電子蛙眼作文

時間：2023-11-15 23:26:45 好文我要投稿

電子蛙眼作文優(yōu)選[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的電子蛙眼作文，歡迎大家分享。

電子蛙眼作文優(yōu)選[6篇]

電子蛙眼作文1

　　“這輛車超速了�！闭诒O(jiān)控室里看著交通要道的人說。他正在從監(jiān)控中看有無車輛超速的情況。

　　人們是怎么把超速的車輛看的一清二楚的呢？是青蛙給人們帶來了啟示。青蛙的眼睛有一種特殊的本領(lǐng)，可以識別不同的.圖像。它還可以在各種形狀的飛動著的小動物里，立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅，而那些小動物靜止不動的時候，卻在蛙眼里沒有反應(yīng)。就是說，蛙眼不像照相機(jī)，可以一點(diǎn)不漏的把鏡頭前的景物統(tǒng)統(tǒng)照下來，他只看到對它有用的景物。有一個科學(xué)家開玩笑地說：“青蛙就是坐在死蒼蠅堆里也會被餓死�！�

　　可是，蛙眼為什么看不見靜止不動的物體呢？原來，青蛙的眼睛有4層特征：第1層對運(yùn)動目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第2層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來；第3層只看見目標(biāo)的四周邊緣；第4層只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這4層特征好像在4張透明紙上的圖畫疊在一起，就是一個完整的圖像。

　　人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，研制出了電子蛙眼。電子蛙眼廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場，它能監(jiān)視有沒有車輛超速。把電子蛙眼裝上雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高，這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確的識別出特定形狀的物體。

　　電子蛙眼的出現(xiàn)讓人類在機(jī)場和交通要道上，有了巨大的貢獻(xiàn)。

電子蛙眼作文2

　　飛機(jī)楊內(nèi)，指揮人員正在指揮飛機(jī)降落，他們每次都能指揮的準(zhǔn)確無誤，沒有絲毫差距，使飛機(jī)準(zhǔn)確降落。這到底是為什么呢？

　　天氣晴朗，一個靜悄悄的水面上，一只蚊子從青蛙的后背飛過，離青蛙整有一米多遠(yuǎn)，青蛙突然轉(zhuǎn)身，一躍而起起，蚊子察覺到了拼命往前飛，可是一切都在青蛙的掌控之中，青蛙把舌頭往外一甩，直接就把蚊子卷進(jìn)口中，青蛙吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的聲音，響徹云宵。轉(zhuǎn)眼間，青蛙不見了。只有小草還在搖曳，水波還在蕩漾。

　　科學(xué)家為了研究，于是把青蛙關(guān)到鐵籠里，用繩子拴了一只死蚊子結(jié)果不出幾天青蛙餓死了�？茖W(xué)家提出疑問：“難道是蚊子是死的青蛙不想吃嗎？”

　　科學(xué)家重新把一只青蛙放在鐵籠子里，栓了一只死蚊子。正當(dāng)科學(xué)家沉思時不小心碰了一下拴蚊子的繩子，蚊子動了一下，青蛙竟然吃了，科學(xué)家看了這一幕便全明白了：“不是，動的`物體能捉住，靜止的物體看不到�！�

　　現(xiàn)在知道了人們研究青蛙的眼睛制成了“電子蛙眼，”主要是用它來監(jiān)視飛機(jī)。機(jī)場上的指揮員憑著“電子蛙眼”的幫助，就能立刻判斷出飛機(jī)飛向哪個方向，飛的多高，飛得多快。有了“電子蛙眼”，人們就能更加準(zhǔn)確無誤的指揮飛機(jī)降落。

電子蛙眼作文3

　　大自然，是奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，今天我就給大家講講的青蛙給我的啟示吧。

　　星期六我和奶奶出去玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一只青蛙正在捉蟲，青蛙慢慢地伸出長長的舌頭，對準(zhǔn)目標(biāo)，蟲子就被卷進(jìn)了青蛙的.嘴里。看見了這一幕，我覺得又驚喜又好玩，于是我就想青蛙捉害蟲。

　　我在四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)前面草叢里有幾只小螞蚱，我使勁用手一捂，呀!跑了，我心想:這么小的螞蚱他還挺靈活的嘛，我就再來一次吧，我看準(zhǔn)螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想:活的死的都一樣，我把螞蚱扔到青蛙面前，便在一旁觀看，五分鐘過去了十分鐘過去了，可是青蛙就是不吃我給他的螞蚱，我很好奇，就問奶奶，奶奶說:“青蛙的眼睛是很敏銳的，可是它對靜止的東西卻"視而不見"�？茖W(xué)家從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼，機(jī)場的指揮人員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個道理:留心處處皆學(xué)問，看似平平凡凡的大自然其實(shí)有很多奧秘，正等著我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn)!

