人心齊泰山移作文

人心齊泰山移作文【合集2篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的人心齊泰山移作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人心齊泰山移作文1

　　俗話說(shuō)：“人心齊泰山移！”只要團(tuán)結(jié)一心，再難的關(guān)也都能闖過(guò)去。

　　星期三下午，我們星海學(xué)校舉行了“第二屆趣味籃球賽”，其中有運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、技巧大賽和班級(jí)對(duì)抗賽。

　　我們六三班男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，經(jīng)過(guò)層層篩選，終于確定了參加對(duì)抗賽的五個(gè)人。接下來(lái)，就是刻苦練習(xí)了，直到星期三，我們班的男生才得以喘息，下午就要比賽了，放松一下心情以最佳狀態(tài)去迎接比賽。

　　經(jīng)過(guò)半天的“休養(yǎng)生息”，我們班的五名隊(duì)員個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，最興奮的無(wú)疑是我和李浩明，我們兩個(gè)是主力隊(duì)員，李家成負(fù)責(zé)搶籃板，小侯負(fù)責(zé)斷球，還有我們班的'班長(zhǎng)大人戴敬東。

　　熱身運(yùn)動(dòng)之后，裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了！我們的對(duì)手是非常厲害的六一班。我們和他們一比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，不過(guò)我們也不會(huì)輕言放棄。

　　首先由我們發(fā)球，李家成剛把球傳給小侯，六一班便有兩人上去攔球，他雙拳難敵四手，招架不住，球被搶走了，我們趕緊攔球，誰(shuí)知，中了“敵人”的調(diào)虎離山之計(jì)，把我們引開(kāi)，便傳球給另一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)輕輕一投，沒(méi)進(jìn)，本想去搶球，可是，“敵人”以更快的速度搶到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身上籃，“球進(jìn)了！”我們剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們的拉拉隊(duì)便喊了起來(lái)。比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們的配合都不好，傳球傳到了六一班去了，投籃投到了界外。上半場(chǎng)下來(lái)，7比2，這樣的成績(jī)令人無(wú)法接受，大家都在一邊沉默，過(guò)了一會(huì)，李浩明對(duì)我們說(shuō)：“我們制定一下方案吧，或許我們不夠團(tuán)結(jié)！”“對(duì)！”接下來(lái)，我們便開(kāi)始制訂方案，分配任務(wù)……

　　“下半場(chǎng)，開(kāi)始！”我們不再像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，而是一人守一人，一對(duì)一，用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，讓他們暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。這時(shí)，球到了我手中，我自知在三分線投不進(jìn)，便把球傳給了李浩明，他一個(gè)三步上籃，“耶！球進(jìn)了！”我們便繼續(xù)用這樣的方法迷惑他們，同伴之間也越來(lái)越默契了……隨著裁判一聲令下“比賽結(jié)束，六三班獲勝！”“耶！”隊(duì)員們一陣歡呼，大家齊聲喊道：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，不只我們幾個(gè)，全校師生都懂得了“只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的對(duì)手”！

人心齊泰山移作文2

　　人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)是力量的源泉，團(tuán)結(jié)是困難的敵人，團(tuán)結(jié)是成功的保證……擁有團(tuán)結(jié)之心的人就等于成功了一半。

　　面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)中的重重困難，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝它們，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮大的。美國(guó)的韋伯斯特曾說(shuō)：“大家在一起可以作出一個(gè)人所不能做的事；智慧加雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。”人生漫漫，困難重重，團(tuán)結(jié)一心，才能克服困難。記得是星期五的班會(huì)課，班主任組織了一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的`：他把我們班的同學(xué)分成四組，每組有一個(gè)智能團(tuán)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)出主意；每組的成員排成一隊(duì)，分別選四個(gè)同學(xué)去距離我們5至6米遠(yuǎn)的地方用板凳擋著，用十三張撲克擺成各種形狀，就按一定的時(shí)間讓同學(xué)輪流去翻，翻的序號(hào)必須從小到大依次排列。游戲開(kāi)始啦，各組的成員都信心滿滿的，老師的哨聲一響，各組成員都急急忙忙地去翻，唯獨(dú)我們這一組還在商量對(duì)策。其他組的成員都翻得差不多了，我們這組才開(kāi)始。很慶幸的是我們這一組的成員都很團(tuán)結(jié)，都很聽(tīng)從智能團(tuán)的指揮，有序、高興地享受這游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)。而其他組卻不同，大家都在互相的抱怨著，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們得了第一名。經(jīng)過(guò)這次游戲，我深深地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是成功的保證的道理。

　　2014年的邵通地震，事發(fā)后國(guó)家副主席李克強(qiáng)積極組織救災(zāi)，團(tuán)結(jié)許多救災(zāi)人員去災(zāi)區(qū)進(jìn)行搜救。給我印象最深刻的是在災(zāi)區(qū)，大家眾志成城地奮力搜救被困人員。一個(gè)搜救的畫(huà)面是這樣的：一位78歲的老人在廢墟中困了大約三天吧，當(dāng)搜救人員聽(tīng)到救命聲時(shí)，大家有條不紊地、團(tuán)結(jié)協(xié)作地?fù)尵龋��?jīng)過(guò)八小時(shí)的努力，最終救出了老人。但是由于交通不便，需用擔(dān)架輪流抬到醫(yī)療處。當(dāng)走到一條崎嶇的小路上時(shí)，搜救人員抬著身受重傷的老人，小路的寬度實(shí)在容不下這么多人，經(jīng)過(guò)考慮，一些搜救人員就用手當(dāng)作路讓更多人走了過(guò)去。看到搜救人員們團(tuán)結(jié)一心地克服了困難時(shí)，我深深地明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，正所謂：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山”。

　　哥德曾說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬沒(méi)有力量，合群永遠(yuǎn)是人的最高需要”。我覺(jué)得這句話說(shuō)的非常有道理。現(xiàn)在，在高中的生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)效果是不好的，要合群，要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同努力，才能取勝。如果說(shuō)努力是航船，那團(tuán)結(jié)就是動(dòng)力，有了動(dòng)力的航船才能乘風(fēng)破浪，成功到達(dá)彼。

　　謹(jǐn)記：人心齊，泰山移；人心齊，無(wú)難事；人心齊，登高峰。

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