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中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)量規(guī)定
中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)量規(guī)定1
為了全面貫徹教育方針，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生獨(dú)立思考、加強(qiáng)實(shí)踐和培養(yǎng)興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，結(jié)合我校具體情況對(duì)學(xué)生作業(yè)量作如下規(guī)定，希全體教師認(rèn)真執(zhí)行：
當(dāng)堂作業(yè)：各科都要重視和加強(qiáng)當(dāng)堂作業(yè)，做到“精講精練”，努力提高課堂教學(xué)效率。
家庭作業(yè)：各學(xué)科布置家庭作業(yè)的總量，按照規(guī)定每天平均不超過(guò)2小時(shí)。作業(yè)布置要有科學(xué)性，作業(yè)內(nèi)容必須符合“課程標(biāo)準(zhǔn)”和教材的要求、符合學(xué)生水平、符合教學(xué)目標(biāo)。要有針對(duì)性，既面向全體學(xué)生，又關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性、階梯性，結(jié)學(xué)生以選擇的權(quán)利，提倡“基本作業(yè)+彈性作業(yè)”模式。教師要認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)，并重視評(píng)講工作，切實(shí)提高作業(yè)的'質(zhì)量和效益。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對(duì)課外閱讀、英語(yǔ)聽說(shuō)、問(wèn)題研究、實(shí)驗(yàn)操作等作業(yè)，既要有基本要求又要有分類要求，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)建性。
中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)量規(guī)定2
本規(guī)定所指的作業(yè)量是面向中等水平以上的學(xué)生而定的。作業(yè)要求分層，優(yōu)生可酌增，后進(jìn)生可酌減，但都要保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
一、語(yǔ)文
1．作業(yè)類型：大小作文，積累，讀書筆記，日記（或隨筆），練字。
2．作業(yè)時(shí)間：初一、初二每天作業(yè)不超過(guò)15分鐘，初三不超過(guò)20分鐘。
3．作業(yè)數(shù)量：大作文每學(xué)期10篇（2周一篇），當(dāng)堂完成；小作文每周一篇（250字左右）當(dāng)堂完成；積累三天1張；讀書筆記閱讀課完成；日記每天1篇。
二、數(shù)學(xué)
1．?dāng)?shù)量要求：每天的作業(yè)不超過(guò)一張（單面）。大題不超過(guò)五個(gè)，小題不超15個(gè)。
2．時(shí)間要求：初一不超過(guò)25分鐘，初二、初三不超過(guò)30分鐘。
三、英語(yǔ)
1．課堂作業(yè)：課堂上完成與教材配套的練習(xí)，不準(zhǔn)布置在課后完成，除非當(dāng)天沒有備課組統(tǒng)一的練習(xí)或其他作業(yè)。任課教師根據(jù)班級(jí)情況補(bǔ)充的作業(yè)必須在課堂上完成，不準(zhǔn)布置為課后作業(yè)。
2．課后作業(yè)：練習(xí)的作業(yè)量每天不超過(guò)一張（單面），初一、初二不超過(guò)15分鐘，初三不超過(guò)20分鐘。
四、物理
初二、初三物理均控制在15分鐘以內(nèi)。杜絕一切隱性作業(yè)。
五、化學(xué)
初三化學(xué)作業(yè)控制在15分鐘以內(nèi)。杜絕一切隱性作業(yè)。
六、思品
1．初三平時(shí)不布置任何形式的作業(yè)，但每周安排20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)。
2．初一、初二平時(shí)不布置任何形式的課后作業(yè)。
七、地理、歷史、生物
新授課每課的練習(xí)，當(dāng)堂做當(dāng)堂反饋，不留到課外。課后不留任何形式的`作業(yè)。
說(shuō)明：
1．本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
2．當(dāng)天沒課的學(xué)科，當(dāng)天不布置任何形式的作業(yè)。
3．雙休日各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和進(jìn)度補(bǔ)置適當(dāng)?shù)难芯啃浴⑸鐣?huì)實(shí)踐性作業(yè)，各學(xué)科均不布置額外書面作業(yè)。
4．若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，可向年級(jí)主任反映，也可直接向教導(dǎo)處或校長(zhǎng)反映。
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