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以心換心作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的以心換心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以心換心作文1
朋友啊！你為何要以漠然的態(tài)度去面對(duì)生活？你為何要以高傲的姿態(tài)去對(duì)待同學(xué)？你又為何要以冷淡的心態(tài)去迎接未來？
對(duì)別人的態(tài)度就如同一面反光鏡。你投射出的是冰冷的燈光，它反射回來的也是冰冷的燈光；你投射出的是溫和的陽(yáng)光，它反射回來的也是溫和的陽(yáng)光。
古代不乏有這樣的例子。唐太宗李世民走到后園，聽說時(shí)逢蝗災(zāi)，糧食減收，十分擔(dān)憂。他見到幾只蝗蟲，用手抓起，就要向口中塞，旁邊的大臣連忙制止，可唐太宗已經(jīng)迅速將蝗蟲吞了進(jìn)去。他對(duì)蝗蟲說：“你們不要再吃糧食了，如果有靈性的話，就吃了我的心吧！不要加害于百姓。”唐太宗這樣關(guān)心百姓的事傳到了民間，人們不禁對(duì)他肅然起敬。人民就團(tuán)結(jié)了起來，國(guó)家變得更繁榮昌盛。因?yàn)樘铺趯?duì)人們關(guān)心，所以人民也關(guān)心唐太宗，這不正是以心換心的好處嗎？
在生活中，也有不少例子。在班級(jí)中，有個(gè)同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，許多人都想和她交朋友。但她卻依仗自己的`好成績(jī)而高傲自大，獨(dú)淶獨(dú)往。漸漸地，她在班級(jí)中失去了朋友，大家有活動(dòng)也不叫上她；集體活動(dòng)時(shí)，往往沒人要與她一組。這正是因?yàn)檫@位同學(xué)對(duì)其他同學(xué)的冷漠與高傲，從而使他人也對(duì)她表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度。所以她的餓孤單是因?yàn)樗龥]有以心換心，而是惡化同學(xué)關(guān)系。
所以，朋友！我希望你能夠以心換心。要學(xué)習(xí)李世民的行為，而不應(yīng)該學(xué)習(xí)我們班那個(gè)高傲的同學(xué)的行為。《詩(shī)經(jīng)》中說的好：投我以桃，報(bào)之以瓊瑤。我們就要像這樣投桃報(bào)李，用溫暖之心去感化他人，而非以冷漠的態(tài)度拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。
朋友啊！請(qǐng)你銘記：你給予他人一束陽(yáng)光，他人就會(huì)給予你十份溫暖；你給予他人一份冰冷，他人就會(huì)還你十份悲涼。所以你要將你的陽(yáng)光去普照每一個(gè)人，以心換心，就能使自己收獲無數(shù)的溫暖。
以心換心作文2
這個(gè)暑假，我看了一本十分有趣的書——《作文里的奇案》。它講述了達(dá)萊納女士讓自己的25個(gè)學(xué)生到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落去觀察人們的來往，在最初寫作文的時(shí)候，她們都沒想到自己寫的作文有一天會(huì)變成破案的證據(jù)。
這本書不僅可以讓我們了解到詩(shī)歌、議論文、敘述文等文學(xué)體裁，還可以讓我們認(rèn)識(shí)到幾個(gè)性格各異的'小伙伴們：愛出風(fēng)頭的桑迪、天才少女阿波利娜、調(diào)皮、令人討厭的弗拉基米爾……但是，讓我最印象深刻的是樂于助人、認(rèn)真做事的女孩——卡桑德拉。
在我的身邊，也有一位“卡桑德拉”。
這個(gè)炎熱的夏天，我剛掃完地，發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)工作未完成：語文報(bào)沒有下發(fā)；通知單的回執(zhí)還有個(gè)別同學(xué)沒交還。但是離上課只有10分鐘了，在我焦急地不知如何是好時(shí)，我看到一絲希望。
于是，我便走上去問：“何琚帥，你可以幫我發(fā)下語文報(bào)嗎？”
“好！我來幫你！”她爽快地答應(yīng)道。
我深深地體會(huì)到那個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)你向別人發(fā)出求救時(shí)，有人真正義無反顧地幫助你，你的心就會(huì)感到暖暖的。如果，這個(gè)世界上的人都有一顆樂于助人的心，那么世界會(huì)因此變得十分美好。再也不會(huì)看到老奶奶拿著沉沉的菜過馬路；也不會(huì)看見公交車上坐著的都是年輕力壯的人；更不會(huì)看見山區(qū)的兒童沒有得到良好的教育……人與人、心與心之間的距離就會(huì)拉近很多。
前不久，四川就發(fā)生了大地震。許許多多的人都來噓寒問暖，各出所力。中央財(cái)政還給予補(bǔ)助金1億，因此，受災(zāi)的群眾的日常生活用品能夠正常保供。
以心換心，世界因此而美麗！
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