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芊芊闕歌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的芊芊闕歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“來日縱是‘芊芊’闕歌，飄于遠(yuǎn)方我路上……”這首《“芊芊”闕歌》不知已被人們傳唱了十幾年。這里，我要借這首歌來介紹我的一位同學(xué)，因為我一聽到這首歌就會想到她。她的外貌，她的笑容，她的嗓音，都像這首歌一樣，給人以溫暖的感覺。她就像春雨中的芊芊細(xì)草，一見到她，她就會讓我感覺春意盎然。
她海拔不高，體型適中，皮膚白皙的僅稍遜于白紙。她臉色紅潤，眉如新月，睛若秋波，鼻子扁平，一張櫻桃小嘴總是笑個不停，笑的時候還不忘露出雪白的牙齒，像一只快樂的小貓一樣。她跑步時，一條玲瓏烏黑的小辮在空中飛舞著，十分惹人喜愛。她的嗓音十分甜美，如潺潺流水一般，尤其是她朗讀課文的時候，我都禁不住被她動聽的聲音打動。
從我和她的交往中，我發(fā)現(xiàn)她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
假期的閑暇時光，我經(jīng)常用“酷我K歌”應(yīng)用程序來唱歌，然后再把唱得比較好的分享到QQ空間里。她聽到我的歌后，衷心的贊美我：“唱得太好了，比我好多了，繼續(xù)唱！”緊接著發(fā)了一個“鼓掌”的表情。她的贊美使以前認(rèn)為自己唱歌不好的我重新找回了信心，她的贊美使我的內(nèi)心變得快樂，她的贊美使我倍感溫暖。
一次，學(xué)校舉行了一個體育節(jié)活動，我參加了踢毽子比賽。當(dāng)我“凱旋”而歸時，碰巧和她坐在了一起。我和她邊看比賽，邊談?wù)摯藭r班級的比賽情況，并為班級加油。忽然，她問我“你踢了多少個呀？”“十個，也算正常發(fā)揮吧。”“你太厲害了，怎么踢毽呀？我們中午出去練習(xí)吧，你教教我。小學(xué)時有同學(xué)教過我，但我只能踢一個。”看她認(rèn)真又好奇的樣子，我爽快地答應(yīng)了。中午，我們?nèi)缂s而至。認(rèn)真地聽了我的講解，看了我的示范后，她認(rèn)真地練習(xí)，現(xiàn)在可以踢兩三個了。我們的臉頰都流淌著一縷細(xì)汗，可臉上都洋溢著歡樂純潔的笑容。
她不僅善于贊美別人，勇于把一件事做好，而且知識淵博。她的淵博既不像宿儒那般迂腐，更沒有軍師那樣的計謀多端，但她的淵博完全能讓人在心靈中折服她。那天，我們在校車上閑談，我發(fā)現(xiàn)她在各門學(xué)問都頗有造詣，都能說出自己的見解，在心理學(xué)中造詣頗為顯著。她說她想當(dāng)一名心理學(xué)家或老師。她說：“青春期的叛逆心理其實是為了讓別人注意到自己，了解自己。”這真是不平凡的見解！她還問我：“你認(rèn)為是‘人之初，性本惡’還是‘人之初，性本善’呢？”，接著她又講了講它們各自的道理。我躊躇了一會，回答道：“我覺得他們各有各的理。”她很贊同我的想法。我們又聊了一會，她又講到了恐龍的起源和滅絕。她說：“我有一本書，這么厚，”她用手指比劃了將近十厘米的寬度，“講的都是恐龍的生活。”我恍然大悟，原來她這么愛讀書，她的淵博知識全都是從書中得到的。這一點，我最值得向她學(xué)習(xí)。下車時，我本想對她說：“謝謝你，在和你的聊天中，我收獲頗多。”但已經(jīng)停車了，我剛到喉頭的話語又咽了下去，這成了我對她最大的愧疚。
她不像別的女孩，在外表和心靈上都很纖弱；她看似很纖弱，惹人憐愛，但她很堅強。我聽說她在小學(xué)時，參加了一個書法比賽，當(dāng)她進(jìn)入決賽時，還差幾天就要爭奪冠軍了，她的手指甲被門掩壞了。但她還是堅持參加了比賽。這種精神實在是可貴。她很開朗，很愛笑，很惹人喜愛。
“……因你今晚共我唱。”這首《“芊芊”闕歌》會被人們一直傳唱下去，我們的友誼也不會泯滅。我也要向她學(xué)習(xí)，成為像她那樣具有美好品質(zhì)的人。
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