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四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)
四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)1
一、帶著問題來讀書
1、本文作者是（ ）。他是我國著名的（ ）
2、爬山虎的腳指的是（ ）A莖 B葉 C莖上的卷須
3、課文從（ ）三個(gè)方面介紹了爬山虎的腳的特點(diǎn)。
A爬山虎生長的地方 B爬山虎的葉子的形狀和顏色
C爬山虎的葉子，爬山虎的腳的樣子 D爬山虎是怎樣向上爬行的
E爬山虎的腳與墻的關(guān)系
4、“葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。”作者經(jīng)過（ ）觀察，終于發(fā)現(xiàn)了爬山虎的特點(diǎn)，并按順序把它描寫下來。
二、課內(nèi)語段閱讀
（一）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的'頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
1、用“——”畫出短文中的動(dòng)詞。
2、“一把”表示（ ），意思是（ ）。
3、寫出反義詞。彎曲——（ ） 緊——（ ）
4、“一腳一腳”讓我們體會(huì)到（ ）。
（二）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1、短文主要寫的是（ ）。
2、第一句話寫了（ ）；第二句話寫了（ ）；第三句話寫了（ ）；第四句話是對(duì)前三句話的（ ）。
3、用“——”畫出短文中的比喻句。
4、你能用一句話介紹爬山虎的腳的樣子嗎？
四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)2
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就成了小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊緊地在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上。
2.今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在上。的地方，反面伸出，每根細(xì)絲像。細(xì)絲跟一樣，也是的。這就是爬山虎的腳。
閱讀課文片斷，回答問題。
爬山虎剛長(zhanɡchanɡ)出來的葉子是嫩紅的'，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝(cháozhāo)下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重(zhònɡchónɡ)疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空(kōnɡkònɡ)隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看極了。
1.在加點(diǎn)字正確的拼音下畫“—”。
2.在文中找出下列詞的近義詞：
勻稱 ( ) 縫隙( )
吹過( )
3.填空：
葉子剛長出時(shí)是色，長大了是色;長大的葉子還有其它特點(diǎn)(用文中的話回答)：。
四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)3
在加點(diǎn)詞的近義詞下面畫“○”反義詞下面畫“△”
1、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
1“漾起波紋”形容爬山虎葉子在水面上輕輕動(dòng)蕩。()
2“漾起波紋”形容滿墻綠葉子在水面上輕輕動(dòng)蕩。()
2、莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的`。這就是爬山虎的腳。
1“爬山虎的腳”就是莖上長葉柄的地方。()
2“爬山虎的腳”就是像蝸牛觸角的“細(xì)絲”。()
四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)4
一、比較下面的字,再組詞。
均( ) 拂( ) 蝸( ) 蛟( )
鈞( ) 佛( ) 鍋( ) 餃( )
二、給帶點(diǎn)的詞各找兩個(gè)近義詞,寫在( )里。
1、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。 ( )
2、爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了。 ( )
三、給帶點(diǎn)的詞找個(gè)反義詞,寫在( )里。
1、那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。 ( )
2、細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了。 ( )
3、你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。 ( )
四、在( )里填上合適的'動(dòng)詞,并作答。
貼 爬 拉 觸 巴
1.爬山虎的腳( )著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,( )住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖( )—把,使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。
2.這段話寫了爬山虎爬上墻時(shí)的三個(gè)條件,請(qǐng)你分點(diǎn)寫下來。
五、讀句子,用帶點(diǎn)的詞語造句。
1.那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。
2.今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。
3.要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
四年級(jí)上冊(cè)《爬山虎的腳》練習(xí)5
一、讀拼音，寫詞語。
chuīfú
dàngyànɡ
kòngxì
kūwěi
yèbǐnɡ
chongdié
zhújiàn
jūnyún
hénjì
二、寫出下列詞語的`近、反義詞。
近義詞：
舒服() 堅(jiān)固()
反義詞：
新鮮() 彎曲()
三、根據(jù)句子選擇解釋。
“新鮮”一詞在詞典里有四種解釋：
①食物沒有變質(zhì)。
②少見的，稀罕的。
③植物(如花朵等)沒有枯萎。
④(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。
1.新鮮的花兒看起來是多么可愛多么舒服。()
2.多植樹可以使市區(qū)的空氣變得新鮮。()
3.現(xiàn)在，老人們會(huì)用電腦上網(wǎng)聊天已經(jīng)不是新鮮事兒了。()
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