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永久的回憶作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的永久的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永久的回憶作文1
本來我家不是現(xiàn)在這樣，是老早那種用土培的那種房子，院子很大。——題記
以前我家院子里，總被爺爺整理的整整齊齊，爺爺老早就種上許多花花草草的，至于種的什么也記不清了，反正一進(jìn)門就一陣芳香撲鼻，很香很香……已經(jīng)成為我永久的回憶。
爺爺是個(gè)非常勤快的人，在的'時(shí)候屋子里都是他養(yǎng)的花，我現(xiàn)在真佩服爺爺當(dāng)時(shí)是怎么拖著年老體衰的身體去管理那么多的花花草草。而現(xiàn)在我家連仙人掌都養(yǎng)不活。
爸爸早就要說蓋房子，但因?yàn)闋敔斏眢w有病，這事就一直拖下了。爺爺去世了，爸爸就說蓋房子，終于現(xiàn)在把房子蓋起來了。別人到我家來，經(jīng)常搬一些花花草草來，爸爸媽媽都高興，覺得屋里有一點(diǎn)綠色了。別人給我們辦花來，都是給我們搬正當(dāng)開放的花，但一到我家，只要開完花，馬上就得枯萎，不管澆水不澆水。我們只得在給人家搬回去。現(xiàn)在我家就剩幾盆耐寒、耐旱的花了。哎！在我們家真是委屈他們了。
我真的想念我以前的老家，被爺爺整理的整整齊齊的老家！
永久的回憶作文2
記得在寒假，我與她一起喂牛，一起去地窖，一起去蘑菇大棚，一起去放風(fēng)箏，啊！那真是美好的回憶。
在一座廢棄的小院中，哥哥把一口扣在土地上的鍋挪開，一口廢井式的地窖出現(xiàn)在我們眼前，我們把梯子放了下去，之后我們依次爬了下去，好嚇人啊！幸好我在身上繞了圈麻繩，麻繩的另一頭綁在一棵直徑為一米的大樹上，要不是這樣，我早就掉下去摔傷了。下面的空氣很稀薄，土很松，好像隨時(shí)都能塌下來似的。我們從地窖中挑了幾個(gè)“精英”（紅薯）就開始向上爬，手中拿著紅薯又要向上爬，那可真是難上加難啊！不過還好，不一會(huì)我們就順利地爬了上來，啊！鞋里都是土。
在空曠無人的野地中，一大堆干草散落在地面，我們的身影又出現(xiàn)了。看，不一會(huì)，一座“小山”就建成了，姐姐從火柴盒中拿出了一根火柴，“刷”的一下劃著了，我們忙去點(diǎn)“小山”，“呼”地一聲熊熊大火在我們的“幫助”下吞沒了整個(gè)“小山”。還把旁邊的小樹給燒黃了，我們見勢(shì)不妙，趕忙救火，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的“救助”，才滅了熊熊大火，還好有驚無險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我們趔趔趄趄地回到了家，可我們那“玩”強(qiáng)不屈、不怕犧牲的精神深深地打動(dòng)了泥巴王子，它貢獻(xiàn)了1000萬個(gè)小兵來和我們一起作戰(zhàn)。我們把小兵做成花瓶、蘭州打糕、還有惡心的.流氓兔便便，把它們像地雷似的埋在地下，看到“敵人”屢戰(zhàn)屢敗，我們開心得不得了!
那些天過得十分快活，但時(shí)間的飛快讓人在快樂中又失去了許多，那些快樂的事只有成為美好的回憶，我要珍惜一切，一切。
永久的回憶作文3
在我上小學(xué)的時(shí)侯，我有一個(gè)很好的朋友。他從一年級(jí)就和我同班，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子也很高，為人很熱心，很友善。我們兩個(gè)人的關(guān)系也很好，成績(jī)?cè)诎嗌弦裁星懊蠋熞舱f我們兩個(gè)人就像影子一樣，每天形影不離，無論誰遇到了困難我和他都會(huì)去幫助每一個(gè)人。但是……
在六年級(jí)升初中的時(shí)候，他對(duì)我說：“我不能再留在這里上學(xué)了，對(duì)不起，不能陪伴你了，但是我不會(huì)忘記你的。”這時(shí)我已經(jīng)留下了淚，我擦干眼淚，我對(duì)他說：“雖然你不能陪伴我一起讀書了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和你在一起的日子，你走了以后我會(huì)更努力。”這時(shí)，我們兩個(gè)人已經(jīng)說不出話了，只有互相擁抱，我拍著他的后背，他緊緊地抱著我，這就好像一場(chǎng)生死離別。
期末考試結(jié)束了，我呆呆的看著他，他也凝望著我，我和他肩搭肩，走出了考場(chǎng)，我和他來到了一個(gè)校園的一個(gè)角落，我們什么話也說不出，只有流淚。
我考了一個(gè)不錯(cuò)的初中，但是他卻走了，我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境認(rèn)識(shí)陌生的人。