電子蛙眼作文4

　　青蛙是捕蟲能手，當(dāng)有小蟲從它眼前飛過時，它總是能準(zhǔn)確的把蟲抓住�？墒乔嗤軐︗o止的東西卻“視而不見”。這是為什么呢？

　　為了弄清楚為什么青蛙對靜止的東西“視而不見”，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行特殊的實(shí)驗(yàn)研究。原來，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對顏色起反應(yīng)，另四類只對運(yùn)動目標(biāo)的某個特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對運(yùn)動目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來；第三層只能看見目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管目標(biāo)暗前明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完整的圖像，因此，在迅速飛動的.各種形狀的小動物里，青蛙可以立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動的東西都毫無反應(yīng)。人們根據(jù)蛙眼視覺原理，研制成功了一種電子蛙眼。

　　電子蛙眼廣泛的被應(yīng)用在機(jī)場和交通要道上。它能監(jiān)視飛機(jī)的起發(fā)與降落。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止發(fā)生車輛碰撞事故。

　　生物真是人類的好老師。

電子蛙眼作文5

　　轟隆隆，轟隆隆，聲音越來越大，接著便看見一架飛機(jī)從天空中落下來了，這是一架正要降落的飛機(jī)發(fā)出的聲音。

　　飛機(jī)在高空中飛行，人們怎么能這么清楚的看見飛機(jī)并指揮飛機(jī)降落呢？原來是人們從青蛙身上得到了啟示。

　　青蛙都要捕食一些在高空中飛行的蚊子。蚊子在天空中飛來飛去，青蛙怎么能極其準(zhǔn)確地捉住這些蚊子呢？難道青蛙的眼睛非常尖銳，能看清楚在空中飛行的東西？

　　為了弄清楚這個問題，科學(xué)家做了觀察：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩只蚊子放在屋里，一只是在屋子里飛來飛去的，一只是不動的，可青蛙只捉那只飛來飛去的，根本不理那只不動的`。

　　這次觀察證明，青蛙的眼睛只能看見活動的物體，對靜止不動的物體卻“視而不見”。

　　科學(xué)家通過觀察青蛙，發(fā)明了“電子蛙眼”可以幫助人們看到遠(yuǎn)處活動的東西，比如說：當(dāng)火箭發(fā)射的時候，工作人員可以通過“電子蛙眼”來指揮火箭發(fā)射，當(dāng)船在河面上行駛，突然看見前方或后方有什么東西向船游過來時，人們可以用“電子蛙眼”來看清楚那是什么東西，當(dāng)飛機(jī)起飛時，指導(dǎo)人員可以用“電子蛙眼”來看，當(dāng)飛機(jī)飛行不動時，可以通過“電子蛙眼”來看，然后告訴飛行員，當(dāng)飛機(jī)降落時，可以邊用“電子蛙眼”看，邊告訴飛行員怎么降落等。

　　長大后，我們也要為祖國做貢獻(xiàn)，使中國越變越強(qiáng)大。

電子蛙眼作文6

　　青蛙的眼睛很奇怪，看活動的東西時非常敏銳；但是看靜止的物體時，卻幾乎是看不見的。于是，科學(xué)家根據(jù)青蛙的眼睛的特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼，它可以幫助機(jī)場的工作人員準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)起降。

　　你可不要以為發(fā)明電子蛙眼只是個簡單的過程，科學(xué)家是經(jīng)過艱難的`研究過程才獲得成功的。很久以前，科學(xué)家們就做了實(shí)驗(yàn)。第一次實(shí)驗(yàn)時，科學(xué)家把青蛙放在籠子里，再把幾只活的蒼蠅放了進(jìn)去；過幾天后科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)青蛙好好地，蒼蠅卻不見了，顯然已經(jīng)被青蛙吃掉了。第二次實(shí)驗(yàn)時，科學(xué)家把死的蒼蠅和青蛙一起放進(jìn)籠子里，過了幾天之后，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)青蛙已經(jīng)被餓死了，而死蒼蠅卻一只都沒有少。

　　科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)的研究，終于揭開了青蛙眼睛的秘密。原來，青蛙的眼睛看活物時特別敏銳，但對靜止的東西卻視而不見。

　　后來，科學(xué)家們就根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼的前面其實(shí)是一個攝像頭，成像之后會通過光纜傳輸?shù)诫娔X上并顯示和保存。正因?yàn)轱w機(jī)飛行的速度很快，才需要借助電子蛙眼的幫助，清晰地捕捉到快速移動的影像。所以電子蛙眼是保障飛機(jī)安全起降的重要工具。

　　除了青蛙，人類還從鯨魚、蜻蜓、水母等動物身上得到了啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。可見，生物真是人類難得的好老師��！

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