我的拿手戲作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手戲作文1
人生如戲，我們每個人都在演繹著一部沒有劇本的戲，有拿手的，也有蹩腳的。
我就有一部拿手戲——籃球。
在這部戲中，我扮演了前鋒這個角色。這個角色對許多人來說很難演繹，但對我來說卻是小菜一碟。別笑我年少輕狂，實在是功夫了得。不信，且聽我一一道來。
我的籃球生涯始于二零一二年的一個夏日。烈日炎炎，我們的夏季運動會要開始了。籃球場上，學長們的“帥酷”表現(xiàn)，學姐們的歡呼尖叫，使我一下子就愛上了籃球這項運動。
比賽結(jié)束后，我找到了冠軍隊的MVP，在我的一番死纏爛打，外加“真情告白”下，我順利地成為了他的“愛徒”。
起初，他讓我練習運球：按一分鐘計時，從起初的30個，直至最后的120個。我成功突破了入門關。接著是花式運球：左右手交換運球、胯下運球、背后運球……就這樣練習了一年多，他才開始教我投籃：先是籃下45°斜角球，直至最后的三分球。
從此，體育課、雙休日、寒暑假……我把所有可利用的時間都交給了籃球。冷熱不懼，風雨無阻！
在五年級時，我一展身手的時刻到了。“天降大任于是人也，必先苦其心志”，可讓我這個躊躇滿志的前鋒始料不及的`是，我們一上場就遭遇了擁有“天才隊員”的五三班。
上半場開局是對方球權(quán)，那位“天才球員”以一個三分球拔得頭籌。交換球權(quán)，我卯足了勁兒，也來了一個三分球，眼看球就進啦，可造化弄人，球就像一個舞蹈家一樣帶著優(yōu)美的舞姿轉(zhuǎn)出了球籃，球又落入了對方手中。出師不利！我方士氣有些低沉，我也焦躁不安。很快，比賽就到了“白熱化”，比分為18：9，對方再有三分就獲勝了。
在這緊要關頭，我的“師傅”沖我喊道：“用我的必殺技！”我聽到后，如夢初醒，一個轉(zhuǎn)身過了兩個人，如同吃了菠菜的大力水手一個完美的旋轉(zhuǎn)球取得了三分，全場掌聲，歡呼聲響起。我方士氣大振，我也如同打了雞血，一鼓作氣，在隊員的完美配合下，我們反敗為勝，終結(jié)對手。
戲如人生，拿手戲更是我們?nèi)松凶罹实钠隆Ｎ覀冄莸暮茫瑒e人才會看得開心，因此我們要用心去演，演得出神入化，獨一無二，成就人生這部大戲！
我的拿手戲作文2
人人都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是打籃球。曾經(jīng)代表學校參加了U10、U12小籃球比賽，作為主力隊員為球隊獲勝立下戰(zhàn)功，也曾經(jīng)獲得過市南區(qū)、青島市最有價值球員。在籃球這條路上，我曾失敗過，曾沮喪過，但我從來沒有放棄過，我可以接受失敗，但無法接受放棄！
凜冽的寒風、火辣辣的太陽都阻止不了我們對籃球的熱愛，四肢的酸痛也阻止不了我們進步的步伐。還記得那個炎熱的夏日，我們頂著烈日，堅持訓練。在田徑場跑40圈是基本訓練內(nèi)容，當跑到一半的時候，很多同學都放棄了，躲到樹蔭下休息，而我和劉宇針卻堅持了下去。一路上，我們互相鼓勵，互相扶持，堅持跑完了40圈，汗水早已經(jīng)濕透了隊服，整個人仿佛都要燃燒起來了。旁邊的人笑著議論：“你說這兩人是不是傻？老師都說了自愿跑，再說了，跑了有啥用？”我當場回敬他：“不認真訓練，你就不可能獲得成績。”他不耐煩地說：“不可能，我不信！”
訓練到了尾聲，老師為了檢查我們的訓練成果讓我們1打1。我剛好和那個同學一組，他瞧不起我，說：“過你？哼！就像過清晨的`馬路！”我沒有跟他爭執(zhí)，我要用實力證明。比賽開始了，他先向右邊變向，但是沒有把我過掉，他又接著做了另一個變向，我再一次成功地斷掉他，然后順勢投籃，先得了1分。比賽隨即進入了白熱化階段，3比3平，我沉著運球，一個胯下，接一個背后，接著做了一個轉(zhuǎn)身，他被晃倒了，然后我順勢三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線，在籃筐上轉(zhuǎn)起了圈，一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，我的心也忐忑不安起來，心想，空籃上不進，老師肯定會批評我。我默默地祈禱：“天靈靈，地靈靈，庫里，詹姆斯快顯靈。”球好像聽到了我的心聲，乖乖地鉆了籃筐里。“成功了！成功了！我成功了！”我大聲地呼喊起來。他沮喪地低下了頭，我拍拍他的肩膀?qū)λf：“沒有人會給你一切，你要達到目的，就得必須付出淚、血、汗這三樣東西。”
小籃球里有我的大夢想，我的籃球路還有很長很長，不管遇到什么困難，我都不會放棄，并努力為它奮斗，為它拼搏，相信所有的夢想一定可以實現(xiàn)！
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