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與漢字的小故事

時間:2025-08-24 14:13:21 好文 我要投稿

與漢字有關(guān)的小故事

與漢字有關(guān)的小故事1

  漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語。都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章。漢字還很有趣呢!

與漢字有關(guān)的小故事

  有一次,弟弟拿著一道題來問我,"日"字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個同學(xué),老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:"左邊加一是千,右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務(wù)的"任"字,終于猜對了新同學(xué)的'姓。

  漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦......

  哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

  如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦!我和漢字的故事450字

與漢字有關(guān)的小故事2

  新上任的知縣是山東人,因為要掛帳子,他對師爺說:"你給我去買兩根竹竿來。"

  師爺把山東腔的"竹竿"聽成了"豬肝",連忙答應(yīng)著,急急地跑到肉店去,對店主說:"新來的縣太爺要買兩個豬肝,你是明白人,心里該有數(shù)吧!"

  店主是個聰明人,一聽就懂了,馬上割了兩個豬肝,另外奉送了一副豬耳朵。

  離開肉鋪后,師爺心想:"老爺叫我買的.是豬肝,這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將獵耳包好,塞進口袋里。回到縣衙,向知縣稟道:"回稟太爺,豬肝買來了!"

  知縣見師爺買回的是豬肝,生氣道:"你的耳朵哪里去了!"師爺一聽,嚇得面如土色,慌忙答道: "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"

與漢字有關(guān)的小故事3

  第一則故事

  有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎。皇上無法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。

  何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位。”皇上急道:“那怎么辦呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法。”說著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。

  匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。

  原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。

  第二則故事

  說一個人和夫人在家里招待兩位朋友,朋友甲對女主人敬酒,說“醉翁之意不在酒”,這個很不禮貌了;女主人指了說“醉酒之意不在翁”,說朋友偏離了和男主人敘舊喝酒的本意;男主人也有些不快,似批評的說朋友甲“醉酒之翁不在意”,胡來了;朋友乙在旁邊偷著樂,暗指主人“在意之翁不醉灑”。我看了很生感嘆,這就是漢語的魅力。換了別的任何一種語言,恐怕也難找了如此精澌的例子了。只可惜讀書至今,漢語還是學(xué)的不好,真是慚愧啊!

  且不從愛國的角度來說,我也認(rèn)為,漢語是世界上最美的一種語言。更不要說漢語本來就是目前世界上已知文字中,詞匯最豐富,表情達意最淋漓盡致的.了。

  第三則故事

  《施氏食獅史》是一篇由趙元任所寫的設(shè)限文章。全文共九十一字(連標(biāo)題九十六字),每字的普通話發(fā)音都是shi。《施氏食獅史》這篇短文都能看懂,可是如果你讀給別人聽,他是無論如何也聽不懂的!

  本文為漢語中最難讀的一篇,如要嘗試,請先備清水一杯、小棍一把,以免舌齒受傷。

  《施氏食獅史》:

  石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅。施氏時時適市視獅。十時,適十獅適市。是時,適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢,使是十獅逝世。氏拾是十獅尸,適石室。石室濕,氏使侍拭石室。石室拭,氏始試食是十獅。食時,始識是十獅,實十石獅尸。試釋是事。

  只用一個發(fā)音來敘述一件事,除了中文,怕是再無其他語言能做到了。

  白話文譯文:

  《施氏吃獅子的故事》

  石室里住著一位詩人姓施,愛吃獅子,決心要吃十只獅子。

  他常常去市場看獅子。

  十點鐘,剛好有十只獅子到了市場。

  那時候,剛好施氏也到了市場。

  他看見那十只獅子,便放箭,把那十只獅子殺死了。

  他拾起那十只獅子的尸體,帶到石室。

  石室濕了水,施氏叫侍從把石室擦干。

  石室擦干了,他才試試吃那十只獅子。

  吃的時候,才發(fā)現(xiàn)那十只獅子,原來是十只石頭的獅子尸體。

  試試解釋這件事吧。

與漢字有關(guān)的小故事4

  漢字小故事【一】

  有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎。皇上無法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。

