我們班的畫畫能手作文

我們班的畫畫能手作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的畫畫能手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的畫畫能手作文1

　　對(duì)于許多同學(xué)而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個(gè)能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—?jiǎng)⒆雍恪?/p>

　　劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！

　　一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一位同學(xué)的肖像。我畫好了輪廓，感覺(jué)很好，便沾沾自喜起來(lái)。可當(dāng)我經(jīng)過(guò)劉子恒身邊時(shí)，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來(lái)：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒(méi)有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動(dòng)著。他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個(gè)人似的'。不一會(huì)兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。

　　劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報(bào)上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個(gè)人畫的。無(wú)論多復(fù)雜的畫他都能畫得形象逼真，每當(dāng)有老師來(lái)我們班時(shí)，都會(huì)被劉子恒的畫吸引。

　　劉子恒，你真是名副其實(shí)的繪畫小能手，希望你長(zhǎng)大后能成為中國(guó)的凡高，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

我們班的畫畫能手作文2

　　她有一張圓圓的臉，留著一頭短發(fā)，如核桃般烏黑發(fā)亮的眼睛上長(zhǎng)著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺(jué)得陽(yáng)光可愛(ài)。她就是我們班的畫畫小能人——朱雨綺。

　　朱雨綺學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，酷愛(ài)繪畫與唱歌。有一次出黑板報(bào)時(shí)，我正在苦惱該如何畫好用來(lái)寫字的`外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的時(shí)候，朱雨綺過(guò)來(lái)幫我解決了這個(gè)難題。她看見(jiàn)我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個(gè)邊框畫得和參考書上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的邊框。我連忙說(shuō)謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺(jué)她就是同學(xué)中的一個(gè)太陽(yáng)。

　　朱雨綺之所以會(huì)這么厲害，是因?yàn)槊看蚊佬g(shù)作業(yè)都十分認(rèn)真地完成。瞧，她先細(xì)心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細(xì)細(xì)地描一遍，不讓畫面有一點(diǎn)小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業(yè)本，保證讓你對(duì)她刮目相看。

　　朱雨綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！

我們班的畫畫能手作文3

　　在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。

　　記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校正在舉行百米長(zhǎng)畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見(jiàn)她胸有成竹的.拿起筆，全神貫注的畫著。“刷刷”幾筆，一幅美輪美奐的《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。

　　此時(shí)的夜，神秘而不可思議。仰望深藍(lán)的天空，只見(jiàn)繁星閃爍，像無(wú)數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石，又像無(wú)數(shù)雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲在手舞足蹈，翩翩起舞……

　　還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細(xì)一看那副畫中的荷花，已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)。那顏色有的是大紅的，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開了兩三片，有的全開了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。

　　看著看著，我覺(jué)得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風(fēng)中搖曳，我揮動(dòng)著手，舞動(dòng)著腳在翩翩起舞……

　　她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！

我們班的畫畫能手作文4

　　相信每個(gè)人都想要一支神筆——馬良的神筆，想要什么就畫什么。但是神話畢竟是神話，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？但是到了她那里，就沒(méi)有“不可能”三個(gè)字！

　　她，一個(gè)黑黑瘦瘦的女孩，長(zhǎng)得并不顯眼，也沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事。但她那一手的好畫，真是令人羨慕嫉妒恨吶！

　　記得四年級(jí)一次美術(shù)課，老師叫我們臨摹投影出來(lái)的一幅哪吒。那哪吒三頭六臂，不禁讓大部分同學(xué)“望而卻步”。而她看見(jiàn)了這幅畫，直接拿起勾線筆，三下五除二地就畫出來(lái)了——那哪吒神情逼真。不僅如此，她還在哪吒背后畫龍點(diǎn)晴般地添了幾條張牙舞爪的飛龍。老師見(jiàn)了，都對(duì)她嘖嘖稱贊。

　　她畫魚，魚仿佛能在紙上游一般；她畫兔，兔好像能在紙上歡蹦起來(lái)；她畫郊游的.小朋友，耳邊仿佛便響起了他們銀鈴般的笑聲……我想，她畫畫的這么好，一定有什么我不知道的技巧吧。于是，我問(wèn)她：“你在哪里學(xué)畫畫呢？推薦一下唄。”誰(shuí)知，她不好意思地一笑：“其實(shí)我不在外面上畫畫課的。”我很驚訝：“那你怎么畫得那么好啊？”她靦腆地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么技巧的，主要是我喜歡畫畫。平日里有事沒(méi)事就畫幾幅。可能是‘熟能生巧’吧。”聽了她的話，我才明白什么“興趣是最好的老師”，這句話的真正含義啊。

　　現(xiàn)在你們知道這個(gè)好學(xué)、文雅、愛(ài)畫畫的女孩到底是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，這就是我們共同學(xué)習(xí)了六年的知音——施寧。

　　這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？