一個默默的女孩作文

一個默默的女孩作文（精選2篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一個默默的女孩作文，歡迎閱讀與收藏。

一個默默的女孩作文1

　　僅兩塊銅板，換來一次自己的成就感，著實不錯。我獨自一人在電玩城里打籃球機，隨著分數的不斷上升，記錄的不斷刷新，我即使一人也興奮萬分。 不知是否因為被我的興奮所感染，身旁的那位女孩竟提出與我賽賽。我欣然接受了。女孩的實力與我旗鼓相當，但每當我超過她，她卻說我不“憐香惜玉”，我不得不拿出點風度，禮讓“幾分”。

　　我和女孩對打得不亦樂乎。她似乎非常像一個我認識的'人，性格也非常相似。做起事來認真，與別人很友好。那笑，那脾氣，讓我倍感親切。當我們打得手臂酸痛時，她說要和我交個朋友，我便向她要了手機號，然后踏上了回家的征程。

　　上了公交車，我習慣性地坐到尾座，然后掏出手機按了一下。沒想到卻把那位女孩的電話號碼給清除了。我不免懊悔自己太過浮躁。我無神地望向窗外，郁悶的心情不斷涌出。但過了一會兒，我便不再去理會了，我如此浮躁，又能怪誰呢？

　　我開始思索那種莫名的親切感。真的感覺很熟啊！像誰？到底像誰呢？我極其迫切地想要得到答案，但我卻告訴自己要冷靜。我有過太多思索的時候，只有冷靜才是解決問題的最快途徑。

　　我慢慢分析起她的行為動作。笑的聲音很短暫，但是很開朗，有兩個酒窩。特別是那種聲音，太讓人熟悉了。前排的那位忽然回頭看了我一眼。我才回過神來，感到尷尬萬分，幸好未說出口。突然，一個急剎車。我還沒來得及反應，便一個踉蹌撞到車旁的小空調。

　　我無法暫時消除這種疼痛，她讓我難以在進入思索的佳境。我就像個睡到一半的孩子，一個翻身掉到了床下。待車平穩行駛，頭上的痛楚也消失了，我便繼續思索。還是從我認識的人開始慢慢想好了，先是姐姐，再是北北、小高、兔子……

　　我停了下來，因為我再次意識到自己又開始自言自語起來。后來發現自己的聲音早已被正轟鳴著的發動機的聲音所掩蓋。于是，我便放心地繼續思索。我終于想起來了，她像我的一個表妹，大家都叫她“橙子”。我質疑自己為何這么久才想起這個曾經熟悉的名字。我怪自己差點忘記這個名字，我曾經最關心的、最注意的表妹。

　　怪不得上次去橙子家，她有些不開心，原來是我忘了給她買生日禮物，去年是遲到的禮物，今年連禮物都還沒買。看著車窗外，我不禁為剛剛的一番思索而感嘆。我痛恨自己找了太多理由和借口忘記。感謝你給我這么一個機遇想起，謝謝你，陌生的女孩。

一個默默的女孩作文2

　　總有一個人，默默地彎下腰，撿起那雪白的紙片，扔進垃圾桶；總有一個人，在同學們需要的時候，默默的，伸出援手，哪怕是借一下固體膠，傳本子的時候，幫別人遞一下……

　　我想，這個人就是嚴子欣吧！

　　她是一個很文靜的女孩，雖然成績并不是最好的，但是她在努力著，同時，也在幫助著別人。每一次，我的語文課作的訂正批完后，正愁著自己忘帶固體膠時，嚴子欣常常就會問一句：“楚楚，你是不是要用固體膠啊，我有，我借你吧！”當我說謝謝的時候，她也就莞爾一笑，說：“沒什么啦！”

　　她也為班級著想。有一次我們美術課畫國畫，墨汁滴在了走廊上，她連忙小跑去了洗手間，拿來了拖把，別的同學怕一把拖把不夠，要再去拿一把的時候，嚴子欣也細心地囑咐他們，邊拖地邊說：“你們等會兒拿拖把的時候，看看有沒有干的拖把，有的話直接拿來拖就行了，濕的很難拖干凈的！”她并不是勞動委員，也不是美術課代表，卻默默地為我們這個集體服務著。

　　還有一件事也讓我印象深刻。有一個周二中午，我去文印室復印東西了，剛走出門，心里就咯噔一下“哎呀，光榮稿還沒有粘呢！”正好，那時嚴子欣正沒什么事，我就問她“子欣，你能不能幫我粘一下光榮稿呀？”那時我也沒有想到她會一口就答應了，說：“楚楚，你趕緊去吧，我來幫你粘！”我忙說：“謝謝！”，而她只是靦腆的'笑了笑。

　　當我復印好了東西準備進教室的時候，我想：子馨肯定沒有粘好，那么點時間，肯定來不及，我趕緊進去粘吧，不然就來不及了。

　　可誰知，她已經幫我整整齊齊地粘好了，而且，幫我把之前來不及扔的雙面膠的垃圾也都整理掉了。

　　她也是一個積極進取的女孩。以前，她的訂正速度并不是很快，而這學期，她意識到了畢業班學習的重要性，語文的訂正總是那么認真，字總是那么端正。在排隊批訂正時，只要看到我或其他同學空著，她便會謙虛地問一下：“你現在有空嗎？能不能幫我在檢查一下？”正是因為她的謙虛，在這學期中，她不光訂正速度快了好多，而且，聽寫、單元練習中的成績也有所進步。

　　她就是那么一位女孩，默默地為他人服務著。

　　在我們的校園中，也需要更多這樣的同學，也需要更多關愛他人的同學因為現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。

　　同學們都是很關心你的，也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動關心；你有困難，主動幫助你；提筆忘字時，告訴你怎樣寫；盡情高興時，與你一起歡笑；心情煩燥時，與你一起煩惱。他們的關心就在一點一滴中。他們就如一只黃鶯，默默地，將優美的、動聽的歌唱給人們聽。

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