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面對考官用故事講述自己的優(yōu)點
面對考官用故事講述自己的優(yōu)點，如使用千篇一律的簡歷去求職的話，很有可能會失敗，不妨其他的方式展現(xiàn)自己的優(yōu)點，這樣成功率才會高，來看面對考官用故事講述自己的優(yōu)點。
面對考官用故事講述自己的優(yōu)點1
R20;19××年×月××日晚7時，我寫完最后一篇工作日志，關緊廠房里的最后一扇窗。窗上有一小片白灰濺上的印跡，我用指尖點了一點口水將它擦掉了。我明天要去一個新的公司上班。R21;
這不是工作日記，這是一位求職者向美國某跨國公司應聘時寫的簡歷的開頭。這個流水賬式的開頭，使他得到董事長的欽點錄用。該公司以嚴格的現(xiàn)場管理著稱，最需要的正是這種工作嚴謹?shù)纳a(chǎn)工人。
這個故事告訴人們，用故事詮釋你的優(yōu)點，比用一百個華麗的形容詞來修飾更具沖擊力。
去年年底，昆山日報向全國公開招聘數(shù)名記者、編輯。這家報紙雖然僅僅是一家縣級報紙，但該報打出年薪五萬的誘人條件，并將招聘廣告打在《中國新聞出版報》和新浪網(wǎng)站上。
昆山是離上海最近的新興工業(yè)城市，在全國百強縣中排第三名，城市環(huán)境和區(qū)位優(yōu)勢都極具吸引力。招聘廣告發(fā)出后，在全國引起了較大的反響。
一時間，全國各地寄來了數(shù)百封應聘信，大多是省、地級報刊的記者和新聞學院的研究生，而筆者只是在縣委宣傳部從事過幾年基層報道，學的是采礦工程專業(yè)，沒當過編輯，且年齡已超過規(guī)定年齡五歲（要求是三十歲以下），卻脫穎而出，被錄用為記者。筆者的成功，也得益于用故事詮釋自己的優(yōu)點。
1996年，筆者還在一家縣級煤礦工作，由于企業(yè)即將倒閉，為了尋求新出路，筆者憑著發(fā)表的近百篇文學作品向縣委書記自薦，獲得成功，得以調(diào)入縣廣播電臺，隨后又調(diào)入縣委宣傳部，從事外宣報道工作。
1998年抗洪搶險期間，筆者在交通中斷的情況下坐竹排渡過兩處受淹地段，換乘三趟班車，連夜趕到省城送稿，使一篇消息稿得以在第二天及時見報，受到領導表揚，也贏得省報夜班編輯的好評。
筆者介紹了上述情況后，接著又講述了本人曾在海爾集團舉辦的海爾冰箱征聯(lián)活動和江蘇東海糧油集團舉辦的福臨門食用油征聯(lián)中分別獲二等獎的故事，并提供了有關證書復印件。
由于報社是招聘記者和編輯的，在簡歷后面，本人沒有忘記將一些新聞方面的獲獎作品及中央級大報上刊發(fā)的文章復印件附上。資料寄出后，筆者很快得到了面試通知。負責招聘的總編輯事后對我說，雖然你在硬性條件上離我們的要求有很大差距，但我們看中你的膽略和綜合能力。
R20;如果你想獲得用人單位的好感，請用具體形象的故事來說話。R21;這并非筆者的突發(fā)奇想，而是另一位成功者的忠告。在這次成功的跳槽之前，筆者一直研究人力資源管理，讀過很多相關文章，有一個求職者給出了上述忠告，他的故事對我和所有的求職者都有很大啟發(fā)。
這個求職者現(xiàn)在是一家出版社的英文編輯。他去出版社應聘時，社長請他作自我介紹，他沒有過多地講自己的業(yè)務能力，而是講了自己的一個小故事。
說他還在上大三時，看到一本英文雜志上有一篇文章的翻譯存在一點小問題，出于對雜志的喜愛，他給主編寫了一封信，指出錯誤，并提供了自己的譯法。
半個月后，他收到了主編的回信，主編對他的意見表示感謝，并贈給他一本翻譯小說。
講完這個故事后，社長臉上的笑容越來越燦爛，說道：R20;你說的'雜志是本很不錯的雜志，我也很喜歡。
好了，回家等通知吧！R21;沒過多久，這位編輯被通知上班了。這個編輯為什么會成功呢，關鍵是他用故事詮釋了自己的優(yōu)點R12;R12;愛較真，這正是編輯應當具備的素質之一啊。
有人抱怨自己找不到最適合自己的工作，卻從不檢討自己是否用最佳的方式展示了自己的長處。
很多千篇一律的求職簡歷總是講自己學了什么專業(yè)，拿過什么學位，干過什么工作，得過什么獎勵，然后再來一番豪言壯語。
無非是說吃苦耐勞是他的本性，要干就干得最好是他的做人理念，只要給他一個舞臺，一定會還企業(yè)一個驚喜，然后再附上自己的聯(lián)系辦法。這樣的求職者并不是沒有自己的長處，但因為沒有用最佳的方式展示出自己的長處，而失去成功的機會。
面對考官用故事講述自己的優(yōu)點2
不要把運來的送走只有那些特別令人厭惡的人才會在吹噓自己的時候臉不紅，心不跳。
你在面試時應該做的就是——堅持不懈地吹響自己的號角，直到你想變變曲調(diào)為止。你要說的就是你的朋友認為你是一個多么有前途的人啊!
你的上司對于你能夠加入到他的部門而顯得多么的高興啊!而且你覺得你只需對你的個性做非常小的一點調(diào)整。強調(diào)那些公司需要的品質比如說，熱情、自信、精力充沛、可信賴和誠實。
組織你的語言，從你的回答中要能夠表達你的這些特點。設想一下，如果你是公司老板，你需要的理想的員工是什么樣的。難道你不要那些問題解決者么?
不要那些集體觀念強的人?
還有那些充滿熱情，為實現(xiàn)工作目標而勤奮工作的人？有創(chuàng)造力 我的一位朋友在大學期間不得不邊工作邊學習。在暑期，他靠打氣和為超級市場擺放貨架來賺錢，而沒有參加那些沒有報酬或者報酬很低的實習工作或補課。
這些“低賤”的工作與他將來將從事的.工作——出版——沒有任何聯(lián)系。作為一個比較復雜的工作，出版是一個非常需要實習的領域。許多公司都傾向于錄用那些利用他們的暑期為編輯和美工送咖啡的學生。
我的朋友知道在面試時肯定會問到有關暑期工作的問題。于是他事先準備了答案：“我希望我能有更多的時間為學校的報紙撰稿。當我不學習的時候，我感到很高興能參加一些工作來賺取學費。
我從我干過的工作中學到了很多知識，這些知識有很多人可能要到他們正式從業(yè)一段時間后才能學會——比如說，怎樣與其他人共事，怎樣合理安排自己的時間。”明白我的意思了嗎?好的，現(xiàn)在是向面試的黃昏地帶前進的時候了。下面將是一個虛擬的世界。
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