和自己的好朋友擁抱之后，母校為我們放了煙花。煙花在天空中綻放，這時廣播又響起了《童年》這一首歌。聽著熟悉的歌聲，面對著自己即將分離的好朋友，同學們不禁流下了眼淚。我們?yōu)槟感蕚涞漠厴I(yè)典禮感到高興，這個典禮也是母校為我們寄托的一份希望。
在這一天，我告別了母校，告別了紅領巾，邁入即將到來的初中生活。
我和紅領巾的故事4
紅旗飄飄引我成長，五星紅旗是孫中山先生創(chuàng)造的，這五個星分別代表了工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。五星紅旗紅色代表了革命。孫中山先生這樣設計，難道不是想讓我們好好學習，長大為國家效力嗎？
還記得我一年級的時候，一次在操場上一起升國旗，我們佩戴著鮮艷的紅領巾。身體挺直，邊唱國歌邊敬禮。當時我就在想，為什么我們要一起升國旗呢？為什么我們要佩戴紅領巾呢？為什么我們要唱國歌呢？這些問題一直在我的腦袋里回蕩，直到老師講了之后，我才明白了升國旗，佩戴紅領巾和唱國歌的意義。原來升國旗可以培養(yǎng)國家意識,愛國,愛人民意識，產生民族自豪感。紅領巾，也是正義，光榮，勇敢的象征。而國歌入憲彰顯不屈不撓的`民族精神。聽到老師的講解之后，我十分的感到驕傲，因為我為我的祖國感到驕傲，自豪。
當我上到五年級的時候，還是在佩戴的紅領巾，但是有一個小小的想法，在我心里萌發(fā)了，因為佩戴著紅領巾，讓我感到紅領巾太熱了。我就偷偷的把紅領巾脫了下來，結果，一脫下來我就忘帶上了，直接放到了我的抽屜里。放學的時候我也忘帶了，可是我們的主任正在檢查，我們的紅領巾，佩戴狀況。可是我把我的紅領巾忘了抽屜里忘帶了。同學們，看到我沒帶急忙跑過來一個人把他多余的紅領巾給了我。使我沒被主任吵。但這一件小事，使我慚愧了，內疚了。決定以后一定要帶著紅領巾。
紅旗飄飄引我成長，是啊，這國旗的一角——紅領巾，是多多少少先隊員的指路明燈啊！它指引著我們，讓我們朝著理想，前進！前進！再前進！
我和紅領巾的故事5
上幼兒園時，我常見到小區(qū)里的哥哥姐姐身上穿著白色的襯衫，胸前系著紅色的“領帶”，紅白相配，非常漂亮。媽媽說那是紅領巾，并告訴我，紅領巾是國旗的一角，它是無數(shù)的革命先輩用鮮血染紅的。等我上了小學，只要我表現(xiàn)優(yōu)秀，我也一定會有一條漂亮的.紅領巾的。
時間像小河飛快的流淌，轉眼間，我已經是一名一年級的小學生了。我很疑惑，我上學從不遲到，見到老師也很有禮貌，作業(yè)也認真完成，為什么學校還不給我發(fā)紅領巾呢？在我的期盼中，好消息終于傳來了，我成了天明路小學第一批少先隊員，當紅領巾飄在我胸前的那一刻，我就暗暗下決心，我要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，否則，我怎么能對得起這鮮艷的紅領巾呢？
光陰似箭，我上二年級了。學校第二批少先隊員要入隊，老師要從我們這批老隊員中選拔出幾個優(yōu)秀的少先隊員，參加他們的入隊儀式，幫助他們系上人生的第一條紅領巾。這是一個多么光榮的任務呀！當老師宣布名單時，我的心“咚咚”直跳。我想我一定會是其中的一員，但結果卻沒有我的名字，我落選了！我很難過，流著眼淚回到了家里。我把心里的委屈告訴了媽媽。媽媽與我一起分析我的問題，比如動作慢，上課有時會開小差……原來，我離優(yōu)秀還有很大的距離。看著鮮艷的紅領巾，我默默發(fā)誓，我一定改正自己的缺點，變成一名真正優(yōu)秀的少先隊員。
日月如梭，又過了兩年，我已經四年級了。兩年來，我明顯變得成熟了，動作加快了，學習變好了，原來的不足之處也一一改正了，又到了為新入校的學弟學妹系紅領巾的時候了，當我在入隊儀式上拿上起紅領巾時，我心里想了很多很多……
鮮艷的紅領巾一直引領我成長！
我和紅領巾的故事6
“嗚……嗚……小主人為什么要這樣對我？”你們知道我為什么要哭泣，那就因為小主人不需要我了。
有一天，在少先隊員的儀式上，我被佩戴在一個又可愛又漂亮的小女孩的脖子上。從此，我和小主人成為了形影不離的好朋友，是少先隊員優(yōu)秀的象征。每天上學小主人丟回小心翼翼地佩戴到脖子上，每天放學回家小主人做的.第一件事，就是把我從脖子上拿下來，認真地對折好，放到我的干凈整潔的“屋子”里面去。
每當?shù)街苣业纳砩嫌腥魏位覊m、污漬，小主人就會找來一個“魚缸”，裝滿清澈的水，放在里面使勁、一停不停地搓來搓去。過了一會兒，我就變得十分干凈，精神抖擻。這時，我覺得非常幸福。
可是，好景不長，記得有一次，主人一不小心把我遺忘在課桌洞里了，桌子說：“哈！哈！你的小主人就這么把你丟了，也太不關心、照顧你了吧！”我一聽，憤憤不平地說：“小主人只不過把我放在教室里休息而已。”桌子小聲地說：“你就別瞎說了，你的小主人就是不關心你。別瞎想。”我聽了，什么也沒有說了。這時，小主人的同桌來了，正當我就想讓他把我給小主人時，他竟把我丟進了臟兮兮、蒼蠅亂飛的垃圾里，我傷心極了。這一下午我都沒來。第二天，我看見小主人根本不在乎，買了一條煥然一新的紅領巾，那時我歡樂的心情一下子躍到了谷底。
小朋友們，你們聽了，一定要愛護你們自己的紅領巾哦！
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