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小學升旗儀式程序規范
每周一的升旗儀式，是學校向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的"大課堂"。程序規范、內容科學、形式生動的升旗儀式，是引導學生學會做人、學會求知、學會健體、學會健心、學會實踐、學會創新、學會審美、學會生活的首要體驗陣地。
天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點，輔導員老師必須讓隊員們充分地領悟，以激發隊員的愛國情感，堅定他們的報國之志。而學校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，各學�？筛鶕䦟W生早晨到校的時間自行確定舉行升旗儀式的具體時間，一般情況下，以早晨7∶30開始組織學生到升旗場地集合為宜。
隊員到校的時差是客觀存在的，為烘托升旗儀式的莊嚴氣氛，應要求早到校的隊員先在教室里讀書。升旗儀式可在《中國少年先鋒隊隊歌》、《雛鷹之歌》、《紅領巾之歌》的優美旋律中啟動，讓隊員們在激昂嘹亮的"三部曲"中從教室排隊走向升旗場地。平時還應提醒遲到的同學直赴升旗場本中隊所在位置，不要再跑進教室放書包。否則，既忙亂，又不安全。"三部曲"的播放既填補了升旗前的空白，又啟迪了隊員的心靈，有助于他們迅速萌生愛國情感。
每周的升旗儀式可按照從高年級到低年級的順序，由各中隊輪流主持。可由大隊長（或大隊組織委員、宣傳委員）擔任總主持。
"三部曲"播放完畢，各中隊已各就位站好后（主持中隊與其他中隊相對站立升旗臺后），總主持宣布："第×周，主持升旗儀式中隊××中隊，該中隊旗手×××，護旗手×××（兩名或多名隊員組成的國旗班），主持人×××同學。"以下程序由升旗值周中隊的主持人主持。
�。ǎ保褐鞒秩诵迹�"××學校第×周（若適逢慶祝紀念性節日，接著點出主題）升國旗儀式現在開始！出旗，奏出旗曲！"（學校少先隊鼓號隊或管樂隊現場演奏出旗曲，條件不具備的學校也可播放出旗曲錄音。）主持中隊的旗手和護旗手，在全校師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，配合大隊旗手迅速將國旗與升旗繩連結，此時演奏或播放《升旗敬禮曲》，全體在樂曲中摘帽，面對國旗立正站好。
�。ǎ玻壕炊Y曲結束后，主持人宣布："升國旗，奏國歌，全體敬禮！"（國歌響起，全體隊員面向國旗行隊禮，一年級未入隊的小同學和全校教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。）
�。ǎ常簢铇非]，國旗升至旗桿頂端。主持人宣布："禮畢，主持中隊宣誓！"（該項也可為全體唱國歌。）宣誓內容各地可自行確定，宣誓時舉起右拳。寧陽實小的誓詞內容]如下："我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。我們決心遵照黨的教導，為了祖國的文明富強，為了人民的幸福安康，為了世界的和平友善，自學、自理、自護、自強、自律，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和接班人。時刻準備著，為共產主義事業貢獻出我們全部的愛心、智慧和力量！我們行，我們能行，我們一定能行！宣誓人：（大聲自報姓名）。"
（４）：主持人宣布："下面宣讀××中隊‘國旗下倡議書’（由中隊主持人自行宣讀）"。"國旗下發倡議"的主題和內容，可提前一周，在周一的隊會上，由主持中隊全體隊員在中隊輔導員的指導下集體商量確定，圍繞某種提醒、某項活動等向全校同學發出具體可行的倡議。
�。ǎ担C動項）："國旗下榮譽時刻。"內容或由總主持組織頒發有關獎項，或請主持中隊推選的"校園小明星"介紹成長經驗，為全校隊員樹立成長的榜樣。
�。ǎ叮褐鞒秩诵迹�"請×××校長（老師）講話！"講話內容可結合國旗下倡議、第五項的內容、《輔導員》上的"升旗儀式講話"或國內外時政大事、學校要求等，向全校學生進行教育提醒、動員鼓勵。
�。ǎ罚嚎傊鞒中�"升旗儀式結束，讓我們伴著嘹亮的《號角》聲，從國旗下出發！"全體師生在嘹亮雄壯的《號角》樂聲中，按班隊依次走向教室，做好上午第一節課的課前準備，然后自主活動休息，等待上課。
總之，升旗儀式絕非只是一種形式。把升旗儀式建成幫學生孕育遠大理想、培養高尚人格、堅定成長信念、立志全面發展的堅實陣地。
簡略程序：（1出旗2升國旗奏國歌3全體師生齊唱國歌4國旗下講話5班級評比6校長講話。后兩項看當時情況定。）
一般周一升旗：
升旗的順序
�。ǎ保┓胚\動員進行曲，學生站隊
�。ǎ玻┲抵馨嗉壷鞒稚靸x式
說：
升旗儀式現在開始（主要叫學生安靜）
本周值周班級xx班，主持人xxx
升旗手xxx、xxx
護棋手xxx、xxx
升旗手就位（升旗、護棋學生就位）
升旗儀式開始，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮（放音樂升旗）
禮畢
�。ǎ常┥现軝z查結果匯報，公布衛生分數和最佳班級，領衛生紅旗
（４）國旗下講話（針對上周情況，和最近上面安排，這周主要注意的方面
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