苦菊的作文

苦菊的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的苦菊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

苦菊的作文1

　　我一直不是很喜歡吃苦菊，不僅因為它味苦，令人難以下咽，而且在吃完后，即使灌再多的水，也無法沖淡嘴中的苦澀。

　　可是外婆卻不一樣。每次去外婆家吃飯，她總會做一小盤苦菊放在我的面前。一聞見那熟悉的味道，我就皺眉頭，吃來吃去筷子一挨到苦菊就繞走。外婆看不下去，勸我道：“吃苦菊好，清涼祛火。”見我搖頭，外婆又說：“這可是我親自摘回來的，你……”一聽這話，我便迫不及待地打斷她，心頭無名火起，叫道：“誰要你去摘！我不喜歡就不吃！”無視掉外婆黯淡下去的眼神，一頓飯就這樣不歡而散。

　　那天，路過外婆家，突然下起了小雨。在田間，我看見了一位老婦人。她身上穿著一件印花襯衫，腳上一雙老布鞋配著她褐色的長褲，手里挎著一個籃子，沒有撐傘。她正蹲在地上不知在干什么。

　　我輕輕地走近，將傘撐到她的頭上。我看見她正將一棵棵細(xì)長嫩綠的嫩苗抖落泥土后小心翼翼地放入了籃子中。我仔細(xì)觀察著她的眼神，是那樣的專注，是那樣的虔誠，像是在照顧一位剛出生的嬰孩，在這紛繁的現(xiàn)世中，光彩奪目。

　　我不禁有些感動。這時她抬起頭，笑著說：“謝謝你，小丫頭。”我搖搖頭，問她：“您在干什么呢？”她說：“我在摘苦菊呢。吃苦菊好，清涼祛火。”接著她卻嘆口氣：“唉！可惜我那小孫女不懂事，就是不肯吃，理解不了我的苦心哪……”我的心微微一震，我看見她在說這些話的時候，眼神酸楚像陷入了回憶一般，可她的表情卻很幸福，如同一個渴望得到獎勵的孩子，臉上是道不盡的溫柔和慈愛。

　　我的眼神有些濕潤，怔怔地看著她，恍惚間竟看到了外婆的影子——她也和老婦人一樣蹲在田邊摘苦菊，盡管她的腳蹲得有些發(fā)抖，盡管她的.手上布滿了老繭，盡管天空正下著雨，她依然不為所動，用她的雙手帶給我深深的愛，可是我卻將她的愛拒之門外，我突然有些內(nèi)疚……

　　苦菊，味濃情更濃。我終于明白，苦菊為什么這么苦，因為那里面包含著外婆的一片苦心。

苦菊的作文2

　　街口轉(zhuǎn)角的地攤，有一位老婦，叫賣著四五束鮮綠的苦菊。我停下匆匆的腳步，一時的興奮涌上心頭，綿延出青綠色的往事。

　　記得小時候，我肺病很嚴(yán)重，動不動就咳嗽發(fā)熱，外公不知從哪兒打聽到了土方子，枇杷葉和苦菊煮水可以緩解。于是每天一碗枇杷苦菊茶，成了我的日常。茶的味道很苦，還伴著一種說不出的味道。剛下口就覺得胃已經(jīng)開始反抗，將茶又重新頂上了嗓子眼，每天喝藥成了大難題。還是外婆想了好法子，要我一口氣將藥喝掉，便迅速在我口中塞進(jìn)一塊奶糖，口腔中繼苦澀后才又回蕩出了甜。

　　后來，外婆為了讓我多吃苦菊，試了好多種方法。最終發(fā)現(xiàn)還是涼拌的最招我喜歡——涼拌苦菊，放入鮮紅的小米椒，深紫的甘藍(lán)，嫩綠的白菜葉兒和白細(xì)的蒜末，讓人看了就垂涎欲滴。我竟然愛上了苦菊的`味。

　　夏天的太陽是最毒的，在田中干活赤裸著身子的外公，每次中午回來背上都曬的通紅，還起了白皮，我見了都于心不忍。苦菊茶也是他每次回家后必喝的，用來清熱消暑。每

　　每問到外公：“種田不累嗎？這么辛苦干嘛？”他每次都笑著回我：“不跟你學(xué)習(xí)一樣嗎？你現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，以后就得吃生活的苦，先苦才能甜啊。”我沉默不語，口中咀嚼著苦菊，泛出苦澀后的甘甜，仿佛也在呼應(yīng)著外公的話語。

　　“小姑娘，我跟你講奧，苦菊這個東西啊！吃了對身體好得很的。”

　　老婦突如其來的搭話打斷了我的回憶，她拿起一束苦菊在我眼前晃著，那一抹綠惹的人離不開眼。那是一口地道的家鄉(xiāng)話，讓人聽了就倍感親切。從小與苦菊打交道的我，當(dāng)然知曉苦菊的好。每每見到苦菊，總有一種親切感涌上心頭。

　　買回一束苦菊，一盤涼拌苦菊帶來了心中的溫暖。口腔中的苦味漸漸褪去，甘甜慢慢涌上心，暖在心間，如我心中的那片青郁開始蔓延。

苦菊的作文3

　　柔和的晨光透過了樹與樹之間的空隙，照在滴淌著露珠的苦菊上，也照在了蔣老師微笑的臉上，蔣老師似乎看見了她，善解人意的她。

　　她就是思，送花的人。

　　思，不幸的女孩，在7月9日的那天早晨，得知了一個消息，爸爸媽媽在車禍中一個死亡，一個癱瘓。她，只能休學(xué)。

　　這對她來說，如晴天霹靂，一滴滴淚水劃過面頰，落在地上，破碎成片片淚光。這個世界剎那間失去了光芒，她如同陷入了黑暗中，她感到一片迷茫。菊香飄來，苦苦的，澀澀的。

　　蔣老師的到來給思點燃了一盞明燈，是蔣老師為她交足了學(xué)費，幫她補(bǔ)課，甚至，連自己的安危也不顧，推開了思，自己的腿卻被車子軋了過去，落下殘疾。思一次大病，高燒不起，蔣老師拄著雙拐，拖著疲勞的`身子來照顧她……這一切的一切，思都無以回報。教師節(jié)到了，思又能為蔣老師做些什么呢？

　　菊香飄來，香味四溢。何不送老師一束菊花？質(zhì)樸，大方。默默地獻(xiàn)出芳香，這不是正和蔣老師一樣嗎？

　　第二天，天還沒亮，思就摸黑上了山，山路泥濘，思一腳深，一腳淺淌過，路上長滿荊棘，思總是小心地跨過去。流汗了，用手抹開；腳上沾滿泥，思全然不顧。哦，苦菊，思終于見到它了，黃燦燦的小臉高揚著，葉子托著晶瑩的露珠。

　　思，五步拼成三步，急于將花獻(xiàn)給老師。窗戶開著，桌上的語文課本上，掉落了幾根頭發(fā)，黑的，白的……老師還在教室里幫同學(xué)補(bǔ)課吧！雜亂的物品，訴說著蔣老師的辛勤。悄悄地，悄悄地，思將花插進(jìn)了筆筒，轉(zhuǎn)過頭，蹦跳著走了，辮上的粉蝶飛舞著，筆筒的苦菊散開了香呋，和以往不同，香味是甜甜的。

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