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（實(shí)用）現(xiàn)在的男生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的現(xiàn)在的男生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在的男生作文1
現(xiàn)在的男生，毛病實(shí)在是太多了。
先說一個(gè)比較常見的——?jiǎng)勇裕犉饋砭秃苡字伞Ｒ幌抡n，他們都在討論各種動(dòng)漫人物，鬧得耳朵都不清靜，就例如我同桌小j，居然還看《小豬佩奇》這樣無聊的動(dòng)畫片，就算什么時(shí)候不看了，也必定要開始講他的動(dòng)漫偶像---初音未來。小j謎戀動(dòng)漫入了迷，上課也在哼初音的歌，變態(tài)得很！
再加上男生們欺軟怕硬的.性格，不挨打都難！他們不例外的都有一個(gè)“慣病”，總愛有事沒事惹惹禍，到別人來揍他了，才低三下四地承認(rèn)錯(cuò)誤。就像上次，我后桌在罵我的斜后桌小h肥，果真，沒過多久，便聽見了后桌的哀求聲，壞毛病，純屬欠揍。
如今，許多女生都一致的認(rèn)為，現(xiàn)在的男生太軟弱了！隨便罵幾句，打幾下，或開個(gè)小玩笑，就必定要趴在桌子上大哭一場，那聲音，撕心裂肺，似乎沒了爸沒了媽一樣，誰勸都沒用，就這樣一鬧，怎么說也得和另外一個(gè)打他的人絕交好久，無論怎么幫忙，也還是恢復(fù)不了他們的友誼。正如上次，小z開玩笑打了小j一拳，小j竟然就哭了！身為他的同桌，我當(dāng)然要安慰一下他，可是沒用啊！不勸還好，一勸，他居然哭得更厲害了。
現(xiàn)在的男生，真是奇葩到令我無語了，以后，他們會長成什么樣大男孩呢？真是讓我們沒有信心。
現(xiàn)在的男生作文2
現(xiàn)在的男生，一個(gè)個(gè)滿口粗話，整天腦子想著不是打架就是捉弄女生，真拿他們沒辦法！
某天第一節(jié)課下課后，班里的幾個(gè)男生湊在一起嘀嘀咕咕地說著什么，還對著門口的女生指指點(diǎn)點(diǎn)的。這時(shí)，他們四處散開，有意無意地向女生們包抄過來。突然間，有個(gè)接近女生的男生猛地扯了一下女生丹丹的辮子，大叫道：“膽小鬼，有種就來追我呀！”說完便得意地跑了。女生頭目璐璐馬上氣急敗壞地追了上去，上演了一出“貓和老鼠”的喜劇。可憐了那位男生，為了逞能，被璐璐追到上課鈴響了才回來，臉紅紅的，汗直滴到地上，又被女生們嘲笑了一番，說：“你可真活該，竟然捉弄到丹丹的身上了！”“自討苦吃，無聊！”“下次不許再這樣做了！”……其實(shí)，要是男生們把捉弄女生的聰明才智用到學(xué)習(xí)上的話，那么他們的學(xué)習(xí)成績肯定比女生好，可惜他們用錯(cuò)了地方。
第二節(jié)課下課后，教室原本還是一片的“和平盛世”，突然間，講臺旁邊的同學(xué)驚慌地向后擠，四張桌子轟然倒下。我湊上前一瞧，男生甲和男生乙打了起來，兩個(gè)人滿面通紅，瞪大眼睛，像斗雞一樣對峙著。還對罵著：“你干嘛推我？”“我又不是故意的！”“你肯定是故意的！”“不是！”“是！”……過后我才弄明白原因：甲不小心推了一下乙，乙以為甲是故意的，便和甲打了起來，旁邊的`女生嘰嘰喳喳地議論開了，“剛才他們打架打得好兇啊！”“就是啊，嚇都嚇?biāo)懒耍 薄罢嫦Ｍ院髣e再出這樣的事了！”……一點(diǎn)小接觸至于這樣大打出手嗎？他們真是好斗的“公雞”。
唉，男生的這個(gè)毛病什么時(shí)候才改啊？現(xiàn)在的男生啊！
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