- 相關(guān)推薦
白色鋼筆的神奇功能的故事
芳芳上小學(xué)三年級(jí)了，她擁有了人生中的第一支鋼筆，這支白色鋼筆是媽媽給她買(mǎi)的。
芳芳很喜歡用鋼筆，因?yàn)楸扔勉U筆省事，而且字跡更清楚。
星期天上午，芳芳象往常一樣用白色鋼筆做作業(yè)。做著做著，芳芳有點(diǎn)累了，她就在椅子上扭動(dòng)起來(lái)，但是椅子紋絲不動(dòng)，芳芳不由得笑了。原來(lái)一扭就能動(dòng)的椅子是她的好朋友琦琦家的，自從在琦琦家發(fā)現(xiàn)能轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子后，芳芳就纏著媽媽給她買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“只要你期末考試能考班級(jí)前十名就給你買(mǎi)一個(gè)和琦琦家一樣的能轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子。”芳芳學(xué)得可認(rèn)真了，她暗暗下決心，爭(zhēng)取考前十名。可是，芳芳現(xiàn)在累的腰都酸了。芳芳站起來(lái)，不滿地看看椅子，她想要是這椅子能轉(zhuǎn)動(dòng)就好了。芳芳突發(fā)奇想，她用白色鋼筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)“轉(zhuǎn)”字，然后她把紙用透明膠貼在椅子上，她一屁股坐在紙上。芳芳賭氣地向左扭了扭身子，怪了，椅子竟然向左轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。芳芳又向右回轉(zhuǎn)身子，椅子又向右轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。哈哈，椅子能轉(zhuǎn)了，芳芳高興極了，重新認(rèn)真做起了作業(yè)。
芳芳—直學(xué)到九點(diǎn)鐘才擱下筆。她一頭栽在床上，困得眼都睜不開(kāi)。一個(gè)蚊子嗡嗡地在頭周圍繞，悄悄地盯在芳芳的眼皮上，不一會(huì)兒，眼皮癢了起來(lái)，芳芳被蚊子攪得睡不著，于是，她只好從床上爬起來(lái)，放下蚊帳，她看到帳子里有四五只蚊子，實(shí)在懶得捉。芳芳又想到了白色鋼筆，她連忙用鋼筆在紙上寫(xiě)個(gè)“拍”字，她用透明膠把紙貼在帳子里，然后，她倒頭呼呼睡起來(lái)，一夜沒(méi)醒。第二天早上六點(diǎn)半，芳芳睜開(kāi)眼，看見(jiàn)帳子上有四五個(gè)蚊子的尸體。芳芳相信白色的鋼筆有神奇的功能。
中午放學(xué)的時(shí)候，天上下起了小雨。本來(lái)，早上出門(mén)的時(shí)候，天有點(diǎn)陰，媽媽叮囑芳芳帶把傘，以防萬(wàn)一。但是芳芳嫌麻煩，就沒(méi)帶傘。走出教室外，小雨淅淅瀝瀝灑在芳芳的身上。芳芳想到了求助白色鋼筆，于是，芳芳從書(shū)包里拿出筆和紙，她在紙上寫(xiě)了一個(gè)字“傘”，然后她用透明膠把紙貼在胸前，可是，傘沒(méi)有出現(xiàn)，鋼筆怎么失靈了呢？難道只有在家里白色鋼筆才有神奇的功能嗎？芳芳有點(diǎn)不甘心，她是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。芳芳仔細(xì)回想前兩次的情況，到底這次為什么失靈呢？芳芳把紙揭下來(lái)，在“傘”字前加了個(gè)“打”字，當(dāng)紙被貼到胸前時(shí)，一把撐開(kāi)的傘出現(xiàn)在芳芳的頭頂上，芳芳興奮極了，一把抓住。芳芳心里明白了，只有用鋼筆寫(xiě)上動(dòng)詞才會(huì)發(fā)生奇跡。為了證實(shí)自己的想法，芳芳把傘放在地上，把胸前的紙揭下來(lái)，她重新寫(xiě)了“漂亮的傘”四個(gè)字，然后她把紙貼在胸前，結(jié)果，什么也沒(méi)有發(fā)生。看來(lái)，芳芳總結(jié)得沒(méi)錯(cuò)。
