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(熱門)雞蛋游泳記作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雞蛋游泳記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋游泳記作文1
“啦、啦、啦、啦……”你們知道我今天為什么這樣開心嗎？我告訴你們吧，因為我期待以久的實驗課來了。我走進教室，只見講臺上放著有：有一個雞蛋，一杯盛滿清水的杯子，和一雙筷子。同學們不解的交頭接耳。這時，老師神秘地說：“今天我要給你們表演一個‘魔術’”！同學們像炸開了鍋似的一蹦三尺高。
這時，老師開始了實驗。張老師先將雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員潛海那樣慢慢潛入水底。老師放入了第一勺鹽，雞蛋壓根沒動靜。接著往下放二、三勺，雞蛋都沒有動靜。我們大家都有一些掃興了。這時，老師胸有成竹地說：“下一勺鹽，絕對會讓雞蛋有動靜。”我們只得無奈地等。果然，第四勺的時候，雞蛋晃了晃懶洋洋的.身子，可不久又倒了下去，僅此這樣就讓我們歡呼雀躍。接下來，第五勺鹽就讓雞蛋很穩當地浮了上來。此時，老師并沒有停下來，又加了幾勺鹽，雞蛋居然興奮地露出了頭。同學們一陣歡呼。
“那是因為鹽水比清水的浮力大，所以才會讓雞蛋浮起來，”老師解釋道。我們也知道了其中的奧妙。“啦、啦、啦……”
雞蛋游泳記作文2
“成功了，成功了。”教室里傳來一陣歡呼聲。咦？大家在干什么呢？原來咱班在做“雞蛋游泳”的實驗。
老師準備的材料有：雞蛋、清水、鹽、透明杯、筷子。首先，老師拿出裝滿清水的.透明杯，再拿出雞蛋，放入清水中。雞蛋“咚”地一聲掉入水中，慢慢沉入水底，像一個熟睡的小寶寶，一動不動。接著，老師往杯中撒了一點鹽，為了方便攪拌，老師就先把雞蛋取了出來，隨后拿出筷子在杯中攪拌。杯子里的水變得渾濁，但沒一會兒，水又變得非常清澈。老師再把雞蛋放入水中，雞蛋還是沉入水底，斜躺在那兒。然后老師又撒了大量的鹽，透明杯中像下雪了一樣。老師快速的攪拌，鹽粒在水中舞蹈。我猜，這次雞蛋一定能浮起來。最后老師再次把雞蛋放入水中。雞蛋在水中時上時下，它最終伸了個懶腰，直起身子，浮上了水面。同學們高興地跳了起來。
可是，雞蛋為什么會浮起來呢？原來，水有浮力，雞蛋有重力，往水里加鹽，那水的密度就會變大，浮力也隨著變大，當浮力比雞蛋的重力大時，雞蛋就自然會浮出水面。
據說，有個地方叫“死海”，海水的浮力特別大，人只要躺到上面，就能浮起來。我長大后真想去見識一下，到底它有多奇妙。
雞蛋游泳記作文3
今天的科學課，只見講臺上放著一個新鮮的雞蛋、一瓶清水、一瓶鹽、一雙筷子。同學們議論紛紛，老師笑盈盈地告訴大家：“今天要做一個雞蛋浮上來的實驗。”頓時，教室里立刻歡呼起來，同學們炸開了鍋。
老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，同學們好奇極了，看著雞蛋說：“雞蛋這時就像一個沉睡的娃娃一樣，慢慢地沉到水底‘睡大覺’去了！”
接著，老師拿起勺子，把鹽一勺一勺地放入水瓶中，果然，雞蛋慢慢地浮上來了，仿佛沉睡的娃娃慢慢地剛從夢中蘇醒過來。
老師詢問同學們：“你們知道這是為什么嗎？”
同學們都搖搖頭說：“不知道。”
老師告訴我們說：“這是因為鹽水的'浮力比清水的浮力大，所以，在水中加鹽后，雞蛋就能浮上來了。”
啊！真是太奇妙了。
雞蛋游泳記作文4
今天來到翰林寫作，老師教我們玩了一個握雞蛋的游戲，我們高興極了。
老師問大家：“誰想上來做這個游戲？”話音剛落，大家就都爭先恐后地舉手。老師先介紹了游戲規則：挑戰者必須用一只手握住雞蛋，不能用大拇指或其他手指摳、按、捏，也不能使雞蛋發生任何碰撞，能把雞蛋握碎者挑戰成功！
第一位同學閃亮登場，只見他筆直地站著，表情很嚴肅，可是他費了九牛二虎之力也沒有握碎，雞蛋還是完好無損。看到這，我心想：看來握雞蛋真不容易！第二位同學信心滿滿地走上臺，他已經擼好了袖子，準備和雞蛋大戰一場。他咬緊了牙，用力地握著雞蛋，胳膊都發抖了，雞蛋還是沒有握碎。第三位同學十分自信地走上臺，他覺得把雞蛋握碎，這不是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嗎？他把牙咬得緊緊的，臉憋得通紅，使出了吃奶的勁也沒有握碎。
大家都非常驚奇，小小的雞蛋怎么這么大力氣？這時，老師說：“因為雞蛋是球形的，當我們用力握雞蛋時，力量會分散到蛋殼表面，所以是很難握碎的。”大家聽了，這才恍然大悟。
大自然是我們的`老師，人們根據雞蛋殼的結構原理發明了石拱橋、鳥巢、德州體育館……粗心的小朋友是感受不到大自然的秘密的，所以我們都要做生活中的有心人。
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