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孤獨(dú)的背影作文4篇【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的孤獨(dú)的背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孤獨(dú)的背影作文1
秋風(fēng)黃昏，進(jìn)一人走在滿地落葉的路上，踩著那些枯死葉子，一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來。
進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的，記得這次來學(xué)校時，他就喜歡上了滿臉笑容的班主任，那個班主任說了一句我不會用成績來衡量你們的話，讓他感到一種難以說出來的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ，他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己會因?yàn)槌煽儾缓枚槐焕蠋熛矚g，可就在那次考試之后，進(jìn)的座位就一直定格在最后三排，老師說用成績來排，這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
于是，進(jìn)開始認(rèn)真了，他上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真練。可是由于剛開始基礎(chǔ)太差，成績怎么也提不高，他的座位依然保持在最后三排，進(jìn)發(fā)現(xiàn)，上課時，老師的目光全部注目在前面同學(xué)的身上，后面的人老師根本不管他們，進(jìn)開始有點(diǎn)失望了，于是，進(jìn)開始和旁邊的同學(xué)講話；搞小動作，想引起老師的注意，可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了，他想不明白，為什么老師給了他希望，卻又 讓他感到失望，他始終想不明白，一天，他試著去解一道很難的題目，過了很久都沒想出來，他就去問班主任，班主任說你先放在一邊吧，像這樣的難題你們這種人怎么會解呢？進(jìn)越來越失望了，他不知道老師為什么要這樣做，他開始盲目了很久才回過神來，上可是他總是走神，根本沒心思上課，進(jìn)總是一個人在一旁傷心，他不需要別人的.安慰，他只希望老師能 像以前一樣對 他好 。他內(nèi)心一直存在這樣一給愿望。
進(jìn)一人在那條鋪滿落葉的路上來回走動，他放下手中的葉子，他不想再去傷害那快要消失了的葉子，他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來了，他拖著沉重的腳步走了
秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨(dú)的背影了。
孤獨(dú)的背影作文2
今天，媽媽帶我去購物，我爽快的答應(yīng)了，哼著歌和媽媽出了門。
路上，我們遇到一個盲人老爺爺，他衣衫襤褸，穿的很破舊，身上背著大包小包，不難看出來，應(yīng)該是流浪很久了。
他手上拿著一根導(dǎo)盲棍，艱難的向前走著，突然，他倒在了地上，我對媽媽說：“我們?nèi)シ鏊伞！眿寢屢苫罅艘粫䞍海瑳]有回答我。我一著急，撒開媽媽的手，向老爺爺跑去。可還沒等我跑過去，老爺爺就自己站了起來。
我站在原地，不可思議的看著他，他站起來后，繼續(xù)向前走著，漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個背影，在夕陽的照耀下，那個背影顯得很孤獨(dú)很堅(jiān)強(qiáng)，
傍晚，我回到家就閉上眼睛，想體驗(yàn)一下盲人的生活，不料剛走幾步，就被椅子絆倒了。躺在床上，我的心情久久不能平復(fù)，翻來覆去，怎么也睡不著，只要一閉上眼睛，腦海中就會浮現(xiàn)那個盲人的背影。他是誰？為什么無家可歸？一連串的問題涌入了我的腦海。
