小學教科室主任職責

小學教科室主任職責

小學教科室主任職責1

　　一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。

　　二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。

　　三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的'指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。

　　四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。

　　五、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。

　　六、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。

　　八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。

小學教科室主任職責2

　　教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：

　　1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室布置的教研課題的落實。

　　2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。

　　3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的'研究成果，交流教學經驗。

　　4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。

　　5、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。

　　6、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。

　　7、管理教師繼續教育及學歷提高工作。

　　8、開展各項教師專業發展的師訓工作。

小學教科室主任職責3

　　1.在校長的領導下，開展全校的教育科研工作，制定本校的教育科研工作計劃。開展全校性的教育理論學習，提供資料，組織講座，開展討論交流。及時收集國外教育改革和科研信息，為學校決策服務。

　　2.實施教育教學科研專題管理，如確定專題、組織力量進行研究，成果評審等。

　　3.組織教師校本培訓，負責教師的繼續教育和科研能力的提高工作。

　　4.實施論文管理，負責學校教育教學論文的.布置、指導、收取。積累學校教育科研成果及教育教學論著資料，定期匯編成冊。主持召開校教科研大會。

　　5.協助教導處及時總結交流教學經驗，培養教學骨干，指導青年教師提高業務水平。

　　6.定期召開不同類型的學生座談會，深入課堂聽課，了解教學動態。

　　7.指導圖管理員做好圖書室、資料室、閱覽室的圖書征訂、購買等工作。

　　8.對外業務聯系：參加有教科研會議(包括學術會議)，落實上級教科研機構布置的工作任務。

小學教科室主任職責4

　　匯南小學教科室主任職責

　　學校教科室是學校教育科研的職能部門,其主要職責：

　　1、期初根據學校教育教學工作及改革實踐需要，制訂科學研究計劃，并積極實施。

　　2、做要學校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的.鑒定、評獎、推廣和應用工作。

　　3、積極發動教師學習教育教學科學理論，應用教育科研成果教學科研課題任務。

　　4、及時了解科研情況，督促教師完成學校所承擔的各級教育教學科研課題任務。

　　5、從學校實際出發，組織研究課，召開研討會、咨詢會，開展橫向聯系、探索教育理論、研究教育教學規律。

　　6、發動教師總結教改經驗，定期匯編學校論文集。

　　7、收集和整理總結教育科學信息和科研檔案，為改進教育教學工作，為課題研究提供資料服務。

　　8、培養教育科研骨干教師，營造一支科研的師資隊伍。

　　9、深入課堂、深入教師、深入學生，為學校教育科研決策提供咨詢服務。

　　10、經常向校長和上一級科研部門匯報工作情況，以便上下溝通，提高研究效率。

小學教科室主任職責5

　　1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。

　　2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。

　　3、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。

　　4、加強對各教育科研組的'指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。

　　5、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。

　　6、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。

　　8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。

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