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【精】叛逆的我們作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的叛逆的我們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
叛逆的我們作文1
每一個孩子，都有一些說不清道不明的小變扭。
——題記
天空不是透徹的純粹的藍(lán)色，它是極淺極淡，幾近純白的藍(lán)色，遠(yuǎn)處除了層層疊疊的樹，只有隱隱的樓房。
“我給你準(zhǔn)備了熱水，快去洗洗手。”奶奶喊道。我正準(zhǔn)備摘下手套，聽到她又說：“把手套摘了。”也許是叛逆心理作怪，心中“蹭”得竄起一股無名火，我都準(zhǔn)備摘了你說什么？煩不煩啊？
類似的情況多有發(fā)生，當(dāng)我想起要做某事時，奶奶恰好在這時提醒，似乎能知道我心里想什么，還非要立刻把它說出來。我心中感到很憋屈，想抱怨，她也是為我好，什么都不說，就感覺是經(jīng)過她的提醒才知道要做這一件事，功勞苦勞都是她的，心里一萬個不樂意。可她又不會讀心術(shù)，怎么知道我想到要做什么，忘記要做什么，恰到好處的提醒呢？于是這種狀態(tài)就像是不定期崩裂的傷口，內(nèi)傷。
孔子曾說：“色惡不食，臭惡不食，割不正不食。”相比之下，我對于美食的挑剔程度有過之而無不及。
沒有精美高雅的雕花瓷盤，沒有花鳥蟲魚繪于其上，素白的小碗，白玉般光滑，素凈，淡雅。捧著碗，指尖泛上暖意，我難得食欲大開，卻在看到那一盤炒雞蛋后“停杯投箸不能食”。雞蛋被東一勺西一勺的挖走，更可惡的是，它已被攪和得面目全非。
“我不吃了。”說完不待任何人反應(yīng)過來，我把房門關(guān)上寫作業(yè)。門即將關(guān)上的剎那我清晰地從門縫瞅見了他們眼中的批評和無法理解。我不知該怎么解釋，那樣奇怪的理由。
有時我希望所有人都關(guān)注我，那樣我和媽媽聊天時奶奶就不會非要插一腳，媽媽也不會因此而中斷話題，令我在她們談完后無法開口繼續(xù)，原本醞釀的氛圍，找到的感覺不會被她們不屑地扔在地上，支離破碎。
有時我又希望所有人都把我遺忘在角落，不要用寬心的名義給我施加壓力，令我無所適從。在她們的過度關(guān)懷下，我會把最簡單的.事情辦糟，然后聽她們說：“剛剛就應(yīng)該聽我的，不要”或者是“你看，我說吧？不聽老人言，吃虧在眼前。”然后心中的壓抑只能獨自承擔(dān)。
我們是小孩，叛逆的小孩，叛逆，因為我們渴望得到大人的尊重。我們生氣的理由千奇百怪，你可以說我們無理取鬧，但不要否認(rèn)我們的存在，不要忽視我們的想法。
叛逆的我們作文2
大逆不道，一個禁錮我們幾千年的道德暴力成語，以至于如今也根深于我們家長們的靈魂深處。什么是大逆？在我們中華大地沒有被外來帝國沖擊之前，對于統(tǒng)治者的議論是大逆，對于皇權(quán)的懷疑是大逆，對父母不孝是大逆，對老師的不尊是大逆，對領(lǐng)導(dǎo)的不忠是大逆…..如今，這些大逆，剩下的還有幾何？
從小就與互聯(lián)網(wǎng)接觸的我們發(fā)現(xiàn)，在論壇上，政府是個出氣筒，凡是有不順的地方，他們就把責(zé)任歸咎于政府。如今不再同于往日，言論自由讓我們知道，統(tǒng)治者不對，我們也可以說它的壞話。在視頻中，許多老人摔倒，路人卻沒有人去扶。而真實的原因不是他們?nèi)鄙俚赖赂校窃谒饺素敭a(chǎn)與道德之間他們選擇了前者，因為扶一扶也可能導(dǎo)致你傾家蕩產(chǎn)，所以他們寧愿背以道德的譴責(zé)也不愿去冒這個好人的風(fēng)險。在新聞中，我們知道了，畢業(yè)也可能就代表了失業(yè)。我們被望以成龍，成鳳，于是踏上了奪取名牌大學(xué)證書的征戰(zhàn)之路，我們丟掉了自己的愛好，丟掉了自己的夢想，專注于學(xué)業(yè)，將所有的時間投資于此，可是未來的.回報我們卻開始迷茫。我們不僅迷茫于此，我們迷茫生活于生活中的一切，大人們是對的嗎，大人們是對的嗎？大人們，你們真的對嗎？如果不對，我們將怎么辦？于是我們迷茫，我們被叛逆。
也許對于我們的長輩們他們的想法難以一下子轉(zhuǎn)變過來，可是對于天生于這些新環(huán)境下的我們來說，大人們的大逆不過是些常理而已，為什么要將叛逆一詞灌注于我們，難道你們不該反思一下是否是你們過于迂腐。
當(dāng)我寫下這些文字，也許有些家長會說，哪里來的忤逆之子，還有沒有重道尊長之禮。我要說的是，我在表達(dá)我的真實想法，不欺騙就是對你們的尊重。也許我們是有很多錯誤的地方，可是我們不希望凡是你們看不順眼的，就將其冠以叛逆一說，我們需要的是，為什么。也不要以我們還小我們不懂即不了了之，也許我們真不懂，但你們不說明，怎讓我們信服。
叛逆的我們不叛逆，我們是這個時代革命者，改革30年的翻天覆地的變化，變化的不僅是物質(zhì)，還有文化，而我們即是文化的傳承者更是文化的變革者，我們需要建立一套符合這個新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不叛逆，我們是祖國的希望。
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