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孩子高考落榜家長(zhǎng)該怎么做
首先讓孩子樹(shù)立正確的成才觀念，孩子高考落榜怎么辦�，F(xiàn)在很多人受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為沒(méi)有考上大學(xué)就沒(méi)有出路。這個(gè)陳舊的觀念不僅可笑，而且非常有害。不論是家長(zhǎng)還是孩子，都應(yīng)當(dāng)摒棄這個(gè)落后的觀念。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)近些年來(lái)有較大貢獻(xiàn)的400多名科技人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)；未上過(guò)大學(xué)，靠自學(xué)成才者占54%。當(dāng)然這并非說(shuō)上大學(xué)沒(méi)有必要，而是說(shuō)落榜者要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，選擇成才的目標(biāo)，利用自身的有利條件，刻苦學(xué)習(xí)，定會(huì)學(xué)有所成，有所建樹(shù)。
其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)安慰孩子，尋找出路。鋪天蓋地的高考信息，無(wú)形中對(duì)落榜生構(gòu)成了一種壓力。很多落榜生不愿出門，不愿與人交談，整天將自己關(guān)在家里不出門。當(dāng)?shù)弥忌浒竦南⒑�，家長(zhǎng)、親朋好友和老師都應(yīng)關(guān)心、體貼、安慰考生，如“今年沒(méi)考上，明年再努力”，“即使考不上，也可干出成績(jī)”，要鼓勵(lì)他們走自學(xué)成才之路。也可列舉世界上的科學(xué)家、作家等在實(shí)踐中自學(xué)成才的范例，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ鲘徫簧希ㄟ^(guò)多種途徑，同樣可以實(shí)現(xiàn)成功的理想。家人及好友要特別體諒他們的心情，穩(wěn)定他們的情緒，生活上要給予更多的關(guān)懷。千萬(wàn)不可譏諷責(zé)罵、埋怨批評(píng)、另眼看待，挫傷他們的自尊心，加重其心理負(fù)擔(dān)，高考問(wèn)題《孩子高考落榜怎么辦》。
在與許多牛耳學(xué)生以及家長(zhǎng)交談后，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，把目光瞄準(zhǔn)職業(yè)教育，而這些學(xué)生和家長(zhǎng)選擇牛耳的原因除了牛耳將職業(yè)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合培養(yǎng)人才之外，就業(yè)保障是吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的重要原因。
大多數(shù)職業(yè)教育學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)便簽定就業(yè)協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)推薦，在“大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”的今天，這對(duì)學(xué)生無(wú)疑是一種全面的就業(yè)保障和一條快速成才的捷徑。但是目前，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，考生和家長(zhǎng)如果要選擇職業(yè)教育學(xué)校的話，一定要對(duì)職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行全面深入的考察。
以IT職業(yè)教育為例，為了選擇一家正規(guī)的、真正有實(shí)力的職業(yè)教育學(xué)校，考生和家長(zhǎng)務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
一、要看規(guī)模和硬件，規(guī)模越大學(xué)校就越值得信賴。良好的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備除了能更好的保證學(xué)生學(xué)好知識(shí)之外，也能夠體現(xiàn)出學(xué)校的實(shí)力，而學(xué)校實(shí)力越強(qiáng)學(xué)生獲得的機(jī)會(huì)就越多。
二、要看品牌和師資。品牌過(guò)硬的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更有保證，而專業(yè)、有責(zé)任心的老師是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的保障。
三、要看課程設(shè)置。好的職業(yè)教育學(xué)校通常具有課程設(shè)計(jì)合理、符合市場(chǎng)需求、課程更新快、課程標(biāo)準(zhǔn)明確等特點(diǎn)。以牛耳為例，牛耳在2008版課程體系的基礎(chǔ)上又按期推出了2009版全新課程體系。09版課程體系除了完全面向用戶特點(diǎn)設(shè)置產(chǎn)品體系以及課程12個(gè)月更新一次之外最大的亮點(diǎn)就在于，牛耳作為國(guó)內(nèi)首家通過(guò)CMMI3（軟件能力成熟度模型）國(guó)際認(rèn)證的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，把CMMI的軟件過(guò)程管理體系運(yùn)用到新版課程體系中，用國(guó)際規(guī)范來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)國(guó)際化軟件人才，進(jìn)一步拉大了與其他IT教育機(jī)構(gòu)的距離，深刻地影響了中國(guó)IT職業(yè)教育行業(yè)未來(lái)的發(fā)展。
四、要看學(xué)生的就業(yè)情況。衡量一所好的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是能夠保障學(xué)生畢業(yè)之后順利地找到一份好工作。
如果滿足了以上幾點(diǎn)，那么選擇一所IT職業(yè)教育學(xué)校是完全可以實(shí)現(xiàn)孩子成才的夢(mèng)想的。
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