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父母的言行舉止對(duì)孩子的影響不容忽視
父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的人。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)善良無私的人。父母可以在孩子的心里播下暴力的種子，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為，一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生。
播下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。人的行為、習(xí)慣、品質(zhì)將形成人的最終命運(yùn)。
美國一位心理學(xué)家為了研究早期教育對(duì)人一生的影響，在全美選出100個(gè)人，分別給他們?nèi)バ牛?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。信發(fā)出去不久，心理學(xué)家收到了許多回信，而其中有兩封回信談到的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。
這兩封信，一封是美國白宮一位著名人士寫來的，一封是一個(gè)仍在監(jiān)獄服刑的犯人寫來的。
那封來自監(jiān)獄的信說：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅的，大小各不相同。我很想要那個(gè)又大又紅的。這時(shí)，弟弟搶先說出了我想說的話，媽媽聽了很不高興地瞪了他一眼，責(zé)備了他。我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了非常高興，在我的臉上親了一下，表揚(yáng)我是一個(gè)好孩子，還把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)給了我。我說謊話，卻得到了我想要的東西。
從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后我又學(xué)會(huì)了打架、偷盜、搶劫，為了得到想要的東西，我不擇手段，直到我被送進(jìn)監(jiān)獄。
那封來自白宮的信說：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)大小不一的蘋果，我和弟弟們都急著要大的，媽媽把那個(gè)最大的蘋果舉在手上，對(duì)我們說：“你們誰都想得到它。很好，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)比賽。我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它。”比賽結(jié)束后，我贏得了那個(gè)最大最紅最好吃的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡單而又最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。你想要什么想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)。
父母的言行舉止對(duì)孩子的影響力
家長是孩子的啟蒙老師,其影響力是巨大的。父母自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來說是一面鏡子，大人在日常生活中的點(diǎn)滴行為都被孩子看在眼里、記在以上。從一定意義上講，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心，一個(gè)負(fù)有責(zé)任心的父母，孩子也會(huì)習(xí)得相應(yīng)的積極的行為方式，難以想象，一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的父母，能給孩子下面教育，能培養(yǎng)出很有責(zé)任驚擾孩子。
責(zé)任心和其它道德準(zhǔn)則一樣，都不能單單靠口頭說教，而只能由孩子從外界的吸收中取得。孩子的可塑性很強(qiáng)，模仿是他們的天性，孩子在生活的各種環(huán)境中，習(xí)慣對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行模仿，從而塑造自己的品質(zhì)。
在孩子的眼中，父母具有絕對(duì)權(quán)威，父母的言行對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，家長應(yīng)努力做有責(zé)任感的好家長，要求孩子辦得到的事、自己首先要做到;要為孩子做遵守諾言的榜樣，無論作出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)的話，一定要向孩子說明。反之，如果父母做事總是不守諾言、推卸責(zé)任，那么即使你給孩子再多的口頭教導(dǎo)也不會(huì)起到任何作用。
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