第一次出板報作文

第一次出板報作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的第一次出板報作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一次出板報作文1

　　在成長過程中，每個人都有屬于自己的快樂，我也不例外。在我的心中快樂的故事就像老師獎勵的那塊糖，甜到心里，這種感覺一直陪伴我左右……

　　讓我記憶猶新的是第一次出板報。我和趙釗很榮幸被老師選中到板報小組了，心里美滋滋的，學了這么久的書法，我終于可以大顯身手，派上用場了。正當我想大展拳腳的時候，問題來了，老師讓我把“感恩教師”這四個主題字寫在中間，而我卻自做主張，寫在板報的上面了，我馬上意識到主題偏離啦！擦干凈后進行了修改，改過后老師又指出字的顏色搭配的不理想，我心想，有啥呀，寫出來就行啦！老師好像看出了我的.不耐煩。于是耐心地給我講了板報顏色如何搭配，經過一次又一次的改正，我終于完成了老師交給我的任務，過程雖然是艱辛曲折的，但結果是成功的。看到同學們一致豎起大拇指，我嘴里含著老師獎勵的糖，真甜呀！心里樂開了花！原來班級的板報那么重要，就像小朋友的臉，是不能對付的。

　　我的腦海中忽然浮現出一句名言：功夫不負有心人。看來，無論做什么，只有堅持用心去做，就一定會成功。我的成長故事是快樂的，那么你呢？

第一次出板報作文2

　　星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習跳雙人跳，我和寧寧是一組。

　　我拿了一根繩子，開始和她跳了起來，剛開始我兩只跳了3個，就停了下來。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個人的'節奏不協調呢？我把這個想法告訴了她，她說：“有可能。你念個口令，我們兩個就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個，發現對方有些什么問題，再作調整。只見她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因為她跳地太高，所以我甩繩子的時候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來如此！于是，我叫她跳繩時跳地低一些。第三次跳繩開始，“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來，一個接一個，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個，這可是一個很大的進步啊！

　　從這件事中，我知道，做什么事都要認真、細心、團結，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

第一次出板報作文3

　　9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學出黑板報，我們個個都很興奮。因為從來沒有做過，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報不就是畫畫寫字嘛，這些都是我的強項。

　　于是，汪老師剛一說完要求，我們就迫不及待地去出黑板報了。我“揮舞’’著粉筆，只聽刷.刷.刷幾下，板題就寫好了，這時，我心想:原來出黑板報…….，我還沒有說完，就看見他們在搖頭，我只好把我辛辛苦苦畫完的擦掉，畫完了又擦，擦完了又畫，經過N次的折騰，我畫的板題終于讓大家滿意了，畢竟我還是第一次出黑板報，還是有點馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報，但我還是小畫家呀!我一定要把黑板報出好，我自信地想著，我一手拿著彩色粉筆，畫的不好要擦掉，畫錯了也要擦掉，我一會兒描輪廓，一會兒涂顏色，急得手忙腳亂的'，雖然我畫的很累，滿頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因為能為班集體獻出自己的一份力量，這一點小苦頭我是能夠吃的。

　　直到今天，我才把圖畫畫好，寫了一點兒點兒字“唉，出黑板報可真難’’我說道。

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