《猜猜我有多愛你》繪本教育意義及反思

《猜猜我有多愛你》繪本教育意義及反思

　　在社會一步步向前發展的今天，教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。反思應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《猜猜我有多愛你》繪本教育意義及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。小兔子認真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。牠想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到牠累得在大兔子的懷中睡著了。

　　這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節設置都對孩子有著極大的吸引力。

　　《猜猜我有多愛你》教育意義及反思

　　《猜猜我有多愛你》是一則很優美、很有意境的、表達濃濃的愛的故事。這節課，我的主要教學目標是讓孩子在優美的意境中欣賞故事，理解故事內容，引導孩子學說小兔子和大兔子的對話。通過引導讓孩子學會愛、表達愛。

　　選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學，不僅僅因為被故事中兩只兔子樸素而真誠的話語所感動，更多是它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛，以及蘊含的愛意震撼人心。我更希望在閱讀和表達繪本的過程中，能讓學生學會表達愛。并且通過學習愛，讓孩子發現身邊的所愛的人，并思考用怎樣的行動愛他們，將無形的親情變成有形。

　　我利用了課件激發孩子們的學習興趣，產生傾聽故事的欲望、設疑，讓孩子們帶著疑問欣賞重點圖畫。我結合圖片進行提問，讓孩子們學說故事中的對話，使孩子們對故事中的“小兔子對媽媽的愛，媽媽對小兔子的愛”有了進一步的了解。

　　在第二環節活動中，分角色表演故事情節，由于是線上教學沒辦法表演，所以我就通過連麥和孩子分角色朗讀，在朗讀過程中，要求孩子們學習小兔子的語氣說話，并且要大膽學習小兔子表達對媽媽的愛的動作，效果不錯。

　　最后 ，我再次講述故事一遍，告訴孩子們：小兔子非常愛大兔子，大兔子也非常愛小兔子。然后提問：爸爸媽媽愛你們嗎？你愛爸爸媽媽嗎？在這個環節，我又借助圖片，以啟發性的語言引導孩子們的思考，鼓勵他們大膽選擇圖片中的一幅圖來表達對爸爸媽媽的愛，對親人的愛，對同伴的愛。如：樹有多高，我對你的愛就有多高；地球有多大，我對媽媽的愛就有多大等等。課堂上孩子們的學習興趣很濃，懂得了愛、如何去表達愛。

　　課后我還設計對自己家人表達愛的讀寫繪活動，模仿故事中的人物語言進行表達，孩子們的創作很好，不但會表達愛，還會用優美的語言表達，很棒！

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