桃李不言，下自成蹊作文

桃李不言，下自成蹊作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的桃李不言，下自成蹊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如果魚兒得不到大海的滋潤，它或許不會再自由遨游；如果船兒得不到帆兒的指導(dǎo)，它或許不能再繼續(xù)前進(jìn)；如果指針得不到齒輪的幫助，它或許不會再轉(zhuǎn)動。如果人得不到老師的教導(dǎo)，那就會成為他一輩子的遺憾。感謝您，我親愛的老師！

　　盡管過了很久，但時(shí)光老人并沒有從我的腦海里抹去那深刻的記憶：思緒萬千的我跨進(jìn)了久違的教室，在那吵鬧的教室里，您是那么安靜，那么嚴(yán)肅，在人群中脫穎而出，使我一下子就看見了您。那時(shí)的我覺得您就像一位天使，散發(fā)著母性的光環(huán)，讓人著迷，我的眼睛似乎被釘在了你的身上，只見您那干練的頭發(fā)披在肩上，那雙“火眼金睛”仿佛會說話，一望不到盡頭，給人帶來更多的神秘感和聰慧。那齊劉海更是補(bǔ)得您溫文爾雅，讓人陶醉，讓人歡喜。特別是當(dāng)您笑起來的時(shí)候，給人帶來爽朗、耳目一新的感覺。感謝您，我親愛的老師，是您在我的心田里種下了智慧與愛的種子并讓我學(xué)會許多知識。

　　老師，您的魅力無處不在。您的魅力體現(xiàn)在課堂上。每當(dāng)上課鈴一響你那挺拔的身姿站在講臺上，同學(xué)們嘴巴微張，卻是怎么樣也發(fā)不出聲，喉嚨里的話似乎被攔住了，看著您那慈愛的眼神，我們的臉不由自主的羞紅了。老師，您在課堂上儼然一變，就像演說家，用那充滿著智慧的嗓音，帶我們走進(jìn)知識的殿堂。在您的淳淳教導(dǎo)下我的成績步步升高，但隨著年齡的增長，我的膽子逐漸變大，每當(dāng)您轉(zhuǎn)過去寫字時(shí)，我便開始偷偷講話，我再也不敢看老師的目光，生怕被發(fā)現(xiàn)，也不認(rèn)真聽講。一次又一次，我的成績一落千丈，我不敢相信這個(gè)滿是叉叉的考卷會是我的，我會考那么差的成績。

　　老師把我叫到辦公室，我的心里忐忑不安，似乎有暴風(fēng)雨降臨的前兆。一到辦公室，意料中的咒罵并沒有來襲，只有無盡的安靜，再安靜……我終于抬起頭，老師只是平靜地看著我，問我錯(cuò)在哪里了，我一邊規(guī)規(guī)矩矩的回答，一邊驚愕充滿了我的眼眸。“你那些小動作我早就看見了，你回去好好想想吧！”

　　老師感謝您，是您教會了我反思！

　　平時(shí)的生活中也同樣凝聚了點(diǎn)點(diǎn)滴滴您對我們的關(guān)愛。每次要是誰生病了，你總是比誰都緊張，而他也總少不了您的一頓臭罵，但是罵聲更多的卻夾雜著您對我們的關(guān)心與擔(dān)憂，您還會與沒生病的同學(xué)千交待萬交待的要注意身體。無論春、夏、秋、冬，您總會及時(shí)地提醒我們增衣減衣。每次比賽的終點(diǎn)總會有您的身影，迎接著我們的到來，得我們增添勇氣。

　　老師，感謝您對我們無微不至的關(guān)心！

　　樹木感謝陽光；花朵感謝雨露；雄鷹感謝藍(lán)天，而我感謝老師！如果沒有您，我懂不了這么多知識，感謝所有交過我的老師。“桃李不言，下自成蹊”無論我將來是長成高聳入云的參天大樹，還是地位卑微的小草，我都會把生命中僅有的翠綠獻(xiàn)給您，讓您做到“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑”，讓所有交過我的老師都能自豪地對被人說：“這是我的學(xué)生！”

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