希望杯反思

希望杯反思

希望杯反思1

　　為期三天半的“金碩杯”及“希望杯”結(jié)束了，其中涌現(xiàn)出許多好課，令人流連忘返、意猶未盡。

　　每位教師都注重對學(xué)生的人文關(guān)懷，以生為本以師為導(dǎo)，展開教學(xué)活動。課堂教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，流程環(huán)環(huán)相扣，并有不同程度的知識拓展，并且關(guān)注中西方文化差異。秉著“課堂觀察助力課堂教學(xué)”學(xué)生小組合作明顯增多集欣賞、表演、評價(jià)于一體，師生的互動也都能體現(xiàn)得很好，讓學(xué)生在參與活動中有更多的體驗(yàn)、感受，而后讓學(xué)生帶著愉悅的體會再去表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　上課時，教師很注重與學(xué)生的情感交流。激發(fā)學(xué)生的交流欲望。課堂上，學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。比如王麗芳老師的課堂可以用“潤物細(xì)無聲”來形容，王老師情緒飽滿，課堂內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)設(shè)置層層遞進(jìn)，并與學(xué)生的生活實(shí)際密切關(guān)聯(lián)，從而是師生達(dá)到情感共鳴，學(xué)生學(xué)得專注，學(xué)習(xí)效果自然不言而喻。古佳玉老師執(zhí)教的.一課，看似波瀾不驚，但設(shè)計(jì)精心，處處體現(xiàn)以生為本，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更多的練習(xí)、展示的機(jī)會。課堂拓展有度，注重能力目標(biāo)的培養(yǎng)，整堂課深入人心。我校李珂老師的課選材新穎，通過自己的寵物狗喚起學(xué)生的好奇導(dǎo)入，在緊鑼密布隨著跌宕起伏的故事情節(jié)享受其中。李老師洋溢的熱情和流暢的口語也是令人嘖嘖贊嘆。

　　總之，每位教師流利、純正的語音、語調(diào)，看到教師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，材料，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)、提升自己。

希望杯反思2

　　本屆希望杯，我作為參賽教師，從開始得知自己有參賽機(jī)會，到4月6日比賽日，歷時有四個月，可以說壓力、動力同時驅(qū)動著自己努力。

　　為比賽需要做大量的準(zhǔn)備，我為自己安排了工作歷，前期的工作很難進(jìn)行，真的是俗話說：萬事開頭難。我第一步要做的是選課，選課很重要，在結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格后確定課題三年級下冊《合理購物ABC》。課題雖然定下了，大家紛紛說，沒事，品德課好講，你沒問題的，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，在備課的過程中，發(fā)現(xiàn)自己越陷越深，品德課與任何學(xué)科都不同，但又好像是所有學(xué)科的大融合，要想成為合格的品德老師，真的是得上知天文，下知地理，博古通今，有位教育名家說過：上好一節(jié)課，得用一輩子的'時間。僅27歲的我明白了書到用時方恨少，我開始翻閱大量有關(guān)本課題和學(xué)科相關(guān)書籍，把自己投身于書海中，來充實(shí)自己。

　　最終定下教案，經(jīng)過一次次的試課、評課，自己在不斷地成長著、蛻變著，通過這次的經(jīng)歷，明白了一個道理，只有用知識把自己填滿，充實(shí)起來，當(dāng)你站在更大的舞臺時，展現(xiàn)的才會是你滿滿的自信。

　　良好品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。身為品德教師任重而道遠(yuǎn)，我，必須努力。