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光盤使者作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的光盤使者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光盤使者作文1
我們五（2）班的“光盤使者”，不用我多說大家一定已經(jīng)知道了，那就是——鄭竣元。什么什么，你不相信，那我們就來見證奇跡吧！
今天中午，我們上完體育課，大家的肚子都像放完氣的氣球，人一點力氣也沒有，飯終于端上來了，可…可…這…這味也太惡心了一點吧！但是“光盤使者”在一群大叫“臭死了”的人當中要蝦不一會兒，他飯盒里就有了像小土丘一樣高的蝦了，足足有幾十只，這么多還不夠他又向我要那臭烘烘的蝦了。只見他雙手合十一個勁向我鞠躬。一邊鞠躬一邊說：“求求你了，行行好吧。我上有九十歲的老人，下有一二歲的'小孩……”沒等他說完我就把“光盤使者”打斷了：“快快快快快快你要拿就拿走吧！反正我又不要。拿走拿走。”“光盤使者”一聽眉開眼笑，一邊說著謝謝一把迅速地，抓了一把蝦連一只小的可憐的蝦也不放過，還順手牽羊把我盤里的肉也順走了。只見他風卷殘云吃完手上的，和叉子上的食物。還舔了舔嘴上的手指上的食物殘渣，我看見這樣的情景驚呆了，如此難吃的食物他居然還吃的這樣津津有味，可真絕了呀！
我們班鄭竣元就是“光盤使者”！
光盤使者作文2
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。有首詩說得好“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
“舌尖上的浪費”這句話每個人都知道，但知道為什么不去用行動來表示呢？比如我媽媽，我因受到她的感染，也要節(jié)約糧食。
一天，媽媽炒了一盤青椒菜，我狼吞虎咽地吃了起來，由于吃的太猛，我嗆住了，而且?guī)赘嘟芬矎目曜永锏袅讼聛恚藭r，媽媽見桌子上有幾根青椒絲，便對我說：“珍惜糧食就是熱愛生命，你如果不節(jié)約糧食，就等于不熱愛生命，你看那些非洲的小朋友，餓得面黃肌瘦，你有飯吃就算好的'啦！你快點用筷子把桌子上的青椒絲夾起來吃了吧”。我說：“糧食還多著呢，我就不吃”。媽媽瞬間變得嚴肅起來，說：“你不要不把珍惜糧食當回事看，如果有一天糧食沒有了，你肯定后悔當初為什么不節(jié)約這一點點糧食，這一點點糧食肯定會讓許多饑餓的小朋友得到營養(yǎng)活下去。現(xiàn)在廣告、新聞、報紙上也都在宣傳“光盤行動”呀！”。我說：“啊！好的媽媽，我現(xiàn)在就把這些吃完”。我頓時恍然大悟了，珍惜糧食應(yīng)該從一粒米，一口菜做起，積小成為大成，一個人節(jié)約一粒米，那么十三億人就可以節(jié)約許多糧食，就可以挽救許多饑餓的人！
我們學校那里，有一個散發(fā)著臭味的桶，里邊裝滿了同學們吃不完的剩飯剩菜，“品種十分繁多”：有被小同學咬幾口就扔進去的饅頭；有酸酸、咸咸的榨菜；有一大團“白蛇”——沒吃完的粉；有已臭味熏天的白粥……所有的老師同學，都不敢靠近那里。現(xiàn)在，每當有同學去倒飯菜，媽媽的教導(dǎo)就會在我腦海里一閃而過，我便會快步走到那個同學面前，語重心長的對他說：“小朋友，怎么啦？為什么要倒飯呀？是飽了還是不喜歡吃呢？倒飯可是不好的喲~老師不是常常告訴我們‘一粥一飯，當思來處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱’嗎？那你可不要浪費了！”久而久之，也有許多同學加入了我這列，同學們都被我們的行為打動了，再也不剩飯剩菜了。
“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費不能浪費”。詩人海子曾經(jīng)說過，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來，接力成為“光盤”一族。
讓我們一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不，快快的投入到勤儉、節(jié)約中去！
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