在他走的那天，我去到了車站，我見到了他，他笑著對(duì)我說：“你怎么來了?”我也笑著對(duì)他說：“你是我的好朋友，你走了，難道我還不能送送你。”我們兩個(gè)人大聲的'笑起來，我對(duì)他說：“再見了，我的好朋友。
這是我最難得的回憶，也是我永久的回憶。
送給我的好朋友——?jiǎng)⒃健?/p>
永久的回憶作文4
秋風(fēng)如鋒利的刀刃一般，一刀刀在我的腦海里刻下了永久的回憶。
那年，我未滿十歲，而我的祖爺早已年過80，祖爺雖然年邁，但卻異常得和藹。他那雪白的`頭發(fā)和慈祥的目光讓我終生難忘。
那個(gè)秋天，祖爺把我叫到他的身邊，微笑著說：“來，祖爺送你一個(gè)禮物。”“什么禮物呀？”我好奇地問，“給！”說著就將一個(gè)紅色的盒子送給了我。我打開一看，一支精美的鋼筆展現(xiàn)在了我的眼前。
那筆上面刻著幾個(gè)動(dòng)漫人物。我抬頭看了看祖爺，祖爺說：“以后啊，你要好好保存這支筆，可別弄丟了。”“好。”我開心的說道，祖爺嘴角向上一揚(yáng)，摸了摸我的頭，便走了。
沒過幾天，我早上起來聽見姥姥等人在哭，我好奇地下了床，穿上衣服，朝著他們奔去。我看見祖爺，安詳?shù)靥稍诖采希瓉碜鏍斎ナ懒恕Ｄ菚r(shí)我小，不懂什么是死，以為祖爺睡著了。可那一次，祖爺一睡便再也沒有醒過來。
我聽到大人們哭，我也跟著哭。但后來便開心地去玩了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，聽姥姥說，祖爺生前對(duì)他們說，讓我將這支筆保存著，不要丟棄。聽后我看著那支筆，不由自主地哭了起來。心想：如果那時(shí)我能多看幾眼祖爺也好啊。可我連祖爺，最后一面都沒見著。
這支筆就成了我最后的回憶，我要好好保存那支筆，直到永遠(yuǎn)。
永久的回憶作文5
看見初三的師哥師姐們走出那曾擁有過快樂、傷心的校園而奔赴中考的考場(chǎng)時(shí)。同樣我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了變化。我們將走進(jìn)新的教室，感受新的體驗(yàn)，面對(duì)的則是初二新生活。回顧初一的一切真讓人回味。
還記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們體驗(yàn)的軍訓(xùn)生活。那時(shí)大家都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但彼此都互相幫助著。大家都同時(shí)聽著教官的“一二一”也同時(shí)練著軍體拳。我不曾忘記教官教我們唱的那首歌“軍中綠花”，在聽那首歌時(shí)很多同學(xué)都哭了，都想自己的家，但大家還是克服了一切，相互激勵(lì)著對(duì)方度過了那十天的生活。也許軍訓(xùn)真的很苦，但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。
正式開始上學(xué)了，當(dāng)我坐在教室里和新同學(xué)們一起聽老師講課時(shí)，我又有了一種說不出的好奇感。心里想得很多很多：哪個(gè)同學(xué)會(huì)發(fā)言；哪個(gè)老師講歷史；每個(gè)同學(xué)都叫什么名字……一系列的'想法都不由自主地涌了出來。在上語文課時(shí)，我們討論著一個(gè)又一個(gè)話題，一首又一首詩所表達(dá)的情感；上英語課時(shí)，我們學(xué)習(xí)著異國的語言和風(fēng)土人情；上歷史課時(shí)，我們有時(shí)贊美秦始皇所作的貢獻(xiàn)而有時(shí)為戚繼光抗倭的精神感到敬佩。在數(shù)學(xué)練習(xí)課上，我們結(jié)識(shí)了初中的“好朋友”x、y、z。在一張又一張的數(shù)學(xué)卷中和它們探究著它們的未來——得數(shù)。初一的學(xué)習(xí)是快樂的，初一的學(xué)習(xí)是讓人難忘的。
初中的活動(dòng)比起小學(xué)來多得多。時(shí)常有籃球比賽或是足球比賽，在賽場(chǎng)上，我們自己班的拉拉隊(duì)同學(xué)為參賽隊(duì)員們加油、助威。隊(duì)員們都盡自己最大的努力去為班級(jí)贏得榮譽(yù)。是的，就像老師說的那樣“結(jié)果并不是最重要的，重要的是大家的參與和努力。”大家都盡力了那這場(chǎng)賽不論輸贏都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘，每次回憶起他都覺得津津有味。
初一生活真是太美太美了，現(xiàn)在它已成為，我成長(zhǎng)史冊(cè)里的一頁，它將是我永久的回憶。
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