  何瑭指著“戰(zhàn)表”上的`四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位。”皇上急道:“那怎么辦呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法。”說著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。

  匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。

  原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。

  漢字小故事【二】

  一天,蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游舉辦酒席,宴會上舉杯祝酒,順口吟出一首絕句詩,一則字謎:“我有一物生得巧,半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保。”席間,蘇東坡一聽就附和,微笑著說:“我有一物分兩旁,一邊好吃一邊香,一邊上山吃青草,一邊入海把身藏。”這時,蘇小妹文思敏捷,脫口而出:“我有一物生得奇,半身生雙翅,半身長四蹄。長蹄跑不快,長翅飛不起。”他們?nèi)苏f的都是同一字,你猜到了嗎?

  漢字小故事【三】

  楊修是東漢相國曹操的謀士。有一次,曹操造了一所后花園。落成時,操去觀看,在園中轉(zhuǎn)了一圈,臨走時在園門上寫了一個“活”字。工匠們不了解其意,就去請教楊修。楊修對工匠們說,門內(nèi)添活字,乃闊字也,丞相嫌你們把園門造得太寬大了。工匠們恍然大悟,于是重新建造園門。完工后再請曹操驗收。操大喜,問道:“誰領(lǐng)會了我的意思?”左右回答:“多虧楊主簿賜教!”

  漢字小故事【四】

  洲是古今字。“州”是“川”加三個點新造的形意字:川是河流;“、”是河流當(dāng)中的沙地,即現(xiàn)在的洲,如:沙漠中的.綠洲。因為人居住的地方似川中陸地,所以把某一聚集居住的地方叫做“州”。為了區(qū)別人住的聚集地點與水中的陸地,又加“氵”另造“洲”。

  這樣,州、洲二字大體分工如下:州表示人聚集居住地,后來作行政區(qū)劃,如:九州、自治州、州府。洲表示水中的小塊陸地,如:湘江橘子洲。地球多數(shù)地方被水覆蓋著,所以大塊陸地也叫洲,如:亞洲、歐洲。

  州(洲)是水中陸地,是人可居住的地方;舟(船)也是人在水中可居住的地方。舟與州、洲音同義近,三字同源。

與漢字有關(guān)的小故事5

  自從老虎做了獸中之王后,飽食終日,無所用心。有一天,無聊之余,突然想起了自己當(dāng)年的師傅——貓。老虎盡管仍為貓沒教會自己爬樹的本領(lǐng)而耿耿于懷,但為了顯示自己的大王氣度,決定設(shè)宴招待貓。于是,老虎派狐貍直接向貓發(fā)出了邀請。

  貓接受了邀請,決定準(zhǔn)時赴宴。

  這一天,貓如約來到了老虎大王的.山洞。雙方寒暄之后,宴會便開始了。老虎對貓說:“今天的宴會我特地為你準(zhǔn)備了味道最美的食物——羊肉。”貓聽后回答說:“不,我要吃魚,因為魚的味道最好。”老虎則說:“羊肉的‘膻’味最美。”貓則堅持說:“魚的‘腥’味最好。”看看相持不下,老虎便說:“我是大王,我說了算!”貓卻并不買賬,反唇相譏道:“我是師傅,應(yīng)該我說了算!”這時,在一旁的狐貍見狀搭了腔,說道:“一個大王,一個師傅,二者都是權(quán)威,話說得都有道理。你們爭下去也沒個結(jié)果,干脆待我去討教造字始祖,看他能不能為你們造一個新字,表示味道美好,既有羊又有魚,既膻又腥,如何?”老虎和貓聽罷,都表示贊成。

  就這樣,狐貍來到造字始祖的家,心想這下一定會難倒始祖。沒想到,說明來意后,始祖表示這很簡單,當(dāng)即造一個字,折衷了二者對味道的偏好,使該字的字形中既有“羊”又有“魚”,發(fā)音中既有“膻”又有“腥”。之后,始祖又告訴狐貍說,老虎和貓在這個字的具體寫法上,還會有爭吵。狐貍問:“那如何是好?”于是,始祖如此這般地教導(dǎo)了狐貍一番。

