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寫(xiě)師恩作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)師恩作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)師恩作文1
有教無(wú)類(lèi)，因材施教。沒(méi)有教育，就不能打造出完美的人，她嚴(yán)厲，她嚴(yán)肅，她嚴(yán)格，但還是為了同學(xué)好，她實(shí)實(shí)在在的是一名有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師。
我記得有一次，上數(shù)學(xué)課，李老師一直都沒(méi)有來(lái)教室，剛開(kāi)始教室里安安靜靜，但好景不長(zhǎng)，從一個(gè)空無(wú)一人的地下室變成了吵吵鬧鬧的菜市場(chǎng)，班長(zhǎng)一直不停的叫喊，急的就像在熱鍋上的螞蟻，上課！一位同學(xué)像老師的聲音喊到，這句話剛說(shuō)完，一位老師進(jìn)來(lái)了，她穿著黑藍(lán)格子的短裙，穿著一身T恤，扎著馬尾巴辯子，不急不慢地說(shuō)道：上課！老師用嚴(yán)厲的眼睛死死地盯住那位同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，我們的老師越來(lái)越快的講起話，我越聽(tīng)越?jīng)]意思，因?yàn)槔蠋熤v的太快了。忽然，窗外下起了狂風(fēng)暴雨，怒風(fēng)咆哮著，翻滾著，幾道閃電在天空中閃出幾條刺眼的裂縫。把我嚇的`心驚肉跳、一言不發(fā)。譽(yù)皓，請(qǐng)你解說(shuō)這道題。我沒(méi)有聽(tīng)到老師的說(shuō)話，而想到的是可怕的閃電下課了。老師叫我來(lái)辦公室，我一到辦公室。李老師就嚴(yán)肅的說(shuō)：你上課時(shí)是不是沒(méi)聽(tīng)r講？我，我你回去吧！于是我走出了辦公室。
這天是我最難忘的一天，我感恩李老師對(duì)我的嚴(yán)厲，感謝她對(duì)我們的無(wú)私付出。我想對(duì)她說(shuō)：老師您們辛苦了，我們愛(ài)你！
寫(xiě)師恩作文2
我三年級(jí)的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書(shū)法，他的書(shū)法非常出眾。
老師給我們上課的時(shí)候，總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，寫(xiě)好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫(xiě)完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候，我寫(xiě)的很差勁，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。
記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí)，突然有一雙溫暖的'手扶著我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的等待著，忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拿著它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔(dān)心。”雖然這是一把普通的傘，但是它代表著老師的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
寫(xiě)師恩作文3
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”時(shí)光流逝，歲月匆匆，鬢微霜，卻丹心依舊。晨光熹微，星臨萬(wàn)戶(hù)，都有她們忙碌的身影。感恩歲月，讓我在最美的時(shí)光里遇到了她們。追夢(mèng)的路上，與師愛(ài)同行，真好!
小的時(shí)候，我是那么喜歡老師，“師者，所以傳道解惑也。”遇到一位好老師是一個(gè)人莫大的幸運(yùn)，我無(wú)疑是幸運(yùn)兒。步入初中壓力和煩惱堆積如山，但再大的風(fēng)雨都阻擋不住我前行的步伐，因?yàn)閹煇?ài)如陽(yáng)光，一直伴我同行。
我的初中班主任像個(gè)精靈，隱藏在學(xué)生中根本看不出來(lái)，我們親切的稱(chēng)她為老余。老余很愛(ài)孩子。七年級(jí)上學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)厭惡，叛逆，像個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬。就連身為教師的母親，也失去了耐心。在一次次的母女戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們遍體鱗傷。在那個(gè)冗長(zhǎng)的黑夜中，被我氣得失去理智的母親，拉著我去找老余哭訴。我只記得她說(shuō)：“無(wú)論怎樣連拉帶拽，也要把妞送進(jìn)信高。只要敢拼，一切皆有可能!”“信高”那是我向往卻覺(jué)得遙不可及的'地方，也許連母親都沒(méi)敢抱太大的希望，然而在她的眼中閃爍著鼓勵(lì)與堅(jiān)定。從此，我的夢(mèng)想不再模糊和遙遠(yuǎn)，它成了夜空中最亮的星指引著我前行。
數(shù)學(xué)讓我崩潰，而我卻與數(shù)學(xué)一次次進(jìn)行"殊死搏斗”，絕不逃避和妥協(xié)，只因?yàn)樗恢敝С种摇Ｋ俏业臄?shù)學(xué)老師，快退休的她卻精力旺盛得可怕，我們叫她老陳。老陳愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生，連我這個(gè)數(shù)學(xué)渣都一直享受著她無(wú)問(wèn)東西的愛(ài)。僅考了30分的試卷，連我自己都苦笑搖頭，把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包，可她沒(méi)有絲毫的指責(zé)，或許她很失望，但她從不絕望。臨睡前，看到她給我發(fā)來(lái)微信，打開(kāi)一看竟是逐題講解。我打開(kāi)書(shū)包展開(kāi)皺皺巴巴的卷子，執(zhí)筆糾錯(cuò)。那滿屏語(yǔ)音的最后一條是：加油，你其實(shí)很棒的。我淚如雨下。那晚我的夢(mèng)里都是她，夢(mèng)到她在講臺(tái)上講課時(shí)，大喊：看黑板，認(rèn)真看!我盯著黑板，黑板上有些凹凸不平的小坑，那是她講重點(diǎn)時(shí)，用粉筆點(diǎn)的、用三角板敲的，那些全是愛(ài)的痕跡。
葛洪在《勤求》一書(shū)中說(shuō)：明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地多矣。歲月不掩，春秋代序。一路與師愛(ài)同行，與陽(yáng)光同在。
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