切豆腐作文

切豆腐作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的切豆腐作文，希望能夠幫助到大家。

切豆腐作文1

　　我喜歡吃‘豆腐干’，原因有兩個：第一，我喜歡它的味道;第二，我喜歡切它的過程。哦，忘說了，是我自己親手切喲。

　　今天的晚餐里就有它，當(dāng)然是我切的。媽媽在旁邊指導(dǎo)著，我按著步驟準(zhǔn)備：先把豆干洗干凈，然后拿出準(zhǔn)備好的‘切花刀’(刀片的形狀是波浪形的)，再把豆腐干一塊一塊放好。開始了：比著媽媽示范好的大小，我左手按著豆干，右手拿刀切。因為我怕切住手，第一個太大了;再切，又切歪了;我急的臉都紅了。媽媽在一旁說：“慢慢來，多練幾遍就好了，熟能生巧。”說完，又示范了一遍。

　　我吸了一口氣，按照媽媽剛說的`要領(lǐng)，又很小心的切了一刀，比剛才的好多了。就這樣，我一下切了8塊豆腐干，越切越好，媽媽直夸我切的好看。晚餐時，看著我切的又象花邊、又像波浪的豆腐干，我高興極了。全家人都夸我能干，媽媽還說我是她的小幫手。我愛勞動，因為他給了我快樂。

切豆腐作文2

　　今天，媽媽讓做一道奧數(shù)題：邊長為1分米的立方體，橫切3刀，豎切5刀，再平著切1刀，問表面積增加了多少？我一想，把一個立方體切成那么多小塊，算得出來嗎？媽媽說：你慢慢想吧！第二天我和媽媽一起去買菜，我說：我要吃豆腐。媽媽就買了一塊豆腐。中午燒飯時，媽媽讓我去切豆腐。為什么讓我切呀？這種動刀的.活兒，媽媽可從沒讓我干過呀！媽媽神秘地笑了一笑。我一邊切一邊想，媽媽怎么會讓我切豆腐？我拿起刀子，一刀切下去，豆腐變成了兩塊。我豁然開朗，想到了那道題目，原來，一刀能使正方體增加兩個面，再一刀又增加了兩個面。哦，媽媽我知道那道題目怎么做了！我興奮地向媽媽報告。經(jīng)過切豆腐這個實踐，切立方體的題目就迎刃而解了：（3＋5＋1）×2＝18dm2。

　　由此我還想到了以前拼長方形的題目，跟它也大同小異。為什么我當(dāng)時想不出來呢？大概是被那幾刀給嚇懵了吧。所以我以后做題目要多讀多看多聯(lián)想，才能將題目化難為易，化繁為簡，成功解答。

切豆腐作文3

　　今天晚上，媽媽和往常一樣在燒菜。

　　我經(jīng)過廚房，看到桌子上有一盒豆腐，心想：豆腐又松有軟，應(yīng)該挺好切的，我就幫媽媽切豆腐吧！于是，我走到媽媽跟前，說：“媽媽，這盒豆腐我來切吧！”

　　“你要切豆腐？嗯——好吧。不過小心點，千萬不要割到手！”媽媽又疑惑又擔(dān)心地說。

　　“不會的，不會的'。”我信心滿滿地說，挽起袖子躍躍欲試。

　　我撕開豆腐的蓋子，把盒子倒扣在砧板上，用手拍一拍盒子底部，再把盒子拿起來，豆腐就立在了砧板上。我拿起菜刀，“咚咚咚！”豆腐很容易就被豎著切成了5塊。接下來就是考驗我真功夫的時候了——橫著切。我小心翼翼地將菜刀的一個尖角鉆進(jìn)豆腐里，緩緩地移動著菜刀。半響，菜刀終于逃脫了豆腐的魔爪；豆腐也被菜刀“K.O”了。成了一塊一塊的了。

　　我得意洋洋地將豆腐塊裝到了盤子里，給媽媽看我的成果。

　　“不錯，不錯！就是塊頭大了點。”媽媽以專家的口吻評價我。

　　我第一次切豆腐，居然成功了，這把我樂得吃飯時還哼著歌呢！以后我要再學(xué)幾樣本領(lǐng)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

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