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記一堂體育課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的記一堂體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一堂體育課作文1
上午，老師帶我們?nèi)ヌ摺Ｎ覀兏吲d極了。
跳高前，老師說(shuō):“今天學(xué)習(xí)跨越式跳高，請(qǐng)同學(xué)們注意老師的動(dòng)作，認(rèn)真練習(xí)。如果有的`同學(xué)跳不過(guò)去或者不會(huì)跳，可以從竹桿下鉆過(guò)去。”
跳高正式開(kāi)始。開(kāi)始就是我跳。我看見(jiàn)前面高高的竹桿似乎到了頭頂，心里緊張起來(lái)。心想:我個(gè)子小，身材不高，能跳得過(guò)去嗎?怎么辦呢?反正老師說(shuō)過(guò)可以從竹桿下鉆過(guò)去。我就假裝要跳的樣子跑了起來(lái)，當(dāng)我跑到起跳線時(shí)，就突然一彎腰，一下子就鉆過(guò)去了。
同學(xué)們都笑我沒(méi)勇氣，膽子小。我羞得滿臉通紅。看見(jiàn)別人都一個(gè)個(gè)像燕子似的“飛”了過(guò)去，我多么希望能像他們那樣地“飛”過(guò)去呀。
第二次跳又是我先跳。老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō):“不要害怕，放大膽子，跳過(guò)去!”于是我回憶了一下老師教給我們的動(dòng)作和同學(xué)們跳的姿勢(shì)，才放下心開(kāi)始跑，我開(kāi)始跑得慢，然后加快。該跳了。我猛地一蹬地，右腿向上抬，右肩膀微側(cè)，左腿緊貼在后面，身子騰了起來(lái)......“叭啦”竹桿落地了.我從地上爬了起來(lái)，拍拍身上的塵土。同學(xué)們又都笑了起來(lái)。不知是不會(huì)抬腿，還是心里緊張。我又一次失敗了。
下課鈴響了，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室。我暗暗地下定決心:下次上體育課一定要跳過(guò)去。
記一堂體育課作文2
昨天上體育課，老師居然帶我們做丟手帕的游戲。
這個(gè)游戲我以前玩過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有和這么多同學(xué)一起玩。
同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓圈，把手放下，原地蹲下來(lái)，小紅走出圈外，一邊走一邊搖晃著手帕，他看王秋林沒(méi)注意，就把手帕偷偷地放在他背后。同學(xué)們一看，小紅手里的手帕不見(jiàn)了，都連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去找手帕，王秋林發(fā)現(xiàn)手帕在他身后，趕緊抓起手帕，去追小紅，他們兩個(gè)一個(gè)前面跑一個(gè)后面追。小紅的速度比王秋林快，不一會(huì)兒，就蹲在王秋林原來(lái)的地方了。王秋林也挺機(jī)靈的'，為了“迷惑”同學(xué)們，他把手帕丟在手里，一邊轉(zhuǎn)圈一邊長(zhǎng)期丟手帕的兒歌。“丟丟丟手絹，輕輕放在小朋友的后面.....”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁著小薇沒(méi)注意，輕輕的把手帕放在她身后，小薇一開(kāi)始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，才恍然大悟，轉(zhuǎn)過(guò)身拿起手帕飛快的跑起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，被小薇一把抓住，小薇唱著歌朗誦詩(shī)歌吧......同學(xué)們七嘴八舌的為小薇出辦法，小薇生性爽快，大方的說(shuō)：“我甘愿受罰，給大家唱支《便衣警察》主題歌吧！同學(xué)們鼓起掌來(lái)。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋......這動(dòng)人的歌聲伴著同學(xué)的掌聲，歡笑聲在操場(chǎng)上久久的回蕩。這件有趣的事也一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
我們的體育老師真好！
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