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看圖說話小兔運(yùn)南瓜-小學(xué)生看圖作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的看圖說話小兔運(yùn)南瓜-小學(xué)生看圖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖說話小兔運(yùn)南瓜-小學(xué)生看圖作文1
清晨，兔媽媽對小白兔說：寶貝，媽媽想請你幫我去菜園里搬個南瓜回來，今天早上我們做南瓜餅吃。小兔子高興地說：太好啦！我最喜歡吃媽媽做的南瓜餅啦！
說完小白兔就飛快的奔向菜園。它在菜園里東挑西撿，挑了一個最大的南瓜。小白兔想把南瓜抱起來，可是怎么也抱不動，累得它滿頭大汗。可是南瓜還是在原地一動不動。
這可怎么辦呢？正在這時候，它看見一只小熊騎著自行車從它菜園旁邊經(jīng)過。它忽然靈機(jī)一動，對了，南瓜是圓的，車輪子也是圓的，輪子能滾動，南瓜肯定也能滾動小兔運(yùn)南瓜看圖寫話范文精選小兔運(yùn)南瓜看圖寫話范文精選。于是它使出了全身的力氣，把南瓜扶了起來。于是乎它小心翼翼的.滾動著南瓜，一眨眼就到家了。
兔媽媽好奇的問：你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？小白兔說：我是看到小熊自行車的輪子像南瓜，我就把大南瓜當(dāng)成了車輪子，滾回家了。兔媽媽表揚(yáng)了小白兔，夸它是個愛動腦筋的好孩子
看圖說話小兔運(yùn)南瓜-小學(xué)生看圖作文2
一天清晨，兔媽媽要熬南瓜粥給家人當(dāng)早飯。它在廚房里找了遍，發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜，小白兔就出來了。
它來到南瓜地里，那里有許多南瓜，它挑了一個最大的摘了下來，正當(dāng)它高興的時候，腦子里出現(xiàn)了一個問題：該怎么樣把它運(yùn)回家呢？它覺得很煩惱。這時候小熊騎著自行車過來了。它問小熊：你能幫幫我嗎？用你的自行車把我的南瓜運(yùn)回家好嗎？小熊說：非常對不起，我還要去山羊伯伯家做客呢。小白兔說：沒有關(guān)系，我再另外想想吧。小熊走了，小白兔坐在地上使勁地想了一會，有了，小熊的自行車輪胎是圓的，我的大南瓜也是圓的.，我的辦法是把大南瓜豎起來就可以像輪胎一樣滾回家去了。就這樣小兔子和南瓜一起回到了家，累的它氣喘吁吁了。
它輕輕地敲開家門，兔媽媽驚訝地問小兔：你是怎么把這大南瓜運(yùn)回來的呀？小兔子就把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了后夸它是個聰明愛動腦筋的孩子。
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一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：孩子，你已經(jīng)長大了。該幫助媽媽做點事情了。小白兔笑著說：媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。媽媽高興的說：好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。小兔一口答應(yīng)。
小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的'小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：每個都那么大，到底摘哪個好呢？，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。
小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？小兔得意地說：是我動腦筋把大南瓜運(yùn)回來的。小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說：小兔真是個愛動腦筋的好孩子。
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