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百寶袋作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的百寶袋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
百寶袋作文1
假如我有百寶袋，我要用它幫助許多人。
如果有人想在馬路翻欄桿，我會立刻拿出禁止標(biāo)簽，在上面寫上不能翻欄桿，這樣人們就不可以在馬路上翻欄桿了，這也避免了車禍的發(fā)生。
如果有人想養(yǎng)花又不想花錢我會拿出植物畫筆，幫他花一些他想要的花，然后埋在土里，再澆一些水。不一會兒就發(fā)芽了，我還告訴他澆的水越多，花長的就越快。還讓那個(gè)人細(xì)心照護(hù)它。
假如我有百寶袋，我要幫助窮人吃好喝好，穿得好，讓他們過上幸福的'生活，我要懲罰那些貪官，讓他們把別人應(yīng)得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小。看他還不還。我還要讓壞人干不成壞事，我先拿出心事境，看看那個(gè)人是壞人，在壞人背后貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
如果災(zāi)區(qū)的小朋友，想去北京，我立刻拿出任意門，把他們送到北京，看看我們的首都。
雖然，現(xiàn)在科技不是很發(fā)達(dá)，但在22實(shí)際，一定會發(fā)明我們21的人想不到的機(jī)器。
百寶袋作文2
哆啦a夢是只來自未來世界的機(jī)器貓。它有一個(gè)神奇的口袋，里面應(yīng)有盡有，什么也不缺。我好想要那個(gè)“百寶袋”呀！
如果我有那個(gè)口袋，我要從口袋里拿出“記憶面包”。因?yàn)槲矣洃洸缓茫n文又很長。背課文要背到很晚，那個(gè)面包可以幫我把課文記下來。只要往上一仰，然后吃下去，課文自然就背下來了！
如果我有那個(gè)口袋，我要從袋里拿出“任意門”，就可以去我想去的任何地方。我想去森林，我可以跟小鳥、松鼠玩，可以跟兔子、烏龜賽跑。我想去大海，喝著椰子看浪花，還能看看小魚兒在玩耍。我還要去糖果世界，那里什么東西都是用糖果做的，而且吃了也不會蛀牙，還不會胖。我還想去天堂，我想要跟仙女談話，還要跟神仙一起玩。
如果我一個(gè)口袋，我要給盲人一雙眼睛，讓他們重見光明；給瘸腿的人一雙好腿，讓他們能正常行走；給乞丐一棟房子，讓他們能自己的住所；給病人一個(gè)好的身體。
可是這些都是童話故事，不是現(xiàn)實(shí)。100分是靠自己努力得來的.；課文是努力背誦的；糖果世界是去不了的；百寶袋是沒有的。我們想得到成功，就要付出努力。
百寶袋作文3
很多人都知道，我有一個(gè)最大的愿望，那就是要哆啦A夢的百寶袋。
《哆啦A夢》很多人都看過，也有很多人都想要哆啦A夢的百寶袋，我看了這么久的哆啦A夢我研究出了一個(gè)百寶袋的缺點(diǎn)，那就是百寶袋里很亂，而且還不容易收拾，想要再一次找東西就很難了，這點(diǎn)時(shí)常發(fā)生在哆啦A夢的.身上。
雖然竹蜻蜓可以在天空中翱翔，這就很方便了;超人手套又可以搬起很重的東西，這就很輕松了……而且，百寶袋的空間是無限大的，想裝多少東西，就裝多少東西，這樣就不怕東西裝不下了。
我希望擁有百寶袋，這樣每天上學(xué)都不需要背著很重的書包了，每天背書包都很累，特別是上樓梯時(shí)，我有一種上不去的感受，而有了百寶袋之后就可以輕輕松松的上到三樓了，或者直接用竹蜻蜓飛上去，都不會讓自己很累。
百寶袋其實(shí)還有一種用處，其實(shí)那是我的幻想。就是有一天地球毀滅了(還有大約50億年)，我們可以先可以坐飛船到太陽系外，然后躲進(jìn)百寶袋里，百寶袋是不會被破壞的，我們只要躲進(jìn)去之后在里面用“模擬夏日農(nóng)田組合”種植食物，這樣就不怕沒得吃了，再用壁紙屋子生活，這樣就可以生活很長一段時(shí)間了，在百寶袋里待了一段時(shí)間后，我們就可以去尋找和地球相似的星球了。
仔細(xì)的想想，百寶袋給我們帶來這么多方便，所以我真想得到百寶袋。
百寶袋作文4
藍(lán)色的身體，白色的大肚皮，脖子上戴著個(gè)鈴鐺，胸前有一個(gè)大口袋，大家還記得它嗎？沒錯(cuò)，它就是大名鼎鼎的哆啦A夢。
自從我第一次在動畫片中認(rèn)識到哆啦A夢，我就一直渴望得到它的百寶袋，因?yàn)槲蚁胗盟鼇韼椭枰獛椭娜恕?/p>
我可把任意門放在世界各地，當(dāng)發(fā)生地震、海嘯、洪水等天災(zāi)時(shí)，人們就可以從任意門順利逃脫，這樣的話，汶川、玉樹等地一定就會減少很多傷亡，就不會有這么多孩子失去親人。
我可把觀測期相筆送給農(nóng)民伯伯，這樣他們就能提前知道一年內(nèi)每天的天氣，就可以選擇種什么樣的農(nóng)作物，這樣農(nóng)民們都能安居樂業(yè)。
我可以用分水槌錘敲出另一個(gè)自己，當(dāng)我作業(yè)臺多時(shí)，讓她為我分擔(dān)一些；當(dāng)我?guī)蛬寢屜赐霑r(shí)，她可以幫媽媽拖地了；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她可以陪我玩耍。
我想把時(shí)光機(jī)送給歷史老師，這樣我們的歷史課就不用在課堂上上了，我們就可以跟隨老師回到從前，體驗(yàn)每個(gè)歷史故事的`全過程。
我還想把教育糖送給叔叔們，讓他們給那些作惡分子們吃下，得到教育后，作惡分子們幾句變成純正的好人啦，世界從此將變得更加和諧美好。
我真的好想得到百寶袋，用來創(chuàng)造一個(gè)和平美好的世界。
可我明白這世界本沒有百寶袋，但我們可以用知識來創(chuàng)造美好的世界，所以，我現(xiàn)在要發(fā)奮圖強(qiáng)，得到這知識的百寶袋，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
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