  狐貍回到山洞,告訴老虎與貓,始祖新造字的字形中既有“羊”又有“魚”,發(fā)音中既有“膻”又有“腥”,二者都表示同意。但在這個字的寫法上,果然不出始祖所料,老虎與貓又發(fā)生了爭執(zhí)。因為老虎愛吃“羊”,便堅持要把這個新字寫作“羊”字頭、“魚”字底;反之,貓則堅持要寫作“魚”字頭、“羊”字底。那么,到底這個字該怎么寫呢?雙方又各不相讓。最后,狐貍根據(jù)始祖預(yù)先設(shè)置的方案從中打圓場,說:“這就不必非得要爭個高低不可了吧。‘魚’和‘羊’平起平坐,‘魚’在左、‘羊’在右。在讀音上,取‘腥’的前半部分‘xi—’在前、取‘膻’的后半部分‘—ɑn’在后。”貓聽了很高興。老虎則問:“這是為什么?”狐貍想了想,回答:“這是因為貓做師傅在先,你做大王在后。”這樣“鮮”字就產(chǎn)生了!

與漢字有關(guān)的小故事6

  天心取米

  有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎。皇上無法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。

  何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位。”皇上急道:“那怎么辦呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法。”說著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。

  匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。

  原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。

  團和圓的故事

  一天上午,“團”在逛街,突然見到了“員”,他熱情地上去打招呼:“你好啊!圓!”

  “員”說:“我不認(rèn)識你啊?”

  “團”說:“我們之前還在一起去給人家拜年,祝人家合家團圓,怎么天氣一熱,你把外套脫掉了,就不認(rèn)識我了?”

  因漢字而被打了板子

  一文書寫字常把筆畫寫錯。一次造名冊,將“陳”字的“阝”寫在了右邊,被長官打了二十大板。書生從此記住“阝”是應(yīng)該寫在左邊的',結(jié)果不幸又寫錯了“鄭”字,又挨了二十大板。一日,一姓聶之人托他寫張狀子,文書大驚失色:“我寫了兩個‘耳’字,挨了四十大板,你又弄來三個‘耳’,要我命啊?!”

  因錯字鬧出的笑話

  從前,有個紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書。長大以后,常因?qū)戝e別字鬧笑話。

  有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙,揮筆在上面寫了幾個字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看,噗哧一聲笑了。原來上面寫的是“買琵琶五斤”。五個字寫錯了兩個,將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子看過后,在后面題了一首打油詩:

  枇杷并非此琵琶,

  只怪當(dāng)年識字差。

  倘若琵琶能結(jié)果,

  滿城簫鼓盡飛花。

  這個紈袴子弟看過妻子的題詩,羞了個大紅臉。“枇杷”和“琵琶”讀音相同,都讀pípa,是同音詞。但“枇杷”是一種水果,而“琵琶”則是一種弦樂器,意義和寫法完全不同。

與漢字有關(guān)的小故事7

  漢字,又稱中文字、中國字、方塊字,屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。你了解漢字小故事么?下面是小編整理的有關(guān)漢字的小故事,歡迎閱讀!

  有關(guān)漢字的小故事篇一

  說一個人和夫人在家里招待兩位朋友,朋友甲對女主人敬酒,說“醉翁之意不在酒”,這個很不禮貌了;女主人指了說“醉酒之意不在翁”,說朋友偏離了和男主人敘舊喝酒的本意;男主人也有些不快,似批評的說朋友甲“醉酒之翁不在意”,胡來了;朋友乙在旁邊偷著樂,暗指主人“在意之翁不醉灑”。我看了很生感嘆,這就是漢語的魅力。換了別的任何一種語言,恐怕也難找了如此精澌的例子了。只可惜讀書至今,漢語還是學(xué)的不好,真是慚愧啊!

