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做木頭人作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的做木頭人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做木頭人作文1
今天的作文課老師讓大家玩了一個趣味橫生的游戲——“做木頭人”。游戲規則是這樣的：一個同學當木頭人，一個同學來逗他。如果“木頭人能忍住一分鐘不笑，就算贏。
第一輪，老師請微微來逗小雨。只聽微微嬉皮笑臉地說：“不能笑，千萬不能笑！”她見小雨面無表情，又呲牙咧嘴做出各種稀奇古怪的表情，好像在說：看你還能堅持多久！看到微微的'表情那么可笑，小雨恨不得閉上眼睛：一定要堅持住，一定要堅持��！最后，小雨沒堅持住，笑了出來。
第二輪，老師請我來逗信宏。我先對著信宏傻笑了一會兒，見信宏無動于衷，我又做出一副要打人的樣子，可信宏仍然一動不動，那架式好像在說：哼，想逗笑我，沒那么容易！我心中的小鼓敲得“咚咚”響，還有什么辦法？還有什么辦法？最后，我擠眉弄眼，想讓信宏笑起來……“時間到！”哎，誰叫我的“逗功”不夠呢！
第三輪，是若西逗信宏。一上場，若西就講了一個“大便小便”的笑話，全場同學都被逗得開懷大笑，只有信宏不動聲色。若西暗暗驚訝：這么好笑的笑話怎么逗不笑你？不過，她很快回過神來：“你頭上有一只鳥！你背上有一只老鼠！”臺下的同學個個捧腹大笑，就連若西自己也笑得前仰后合，可信宏就像一尊雕像，一動不動，冷峻的眼神好像在說：想逗笑我，你還嫩了點！看到信宏又一次取得了勝利，我心想：他真不愧是“冷面殺手”，太厲害了！
接下來，“木頭人”們有不到10秒就笑了，有只差最后幾秒才笑出來的，有堅持到底的……
這個游戲既能考查我們的“逗功”，又能考查我們的定力，真有意思！
做木頭人作文2
空閑時間，我開始了我的“冥想”，我想像我也有一個木頭人兒，它會動，還會各種功能。我百無聊賴的打開電視，突然看到了節目里也在制造木頭人，我心想：真是說曹操曹操就到啊。我一看快開始制做了，趕忙準備好材料。
制作開始了，我首先拿來一根木頭(其實是爸爸以前弄的，一直放在家里也不知道干什么用的)，用爸爸買的那把鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著用螺絲刀在上面一段木頭中間鉆兩個洞，再放兩枚釘子進去，然后再下面的一塊木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段兒推進去，最后，再給他距出手腳來。弄完之后已是上午該吃飯的時候，我寫是寫得快，其實那過程是很慢很慢的。做完之后，我也是一陣欣喜，不過我總感覺好像少了點兒什么似的，哦對！還沒有表情，我立刻用畫畫筆給它畫上了表情。這樣看上去就不是那么沒有生機了。突然，我一不小心碰到了我的成果，一下子驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，定睛一瞧，還好，并沒有什么損壞。我小心翼翼的'把它撿起來。
“咚，咚，咚”三聲敲門聲響了起來，原來是媽媽回來啦，一看到那滿桌子的木頭屑，不禁大叫一聲：“你是怎么搞的，快給我收拾干凈啦！不過嘛，這雕的還不錯�！蔽乙彩窍沧套痰模南耄阂撬猩摱嗪冒�！
做木頭人作文3
“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙。”在作文教室里發出這樣的聲音，今天我們玩“木頭人”的游戲。
第一局大家比酷。我正想著要擺什么POSE的時候，老師突然給我們來了一個措手不及，所以我就隨便擺個“拳皇”的POSE。但我還是被淘汰了。我看 到陶紫航擺了個超人奧特曼，真是幼稚又無聊；方凱芮擺了個“剪刀手”，比陶紫航更無聊；再看看鄧欣琦，她手握拳頭，托住額頭，十分像一位“思想者”；方鑫 豪擺了個李小龍挑釁姿勢，真是帥氣�。。ㄊ遣皇怯X得別人擺的`造型比你好嫉妒呀？？哼哼哼）
第二局是PK。老師公（宣）布說我VS方鑫豪,開始比賽了！形勢十分激烈！真是“度秒如年”�。》仅魏揽駥ξ艺f：“你是豬，豬，你是大死 豬......”同時發出“嘟嘟嘟”的聲音，真像發動機的聲音啊！我就說：“鄙視你、藐視你、歧視你，畫個圈圈詛咒你是贏不了我的！”（用語言逼人笑方法 是對的，但是注意你們兩的語言，還是要有禮貌一點）誰知，方鑫豪“撲哧”的一笑就被淘汰了。接下來的PK賽我都輕而易舉的將對手打敗了�？墒呛镁安� 長，VS李東燊的時候，李東燊太厲害了！大家狂逗他笑他也不笑，我輕微一笑就被同學發現了我被淘汰了。
我還做我的陽光少年，愛笑才快樂！
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