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決擇的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的決擇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
決擇的作文1
站在鏡子前，我看到了自己的樣子，濃而粗的眉毛，黑而蓬的頭發，一雙大大的眼睛，高鼻梁厚嘴唇；還有寬肩。這一切都成為我已經長大的證明。
看著鏡中的自己，我仿佛又遙想到兒童時期的自己。當年我也是在鏡子前凝視訴苦，稚嫩的小手摸索著鏡子，大眼睛里閃爍著點點淚光，“咻——滴嗒——”淚順著圓滑的小臉蛋向下滴嗒。
“為什么會這樣？”成績不好一直是我的特色招牌。我從沒有想過成績不好將會給我帶來怎樣的.災難。這不，測試將我徹底沖垮，我崩潰了。
“看著你這是什么分數？還畫什么畫？畫再好看也沒用的！文化科才是最重要的！我不許你畫畫！聽到沒有？！”被關進黑屋子了。黑漆漆的，什么都沒有，為什么會這樣呢？突然間摸索到一塊光滑的大鏡子，我忍不住落淚了，對鏡子訴苦：“我喜歡畫畫，我將來要當畫家！我希望我的未來能讓我自由自在地一直畫，一直畫……也許是老天憐憫我，竟在那時下了場大雨，當時的雨，瀝瀝淅淅地撞進了我的內心世界，猶如平靜的湖泛起一圈一圈的漣漪。
回過神來，我早已熱淚盈眶，我都忘記了當時的想法，我的夢想以及我所期望的未來！窗外還在下著雨，我離開鏡子走進畫室，拿起2B、4B、HB開始專心繪畫。
“沙沙——沙沙——”鉛筆和紙的摩擦聲在這個暴風雨之夜格外刺耳�！芭尽盚B筆斷了，畫面上留下了一個重重的黑點。我并沒有擦去黑點，只是將黑點延伸，畫成破碎的鏡子。
畫，完成了。一個小女孩站臺票在破鏡子前哭泣。這幅畫是為我逝去的孩童時期所畫的。
忘不了，我的夢想。如今我已不再迷茫，朝著夢想大踏步地前進，再見了，小時候的我……
決擇的作文2
那天，老師給我們講訴了這樣一個故事，其大意是：一個小孩曾經很快樂地成長著，可不幸降臨了，5歲的他在一次玩耍中不幸被一輛汽車撞倒了，當他被人送到醫院時，醫生給了孩子的母親一個選擇，如果救，孩子將因為不能自理而一生由人照顧；如果不救，孩子馬上就會命喪黃泉。面對這個痛苦的決擇，最終，母親選擇了“救”。老師微笑著問我們“如果你是這個孩子的母親，面對這樣的一個決擇，你會怎樣選擇呢？”
面對這個選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒有了奔跑如飛的感覺；沒有了獨自漫步的愉悅；沒有了坐在教室里學習生活的體驗……他快樂嗎？
我茫然了，有這樣——個故事：一次，鳥媽媽出去為孩子們找食物時，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的孩子，卻發現孩子們正在被人類供養著、被人類玩耍著，鳥媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥撞籠而死。鳥媽媽叫的什么，誰也不知道，但我一直認為這叫聲是鳥媽媽對孩子的鼓勵，鼓勵孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的`生活。
每一個人都希望自己能健康、快樂地生活、成長。如果生活里沒有了健康，就如同生活里沒有了陽光。沒有陽光的日子是多么的可怕呀！我不禁感嘆起來，如果面對抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什么？的確，那位母親很偉大。因為她對孩子的愛是那樣的無私。然而，在他給予孩子無私的愛，進行那么一個無私的抉擇的時候，是否考慮過孩子的選擇么？也許她的孩子和那位鳥媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。
這是一個怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對老師的微笑，我做了一個不去選擇的選擇。
決擇的作文3
鮭魚群在溯流而上的過程中，遇到了一個巨大的困難，困難中水勢湍急，如在大海中遇到海嘯，仿佛能夠吞噬整個鮭魚群。巨大水流聲震蕩在河水中。
我好奇地抬頭仰望這充滿神奇的流水聲，沒想到它就是我夢寐以求的瀑布。它充滿了我父親的故事，流淌著鮭魚勇敢的精神，我看到一條神秘的五彩斑斕的彩虹，橫跨在瀑布之上，它的存在是無比的短暫，在空氣中消失得無影無蹤。
魚群的討論聲，打破了我對大自然美好事物的幻想，魚群中已經有開始了這偉大的'不同尋常的生命體驗，他們一個接著一個開始了。
鮭魚們爭先恐后地準備飛越瀑布，飛速打落下的水拍打在我的身上，一只只鮭魚用盡全部力量沖上瀑布，有些失敗的，重重的砸在堅硬的石頭上，血花四濺，慘目忍睹，但也有上去的，我的心理十分復雜，不知是跳還是不跳，我的心中，隱隱約約顯現出那道美麗的彩虹，我真希望早點見到它，我鼓起勇氣，縱身一躍，重重砸在水面，我的身體上魚鱗都散落在水面。這一次，我用力擺動魚鰭，忍住河水石頭對我造成的劇烈疼痛，終于躍上了瀑布的頂峰
越來越多的鮭魚走向了成功，我們終于躍上了瀑布，我終于看到了屬于成功的那道彩虹，看到楓樹圍繞著的母川，河水中的鵝卵石在陽光下閃閃發光。
我們的人生也是這樣，選擇困難與簡單的過程是最精彩的。
我雖然渺小，但我永遠跟著大家，回到母川，完成生命的任務。也許過程十分艱難，但也完整了我的魚生。
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