  且不從愛國的角度來說,我也認(rèn)為,漢語是世界上最美的一種語言。更不要說漢語本來就是目前世界上已知文字中,詞匯最豐富,表情達意最淋漓盡致的了。

  有關(guān)漢字的小故事篇二

  有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎。皇上無法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。

  何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位。”皇上急道:“那怎么辦呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法。”說著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。

  匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。

  原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。

  有關(guān)漢字的小故事篇三

  相傳很久很久以前,蒼頡是皇帝的史官,他長著跟龍一樣的面貌,四只炯炯有神的眼睛。

  他特別喜歡觀察身邊和周圍的事物,他也非常愛動腦筋或者是想問題。他每天抬頭觀察天上星星的變化,看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象,經(jīng)常在自己的手上描畫事物的.形體和特征。久而久之就創(chuàng)造丁文字。蒼頡在創(chuàng)造文字的時候,上天下起魚點一樣的粟米,怕人們光顧寫字。將來人們餓肚子。

  鬼在黑夜里偷偷的哭泣,龍也藏躲起來,是因為怕文字把他們的丑惡行為記錄起來,昭告天下,使他們遺臭萬年。

  這就是漢字的來歷。一個偉大的蒼頡,我特別佩服他。

與漢字有關(guān)的小故事8

  有一天,動物老師帶著一群小動物去參觀漢字王國。

  首先,動物們參觀一些字的屋子。調(diào)皮的猴子偷偷地溜進了一個神奇的通道,不一會兒就見到了幾座山房子,分別是淼、垚、品、晶、眾、鑫、森、焱這八個字的居住地。它先參觀“淼”的房子,看到淼的家具、工具、用具都是用水做的,小猴子感到很驚訝。接著看“垚”的房間,發(fā)現(xiàn)都是用土做的。垚給了小猴子一個土餅,它難受地吃了下去,罵道:“太涼的東西啦!用土做的餅我不怪你做的`難吃,可你這個餅也不燒!”垚說:“燒了之后不就沒有了?那不就白弄了!”然后進“鑫”的房子里,見里面都是用金子做的:金杯子、金電視、金鍋子,甚至還有金書!讓猴子目瞪口呆。最后看“焱“的房子,小猴子一進門就暈倒在地上,幸好焱把它送進醫(yī)院,小猴子才保住了自己的性命。 小猴子不敢獨自一個人看了,于是回到自己的隊伍。這時,它們正好到了樹林里。突然,前面跑來了木字旁、草字頭和三點水旁。小狗迫不及待地把木字旁和公自拼在一起,成了“松”,松樹長得更高,葉子變得更綠了。可愛的小兔把“柏樹”的“柏”拿了過來,把木字旁去掉,小兔就更白了。動物老師喊道:“同學(xué)們,你們可自由活動了!”它們就“呼啦”一下散開了。小貓想吃魚,任意讓小貓嘗;老鼠要有一個地洞睡覺,就把三點水旁給抓來,又拿來了同字,它的前面出現(xiàn)了一個地洞,小老鼠就休息了。

  玩了好久好久,動物老師說:“我們?nèi)コ燥埌?”于是小動物們就匆匆忙忙地跑了過來,一起到一家高級漢字餐廳去吃東西。那里的老板BOSS說:“千萬不要MISS(錯過)這家餐廳哦!”便把一大群偏旁、字給帶來。小雞飛快地把地吃了起來,它碗里就出現(xiàn)了一些小蟲子,于是就高高興興地吃了起來……就這樣吃了好久好久,它們終于吃完了,還在不停地聞一聞,讓動物們回味無窮。

  吃完了飯,動物們就離開了酒家餐廳。過了一會兒,它們來到河邊,準(zhǔn)備做六條限坐15人的大船走了。在途中,動物膛,見到了三點水旁、木字旁、兩點水旁在河里游泳,就把字拉了上來,和動物一玩。到了中間,強壯的小象把偏旁們往遠處一丟,說了一聲“再見——”就繼續(xù)看著前方,它們終于到達了河岸,也就是學(xué)校。

  它們說:“今天的旅游可真有意思啊!”

