平常人的“第三只眼”作文

時(shí)間：2024-08-10 00:27:30 好文我要投稿

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平常人的“第三只眼”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的平常人的“第三只眼”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

平常人的“第三只眼”作文

　　以前有一個(gè)人，他和別人不一樣，他有第三只眼，他叫楊戩，我一直以為世界上只有他一個(gè)人有三只眼，但出乎我意料，人也有“”第三只眼“”。今天下午，劉老師用一次活動(dòng)來(lái)讓我知道平常人人確實(shí)有“第三只眼”。

　　今天下午老師把四個(gè)班集合在一起用活動(dòng)來(lái)確認(rèn)這“第三只眼”，這次是與同學(xué)互動(dòng)的一次活動(dòng)。

　　第一輪互動(dòng)開(kāi)始了，老師拿出一條粉紅色的毛巾遮住了那位同學(xué)的眼睛，然后又陸續(xù)從口袋中拿出三種水果，分別是核桃，香蕉，橘子，然后一個(gè)一個(gè)的放在她手中。由于她敏感的觸覺(jué)，三種水果依次被她猜出來(lái)。正因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)，我知道了，人的第三只眼正是人本身的觸覺(jué)。

　　第二輪互動(dòng)開(kāi)始了，老師又拿出一條毛巾遮住了另一位同學(xué)的眼睛，然后老師從袋子里拿出一個(gè)瓶子，瓶子中有一種黑色的物體，老師把瓶子放在他手里，他一晃，瓶子便發(fā)出沙沙的響聲，他猜是石頭，老師問(wèn)你怎么知道，他說(shuō)聽(tīng)出來(lái)的，老師說(shuō)你把瓶蓋擰下來(lái)，倒在手里，他照做后又說(shuō)是瓜子，老師問(wèn)他是什么味道的，他拿出一個(gè)放到嘴里后，又說(shuō)是甜的。這一環(huán)節(jié)我又知道了，味覺(jué)是人的第三只眼。

　　緊接著迎來(lái)了第三環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)一開(kāi)始，就有一位女生勇敢的站了出來(lái)，說(shuō)她要配合老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。又拿出一條毛巾，遮住了眼睛，然后拿出礦泉水瓶放在她手中，她肯定的回答是礦泉水瓶子，然后老師問(wèn)她里面裝的是什么，她一晃說(shuō)是水，老師問(wèn)是什么水，她說(shuō)是純凈水，老師搖頭說(shuō)不對(duì)再猜，然后打開(kāi)瓶子剛想嘗，老師把瓶子奪走了，她停住了，后又激動(dòng)的說(shuō)是酒，全部人都沸騰了。這一環(huán)節(jié)我知道了，人的第三只眼是嗅覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)前三個(gè)環(huán)節(jié)之后，大家已經(jīng)了解了規(guī)則，等到第四環(huán)節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，老師選中了一位男生，他倒好像不是很情愿的樣子，但還是無(wú)奈的走了上去，老師仍舊拿出一條毛巾遮住他的眼，接著又拿出一個(gè)瓶子，不過(guò)這次瓶子里面裝的東西比較多，老師問(wèn)他，這是什么東西，他肯定地說(shuō)是礦泉水瓶子，老師發(fā)問(wèn)，那這里邊裝的是什么東西，他搖了搖自信的說(shuō)水，老師又問(wèn)那這是什么水吶，他打開(kāi)瓶蓋放在鼻子邊聞了聞，沒(méi)什么味道，便說(shuō)是純凈水，老師又問(wèn)那是什么味道的那，他嘗了一下，激動(dòng)的說(shuō)哇甜的是糖水。老師笑了，我們也笑了，這次我又知道了，味覺(jué)是人的第三只眼。

　　這個(gè)活動(dòng)我知道了，楊戩有第三只眼，我們平常人也有第三只眼只是我們不了解它！

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