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溝通是美好的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的溝通是美好的作文，歡迎大家分享。
溝通是美好的作文1
初中的物理課本有一個小實驗就是連通器原理，兩個相對封閉的容器注入不同量的水，在兩個容器底部安裝一個導管，由于水壓不同，壓力高的容器會通過導管向壓力低的容器注水，直到兩容器內液體表面同時處于同一水平面，達到平衡，聯(lián)通器內液體流通才會終止；平衡稍以打破，流動馬上開始。
淺顯的道理，是每個人都能看懂的，抽象這個實驗或現(xiàn)象，不難延伸到一個經(jīng)典的理論：能量守恒定律。能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變，這就是能量守恒定律。
能量守恒定律表現(xiàn)形式多種多樣，針對所學知識，這個能量包括熱能、化學能、勢能、機械動能，會不會概念還有更多表現(xiàn)形式，我是相信的，比如人的意識，才智、謀略、學識，有一個主動學習獲取的過程也就必然存在一個釋放的過程（比如遺傳、傳授）來達到所謂的能量守恒，佛家曰：不增不減、不生不滅。也就有了一個故事：每個離世的人體重會減少21克，這21克就是靈魂的重量，說的有點懸哈，但我相信靈魂一定會以某一種能量的形式轉移。
有理論的支撐，就會比別人多一雙慧眼，能透過紛繁復雜光怪陸離的現(xiàn)象真切的看到事物的本質，理透事情發(fā)展的邏輯脈絡，大到國際風云，小到家長里短。國際上地區(qū)發(fā)展不平衡，可以表達在經(jīng)濟、軍事、文化層面都具有發(fā)達向不發(fā)達的`流動性，也表達有弱小之間聯(lián)眾抗衡的合作；社會上人與人之間的業(yè)無非這種關系，個體間的差異化、不平衡總要表現(xiàn)成某種形式釋放出來，已達到一種平衡，這也許就是社會提倡的一種風尚：和諧。
社會層面和諧可以理解成一種能量守恒的一種狀態(tài)。所有的不和諧其實終歸回落到這個點，心理壓力大，極端點的可以選擇跳樓、觸電等結束生命的形式緩解壓力（鑒于生命一次性的特質，本人不提倡）、可以打個架、罵個街、可以搞一些小破壞（踹個墻、砸個玻璃之類的）；平和點的可以選擇和朋友傾訴、沒朋友的可以找個角落自己哭一大暴；文藝點的可以寫點東西、可以唱唱歌、可以慢跑等等，我相信總有一種適合你表達的方式。我個人趨向與選擇溝通渠道，最經(jīng)濟、最高效、最可靠。
溝通是人類社會人之間最符合規(guī)律的表達方式，人的社會性主要表現(xiàn)在溝通層面，于是有親情、有了愛情、有了友情。違背規(guī)律拒絕溝通的主體是一種病態(tài)，叫有病。雖然目前醫(yī)學界沒下過這樣的結論，我還得迫不及待的申請專利。人之間拒絕了溝通，再美好的心靈也會荒蕪，淤積的能量超過極限終究產(chǎn)生破壞力巨大的負能量，害人害己,因此奉勸：放下屠刀，立即溝通。
就說這點吧，希望世界和平。
溝通是美好的作文2
通是什么?溝通是生活中的點點滴滴；溝通是一句話，這句話讓人心曠神怡；溝通是人與人之間的一座橋；溝通……
生活是樣樣俱全的，酸甜苦辣什么都有。打開記憶的大門，搜索“生活”。
記得那一次。我放學回到家，把書包隨手一扔，換上拖鞋。然后把書包撿起來，倒一杯果汁，向房間走去，媽媽這時也走了過來，生氣地說：“你這個孩子一點也不像一個女孩子。看看你的房間亂成什么樣子了，餅干盒，草稿紙到處亂扔，快給我收拾干凈！”
我正在做數(shù)學題目，被媽媽一吵，我的思路都沒有了，生氣地說：“不要煩了，我一會兒會整理的，先讓我寫作業(yè)呀!”媽媽怒氣沖天，說道：“不行，要等到什么時候。整理好了以后再做作業(yè)！”我生氣了！大叫：“你們大人怎么這么煩呀，上學累死了，回來還要聽你們嘮叨。沒辦法和你們溝通，有代溝。”
媽媽吃驚地看著我，思考了一會兒，讓我坐在她的身邊，輕輕地撫摸著我的頭。說道：“嗯，上學時很累，但是這是你自己的房間，你都這么大了，難道什么事情都要讓我們幫你做嗎？自己的事情要自己做，這是你早就知道的，自己的房間也要自己整理，對不對？”
我心想：媽媽平時這么累。媽媽去上班比我去上學累多了。我的眼眶濕了：“嗯，媽媽我去整理。”于是我和媽媽把房間一起打掃了一遍，不到10分鐘，房間又變得很干凈了，我心想：真好，我以后一定要和媽媽多溝通呀！
溝通是一句話。打開記憶的大門，搜索“老師”。
記得那一次。“你看看自己考的分數(shù)，太讓我失望了。好好反省一下啊。”我看著試卷上那鮮紅的數(shù)字：81。這是我考得最差的一次，心里覺得特別難過，似乎嘴里吃著一口苦瓜。我哭了，老師語重心長地對我說：“是不是最近上課走神了呀，以后上課認真點，把成績提高上去，老師相信你。”我擦干眼淚，說：“老師，我一定會努力的，我不會讓你失望的。”
那一次，雖然口里像吃著苦瓜，而這苦瓜，卻讓我回味無窮。
溝通是人與人之間的一座橋，打開記憶的大門，搜索“同學”。
記得那一次。我穿著媽媽剛給我買的'新鞋子。“呀，你踩到我的腳了。”眼看自己的鞋子變成了一雙灰色的鞋子，我的心都碎了，大叫：“你干什么呀。踩到我了呀。”同學說：“我踩到你，你也有責任的，誰讓你走在我的前面呀。”我生氣了。我想：淡定，淡定，淑女形象！
我對同學說：“好吧，對不起，我走在你的前面。”被我這么一說，同學害羞的看著我的鞋子，說道：“對不起，我錯了！”我頓時心里覺得很開心，只要我們溝通一下，什么事情都沒有了，以后一定要多和別人溝通呀！
當雨過天晴的時候，天空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹!
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