抬頭看天作文

抬頭看天作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的抬頭看天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抬頭看天作文1

　　這樣寂寞的季節(jié)，我喜歡抬頭看天，不管是怎樣的日子，天空都是那樣高遠，我不在乎自己是怎樣的心情，畢竟走了這么久，未來就在不遠的明天。

　　看那明媚的昨天，我陽光的笑臉，已漸漸的走遠，只有在夢里它也許會回來，但是我還是那么的喜歡，曾經(jīng)的自己再也不會回來，那么久以前，是那么單純的喜歡，可以勇敢的哭，看著你轉(zhuǎn)身離開，現(xiàn)在的自己虛偽的可憐，不再又傷感的情趣，每天都是一樣的每天，不會再埋怨，我曾經(jīng)以為自己還是那個自己，可是一切都回不到從前。

　　我只是行走在這樣的路上，等記憶有時間回來，再告訴我，曾經(jīng)的自己有怎樣的`昨天。人不能總是懷念，雖然一切都無法忘懷，我喜歡走在熱鬧的世間，喜歡陌生人的微笑，喜歡轉(zhuǎn)身后相忘與江湖的恬淡，知道我們不會有焦點，就讓我記著你的好每一天。

　　相見不如懷念，就讓我學著懷念，在認識你的每一天。

　　要記得抬頭看天，那是我最溫暖的笑臉。

抬頭看天作文2

　　記得最近一個階段，第一次的月考我考了第9名，第一次考試就嘗到甜味，我想再接再厲。但是，事與愿違，我的名次竟然一下子跌到了82位！所有人都無法理解我這種“質(zhì)的飛躍”，我也很不甘心，為什么我的努力，換來的卻是這樣的“回報”？

　　老師也對我的`表現(xiàn)頗為驚訝，語文老師來找我，幫助我分析原因；數(shù)學老師來找我，問我是不是有什么題目沒有聽懂；英語老師來找我，詢問我平時的復(fù)習狀況。

　　父母更是緊張，他們批評我，也鼓勵我，但是為什么，我從他們的眼神中，看出更多的，是失望。

　　我也試圖尋找我慘跌的原因，但是，我沒有找到多大的原因。我開始胡思亂想，上次的月考，是不是只是幸運女神偶爾的眷顧？我是不是真的很笨？第9名的喜悅，是不是為了讓我知道82名的痛苦？再想想老師的驚訝，家長的失望，我甚至想到了放棄。因為我不是蘇軾，我不知道我能有多樂觀的心態(tài)來面對將來的失敗，我也不知道我到底擁有多少能量，可以幫我重回巔峰。

抬頭看天作文3

　　這里的天很低、很藍，這里的云很白、很純。這是北方給我的第一感受。抬頭望它，有家鄉(xiāng)沒有的特殊味道，高興、喜悅和沉醉溢于眼眸。

　　轉(zhuǎn)眼，到達北方已近四個月。某天，猛一抬頭，天怎么突然高了好多好多?莫名的失落感。它已不是初次印記的它。冷色調(diào)。有太陽，可是不管用，一顆太陽照不得整片天空都溫暖。太陽，已從這里悄悄游離到別處了吧可能？呵呵，是不是到達了我家鄉(xiāng)呢？真想把它追回來。

　　這里常常會飄雪。紛紛揚揚、飄飄灑灑、旋轉(zhuǎn)、飛揚、落下。有時候是小顆粒，有時候是棉花般，還有的時候雨雪一齊降落。白的天，白的地，白的整個世界，蠻有意境。專門挑選松軟的.地方踩上一串腳印，充滿喜悅跟成就感。耳邊蕩來歡聲笑語，眼前現(xiàn)出追逐打鬧蕩身影，潔白世界里的精靈，是他們--大侄兒、師傅、兄弟姐妹們！嗯？為什么轉(zhuǎn)眼又不見了呢？我只是看天空發(fā)了一會兒呆，你們就趁機跑遠了么？額，我又陷進沉思跟回憶里。那時沒有手機，那些逝去的點滴儲存在頭腦里打印不出來。而今雪紛紛，卻已不是那雪，人也不是那人，心情呢，呵呵，也已不是那心情。追逐打鬧的人，換了有何不好呢？早晚要取代的。啊！雪球飛來了，定睛一看，原來真的是新的面孔，笑得那么真誠自然，新的面孔也不錯額。雪地里，繼續(xù)你追我打笑語連連......

　　高高的天給思緒一個更廣闊的空間，有助于思想飛得更遠，無何弊端。冷冷的空氣刺激怠慢的神經(jīng)，使之振作。望著天，飛鳥飛過，一道風景，天是別樣的美......

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