是呀！盲人的世界里到處是黑暗，生活殘忍的剝奪了他們看見光明的權(quán)利，但是，他們沒有頹廢下去，沒有荒度余生，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著就是他們的'拐杖，牽著他們的手，當(dāng)著他們走向“光明”。
另外，我認(rèn)為，現(xiàn)在的社會應(yīng)該多一些信任，少一些猜疑，共同消融冷漠，營造一個誠信、友善、和諧的社會。
孤獨(dú)的背影作文3
走在鄉(xiāng)間小路上，點(diǎn)點(diǎn)燈光打在我的身上，我哼著歌走著。一個孤獨(dú)的背影出現(xiàn)在我的眼前，我抬起頭，一只貓映入我的眼簾，隨著是一聲孤單的囂叫。我不以為然，心中卻起了一絲詭異，我伸出腳試圖想把它踢下河去，我還在暗自笑著，它卻已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來。皎潔的月光照亮了它，一條魚骨一般的花紋印在背上，四只腳微微顫抖著，尾巴無力的垂在地上；一對黑豆般的.眼睛閃著珍珠般的晶瑩郝然刻入我的心中。那眼神不嚴(yán)厲卻尖銳；不溫柔，卻好似一潭秋水；不驚艷，卻打動人心。我被吸引力，我無心看輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花的冬景；也無心想那快樂的春日，只想好好看看那只貓的心思。它木木的看著我，我以為是我打擾了它剛想走開，一聲孤單的囂叫再次傳入我的耳中。我好想被定住了，停止了動作，慢慢找了一塊這石頭坐下，它也慢慢回過頭去，眼睛又望向了河對岸，時不時傳出幾聲孤單的囂叫。我打著一個個冷戰(zhàn)，可它卻紋絲不動，好像一尊石雕，只有時不時的囂叫證明它還活著。我擋不住了，便悄悄回了家，它？我不知道它有沒有家，我？只知道它四海為家。
第二天，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我撐著雨傘，重回河邊，它已經(jīng)不在了，我長長的舒拉一口氣，全身打了個冷戰(zhàn)，又踩著雨水回家去了，在橋邊我又見到了它，它身邊多了幾只小貓和幾條魚骨頭，看著它濕淋淋的毛，我好像知道了些什么，但卻不知道怎樣用語言表達(dá)。總之我感受到了母愛的偉大，知道了孤獨(dú)背影后的犧牲。
孤獨(dú)背后的犧牲感化了整個寒冬。
孤獨(dú)的背影作文4
浩瀚的星海中，有無數(shù)繁星在不停的閃爍，他們每一顆都幫助我成長，從牙牙學(xué)語到懂事理，明是非的青年。其中有一顆最閃亮，她，就是母親。
那是一個陽光明媚的日子，剛吃過早餐，帶這愉悅的心情來到教室，大聲的朗讀了一會兒，加上早上吃了“干糧”，便覺得口渴，便要去接水喝。天有不測風(fēng)云，人有禍兮旦福，意外就這樣發(fā)生了，有兩位同學(xué)在上水，水桶立在飲水機(jī)上，顯得有點(diǎn)歪，我也沒有注意，等待第一個同學(xué)接完水后，我便把飲水機(jī)的接口對準(zhǔn)杯子，我的手在一旁扶著杯子，這時，那兩個上水的同學(xué)又回來了，想把水桶扶正，但是，飲水機(jī)搖晃了一下，原本對準(zhǔn)接口的杯子掉了，一股高溫?zé)崴苯記_到我的手上，一陣劇烈的疼痛在我手上蔓延，一旁的同學(xué)讓我去沖冷水，我忍著疼痛走出教室。
來到廁所外，用冷水沖受傷的手，冷水和殘留的'溫度做著抗?fàn)帲瑵u漸的，手不再那么痛，我準(zhǔn)備“打道回府”，可是，手一離開冷水就傳來一陣劇痛，似乎比剛才更疼。我本想咬咬牙堅(jiān)持過去，但還是忍不住，于是播下了那個熟悉的號碼。
我在學(xué)校門口等著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間慢慢溜走，我早已等的不耐煩，再加上手上火辣辣的痛。等了許久，才見到母親。
回到家后，我忍不住開始對母親抱怨：“家離學(xué)校只有三分鐘的路程，我卻等了三十分鐘。”媽媽低下頭，什么也沒說，只是在默默地為我擦藥。
后來，我聽婆婆說，媽媽那天在為我買衣服，買鞋子，知道了真相的我不禁流下了眼淚，母親瘦弱的背影在陽光的照耀下顯得是那么孤獨(dú)，一霎時我覺得母親好老，好老！
母親是多么偉大啊！她總是在暗處默默的關(guān)心你，支持你，陪你長大。
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