與漢字有關(guān)的小故事9

  

  甲骨文中的“國”(國)字由“戈+口”組成,其含義是“軍隊、人口”。可以理解為:由人口組成軍隊,由軍隊來保衛(wèi)人口,這就是國家。在金文、隸書、楷書中,“國”字多了一個四周的“囗”,表示國家有邊境四周;隸書、楷書中的“國”字還多了“一”,表示“土地”。這就組成了一個完整的國家。

  在古漢字中,“國”字的組成中有外面一個大囗和里面一個小口,這兩個口,意思是不一樣的。外面的大“囗”,表示的是國家有四方疆域;里面的小“口”,表示的是人口;而“一”,則表示土地;此外,還要執(zhí)有“戈”矛的軍隊來保衛(wèi)國家的土地、人口和邊疆。上述的大“囗”、小“口”、“一”還有“戈”等因素,構(gòu)成為國家的“國”字。這是任何一個國家都具有的共同特征。

  可以說,古漢字在幾千年前就已經(jīng)深刻地解釋了國家的幾個基本特征,或者說構(gòu)成國家的幾個基本要素——邊境、疆域、土地、人口、軍隊等。

  

  家是宀+豕。“宀”,房屋的象形字;“豕”,豬的象形字。“家”字的本義是:上層住著人、下層養(yǎng)著豬的房屋,這就是人的食宿生活的地方——“家”。

  甲骨文“家”

  古時中國以男子耕田為主的農(nóng)業(yè)社會,社會整個生產(chǎn)力低下,農(nóng)業(yè)很重要,同時又必須有飼養(yǎng)業(yè)做補充,人們才能夠生活得好一些。即使是有錢的人,比較富裕的人,養(yǎng)殖業(yè)對于他們來說,也是很重要的。家畜對于家庭的經(jīng)濟影響很大,是家里的重要財產(chǎn)之一。因此,家家戶戶都會飼養(yǎng)牲畜,特別是豬(豕)。那么怎樣飼養(yǎng)呢?就是養(yǎng)在家里,一來豬等家畜不會被人偷走;二來可以防止猛獸吃掉家畜,遇到猛獸來,人們可以立即拿起武器驅(qū)逐猛獸,使家畜免遭損害;三來,房子下層飼養(yǎng)家畜,雖然豬屎馬尿等味道臭點,但是對家庭衛(wèi)生無根本性大礙。這種房屋上層住著人、下層養(yǎng)著豬的做法,即使在當(dāng)代,在中國一些貧窮山村里依然或多或少能看見。

  在古代,養(yǎng)豬成為家庭的一個基本特征。沒有養(yǎng)豬的家庭是令人驚訝的。家以是否養(yǎng)豬,而不是以是否養(yǎng)羊來標(biāo)識。這也表明中國中原地方已經(jīng)擺脫了以往游牧的生產(chǎn)、生活方式,比較徹底地進入了農(nóng)耕社會。

  “家”字。《說文》:“家,居也。”《新華字典》:“1、家庭的住所。2、學(xué)術(shù)流派。”

  

  不論在甲骨文中,還是在金文、隸書、楷書中,“善”字都與羊、與羊的嘴巴相關(guān)。在隸書、楷書中,善:羊+口+廿。“善”,羊頭加上羊嘴。試想,羊的嘴巴只吃草,不會咬人,也不會咬其他動物。羊嘴,善之極矣。

  “善”字揭示了多么深刻的人生哲理啊。羊?qū)τ谌祟愑兄姸喾矫娴摹懊馈钡谋举|(zhì):羊吃進去的是草,但是擠出來的是羊奶,提供給人類的是渾身的寶:肉是鮮美的食物,羊毛可以紡成毛線做衣服,羊皮可以做成皮衣,連羊糞蛋也可以肥田。羊?qū)θ祟愂峭耆瞰I,真是善莫大焉!羊不象牛馬豬等大型的、比較兇惡的動物那樣,對人有時有生命危險,羊?qū)θ俗顬闇仨槪虼耍蜃钤绫蝗祟愸Z化,對人類的進步所做出的貢獻也最大。