芳芳拿起傘快步向家里走去。沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，芳芳看見(jiàn)媽媽來(lái)接她了，媽媽看見(jiàn)芳芳打著傘，驚奇地問(wèn)芳芳哪來(lái)的傘。芳芳說(shuō)是琦琦借給她的。媽媽又問(wèn)那琦琦沒(méi)傘怎么辦呢，芳芳說(shuō)琦琦和玲玲順道，她倆合撐一把傘回家了。一路上，媽媽教育芳芳，數(shù)落她不該因?yàn)橄勇闊┚筒粠悖�說(shuō)什么“未雨綢繆”之類的話。芳芳看媽媽來(lái)接她，心里又高興又慚愧。
期未考試終于來(lái)了。芳芳己經(jīng)摩拳擦掌了一個(gè)月，正想一顯身手呢。上午是考語(yǔ)文，說(shuō)來(lái)也怪，越是想考好心里就越緊張，芳芳考得一點(diǎn)都不順，她總是大腦短路，還老寫(xiě)錯(cuò)字。特別是到做作文的時(shí)候，芳芳怎么也寫(xiě)不出來(lái)。作文的題目是“一件不尋常的事”。芳芳搜腸括肚也沒(méi)想好怎么寫(xiě)，她一愁莫展。芳芳望著手中的白色鋼筆，自言自語(yǔ)，說(shuō)：“平時(shí)都行，今天是怎么了？”芳芳又想到了白色鋼筆的神奇功能，她從試卷的一個(gè)角上撕下一小塊紙，在紙上寫(xiě)了個(gè)“寫(xiě)”字，然后用透明膠貼在鋼筆上。芳芳拿著鋼筆開(kāi)始不由自主地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，留寫(xiě)作文的地方就寫(xiě)滿了字，芳芳還沒(méi)來(lái)得及檢查，考試就結(jié)束了。
中午回到家，媽媽問(wèn)芳芳語(yǔ)文考得怎么樣，芳芳吱唔著說(shuō)：“還可以，不知道。”媽媽有點(diǎn)奇怪，但也沒(méi)多問(wèn)，就安慰芳芳說(shuō)：“已經(jīng)考過(guò)了就不要多想了，準(zhǔn)備下午好好考數(shù)學(xué)吧。”媽媽溫和的態(tài)度和鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了芳芳很大安慰。芳芳鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“我想用您的黑色鋼筆。”媽媽更奇怪了，說(shuō)：“考試和用什么筆有什么關(guān)系呢？”但是，芳芳堅(jiān)持要和媽媽換筆用，媽媽只好答應(yīng)了她。芳芳自從發(fā)現(xiàn)白色鋼筆的神奇功能后，學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常走神，還養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣。芳芳擔(dān)心考數(shù)學(xué)時(shí)受到影響，所以才忍痛割愛(ài)和媽媽換筆用。
下午考數(shù)學(xué)時(shí)，芳芳很專心，答題非常順利，芳芳估計(jì)自已能考滿分。下午放學(xué)回到家，芳芳對(duì)媽媽說(shuō)要把鋼筆再換回來(lái)。媽媽告訴芳芳，那支白色鋼筆己經(jīng)被她送給琦琦的媽媽了。原來(lái)，琦琦一直都想要一支和芳芳的白色鋼筆一樣的鋼筆。琦琦的媽媽恰好和芳芳的媽媽在一個(gè)單位，琦琦的媽媽看到芳芳的媽媽正好用白色鋼筆，就問(wèn)芳芳的媽媽在哪兒買(mǎi)到的，說(shuō)要給琦琦也買(mǎi)一支。芳芳的媽媽想到琦琦和芳芳要好，芳芳又不喜歡這支白色鋼筆，于是，就樂(lè)得做個(gè)順?biāo)饲榘唁摴P送給了琦琦的媽媽。芳芳聽(tīng)完，氣得直跺腳，但又理虧，所以只好認(rèn)了。
白色的神奇的鋼筆有了新的主人，但是芳芳知道，只要她不說(shuō)，那支白色鋼筆就和別的鋼筆一樣是一支再普通不過(guò)的鋼筆。
【白色鋼筆的神奇功能的故事】相關(guān)文章：
神奇鋼筆的故事07-05
神奇的鋼筆作文08-20
(必備)神奇的鋼筆作文02-02
多功能鋼筆作文精選【7篇】12-11
神奇的鋼筆的作文3篇09-23
神奇的鋼筆作文（精選40篇）04-29
神奇的鋼筆作文6篇10-02
多功能鋼筆作文7篇【實(shí)用】11-19
多功能鋼筆作文10篇[優(yōu)秀]11-04