  牛馬豬等大型牲畜,也有許多善,但是,牛會抵人,馬會踢人,有時還會致人死命;而羊即使偶爾發(fā)點脾氣,也很難致人死地。因此,中國古代先民把善與羊聯(lián)系在一起,是最準(zhǔn)確、最科學(xué)的造字方法。

  

  亞(亞)+心。“惡”字本義:鱷魚在心中,或者是心如同鱷魚般殘忍。

  惡字的上半部分是“亞”字,“亞”是鱷魚頭部的象形字。“亞”字的中間部分是鱷魚張開的大嘴巴,在嘴巴的左右兩點,是鱷魚眼睛,此外部分則是鱷魚頭部上下沿的樣子。

  “鱷”(鱷):魚+噩。“噩”字是鱷魚的頭部象形字,代表鱷魚。在中國古代,人們因鱷魚的肆無忌憚和瘋狂而深受其害。因此,古漢字中,對鱷魚的描寫都是與丑惡、兇殘、瘋狂相聯(lián)系的。

  

  分+貝。一個“貝”(錢)幾個人來分,自然貧了;貧是缺乏錢財,擁有很少量錢財?shù)囊馑肌!柏殹弊直玖x是:缺少錢財,家境貧寒。世界幾乎所有國家的古代文明考古中,貝殼都是最為原始的錢幣。因此,古漢字中“貝”就代表金錢。

  古漢字中許許多多的與“貝”字相聯(lián)系的字,也都與金錢的交往相結(jié)合。比如,賬目,就是金錢來往的記錄。寶:宀+玉+缶+貝。能夠稱為寶的`東西里面,貝就是其中之一,而貝就是錢。實:宀+貫。“貫”指的是被串起來的銅錢等貨幣。

  

  穴+身+弓。“窮”繁體字是“窮”,這個字上方是“穴”,下方是“身+弓”。

  中國古代歷史傳說指出,我國先民經(jīng)歷從樹上居住(“有巢氏”就是那些在樹上筑窩居住的先民),到洞穴居住 (“穴居氏”),而后到住房居住的轉(zhuǎn)變歷史。

  在古漢字形成時期,人類生產(chǎn)力已經(jīng)比起遠古時期有了一定的發(fā)展,在平原地方居住的人們,已經(jīng)不適應(yīng)穴居生活,因為,平原地方雨水下來就直接奔向挖出的洞穴里,不僅洞穴里的東西會被淹沒,而且,洞穴也會被浸軟垮塌。這樣,人們就從穴居轉(zhuǎn)變?yōu)樯w茅屋居住了,有勢力的部落酋長還居住在大房子里,那里干爽,生活的舒適程度遠遠好于居住于洞穴之中。人們的生活好壞的主要標(biāo)志,其中最主要的就是住房,因此,用房屋來說明人們的貧窮富裕,是一個最為簡便易行,并且最有說服力的事例。居住在洞穴里的“窮”字,就成為了窮人的標(biāo)志了。

  即使是當(dāng)代,住房問題也是一件人生大事,只有家像個家的樣子,才能夠擺脫“窮”的形象。

  

  宀+一+口+田。“富”字的甲骨文、金文與隸書、楷書是不同的。在甲骨文、金文中,有兩樣?xùn)|西,房屋和房屋中的酒壇子,講的是房屋和酒壇子這兩樣靜態(tài)的、具體的財富。而隸書和楷書的“富”字,既有靜態(tài)的財富,如房屋和田地;同時,主要的是動態(tài)的財富:這主要是人口(“口”)和田地(“田”)結(jié)合后,就能夠創(chuàng)造出新的、更多的財富來。“富”字與“窮”字相比較,富字的上邊不是“穴”字頭,而是“宀”(寶蓋)頭了。富了以后,就可以離開“穴居”生活,在平地上蓋起房屋,這是一種上方有了房頂居住比較舒適的家。富字上面的“宀”加上“一”,表示不用“穴居”了,已經(jīng)有大屋頂?shù)姆孔幼×恕?/p>

  總之,“富”字的含義是三者合一:有供人居住的房屋,有不斷繁衍的人口(勞動力),有可耕種的田地。

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