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我把掌聲送給你作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我把掌聲送給你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我把掌聲送給你作文1
我要把我的掌聲送給一個菲律賓的潛導(dǎo)。
湛藍的大海如一塊巨大的藍寶石平鋪在我的眼前，遠遠望去，水天相接，陽光暖暖地照在我的身上，我坐在船上想象著這次潛水能在海里看到怎樣美麗的景色。
這時，我們的潛導(dǎo)Mark—一個黑黑瘦瘦卻又很精壯的當?shù)厝讼蛭覀冏邅�，臉上掛著熱情的笑容，一雙不大的眼睛里透著和善。他招呼我和潛伴們過去，對我們說：“待會兒，水下的東西可別亂摸哦，你們都要記住，海洋生物不能隨便亂碰的。”他臉上依舊掛著燦爛的笑容，但語氣卻是不容置疑的。我一邊點頭一邊在心里嘀咕，每次潛水時潛導(dǎo)都會這么跟我們說，可之前有一次潛水時潛導(dǎo)還抓小豚魚給我玩呢，那一次可開心了。我估計Mark這次也只是說說而已的吧。
船停了，我們興奮地跳入大海，潛入海底，一個奇幻的海底世界出現(xiàn)在了我的眼前：五彩繽紛的魚兒成群結(jié)隊地在水里散著步，大片大片的.紅珊瑚在水中自由自在地游弋著，展現(xiàn)著自己絢麗的身姿，眼前還有一只大海星正慵懶地躺在沙地上，肥肥的身子讓人忍不住想要去上前捏一下。一位潛伴仿佛與我心有靈犀，正伸出手朝大海星快速地游去。不巧，這一幕被Mark“逮個正著”，他突然收斂起笑容，盯著我的潛伴，作出了一個“No”的手勢，并用最快的速度向我們靈巧地游過來。我的潛伴害怕得立刻收回了手，海星終于逃過一劫。我的心中一驚：沒想到mark還真是“非同常人”，說到做到！
我和潛伴以為沒事了，可是剛上船，Mark卻一臉嚴肅地向我們走來，皺著眉頭說：“不是說好不去亂摸的嗎？怎么又去碰了呢？如果都像你們這樣，我們還能欣賞到美麗的海底世界嗎？”我的潛伴一下子羞紅了臉，氣兒都不敢出�！安贿^這也不能怪你們，很多無良的潛導(dǎo)為了取悅游客，多賺小費，就明目張膽地去抓水中生物給游客玩。如果人人都這樣，美麗的海底世界終將會不復(fù)存在的�！彼又f。聽了Mark的話我心中一顫，原來自己之前的快樂是以犧牲大海為代價的呀，還自認為理所當然，心中不禁一下子慚愧起來，對Mark的敬佩之情也油然而生。
Mark嘆了口氣，他的表情變得凝重，眼神變得深邃，轉(zhuǎn)身望向一望無際的大海，陽光照在他黝黑的皮膚上，散發(fā)出古銅色的神圣的光輝。
黑黑的Mark有著一顆潔凈的心，大海在他的心里就是一塊湛藍的寶石，不容許有一點的瑕疵；現(xiàn)在，他把這塊寶石的美麗與純凈美也帶到了我的心中。
我要把我的掌聲送給你——Mark，為你那不為小利的淡然，為你那保護大海的責任感，還有你那熱情友善的笑容——雖然，有時很嚴肅。
我把掌聲送給你作文2
明媚的陽光，灑在那個小男孩的身上，和煦的春風，拂過我的臉頰。在那個公交車上，我為你鼓掌。
我走在人行道上，一縷縷陽光照在我的身上。我愜意地走到車站，搭乘歸鄉(xiāng)的車。今天車上人很多，有的人望著窗外，那焦急的眼神仿佛在說：“怎么還不走啊！怎么還不走�。俊边�有的人對著司機一直嘟噥：“快走吧！快走吧！”更有人對著手機滔滔不絕，腳也一直跺。
因為快到中秋節(jié)了，大家都趕著回家，所以我方能看到這樣一幅活畫。突然，我看見了一只邪惡的手在人群中摸索。我的大腦以閃電般的速度告訴我：小偷。
車上的大多乘客都看見了。他的第一個對象是急著回家和老婆孩子團圓的農(nóng)民工。那個農(nóng)民工的褲兜里現(xiàn)出一張100元大鈔的一角，而那個小偷的'目標，顯然就是那100元錢。
打工者的同行看見了，但一個個裝作若無其事，把頭轉(zhuǎn)向窗外。大多數(shù)學生的談?wù)撀曇矟u漸減少，平日里個個胸懷大志，口喊見義勇為的男子漢如今都成了縮頭烏龜，個個張皇失措，不知怎么辦。
我也做了激烈的思想斗爭，但最終還是以害怕告終�！笆迨�，你在干嗎？”一聲響亮的稚嫩童音霎時讓車里死一般寂靜。大家都看著那個小男孩。小偷的手僵在那里，前也不是，后也不是，只是狠狠地瞪著小男孩。他媽媽趕緊抱起他，不讓他說話�？伤鰜恚翢o懼色地對小偷說道：“雖然我不知道你為什么要去拿那位叔叔的100元錢，但我媽媽從小就告訴我偷拿別人的東西是不好的，是犯法的！犯了法好像就要被關(guān)進籠子里了。所以不要再偷了！”
小偷目瞪口呆地望著這個不及他腰的小男孩，小男孩繼續(xù)說道：“假如叔叔你被別人偷了錢，你心里好不好受呢？”他媽媽終于忍不住了，打了他的屁股，讓他閉嘴，小男孩強忍著眼淚，說道：“他做錯了，應(yīng)該制止！”
小男孩的最后一句話讓我們在座的每一個人都為之一震。是啊，現(xiàn)在很少有人見義勇為了。而那些小偷也為了自己的一己之利，做些不好的勾當，我們應(yīng)當勇敢地制止他，拿起法律的武器反抗。
小男孩被他媽媽抱著下車了�；氐郊抑�，小男孩的那一番話仍回響在我耳邊。
我走出家門，陽光像細絲一樣纏繞在我身上，我不禁為那個男孩鼓掌。如果能再次遇見那個見義勇為的小男孩，我一定會在陽光下把掌聲送給他。
我把掌聲送給你作文3
靜下來想念
曾經(jīng)多少的從前離我不遠
不為什么我不懦弱
堅強的人又會是誰
迷路那瞬間轉(zhuǎn)了個彎
隨時就是起點 ——題記
晴天。偌大的房。默默翻著舊照片。
定格。那是幾歲的天，瘦弱的我的小手緊緊拉住大手不放，似乎這世界有多害怕。被人嘲笑，被人譏諷，被人忽略，因為膽怯，因為矮小，因為不言語。不諳世事的我只牢牢記得，媽媽的溫柔——我們就做一顆星辰，不管別人怎么說，等你開始發(fā)光，一切都會好的。
和你約好，自己陪自己，不怕黑暗。
翻過一頁。在聚光燈籠罩下的我自信地跳躍音符之間，雖然動作依舊稚嫩，但是我知道，我已經(jīng)告別了怯弱的自己。
我把掌聲送給你，我愛的自信。
又想起那段荒唐歲月。
老師的責備，母親的.嗔怪，父親的無奈，還有，我的叛逆。我和我該死的倔強一起走過了最可笑的那個夏天。愛吵愛瘋，愛哭愛鬧。
時間可以帶走一切。
又是雨季。地上濕濕的，走路害怕摔倒，害怕摔倒以后會起不來；心里濕濕的，也會莫名的空虛；臉頰濕濕的，雙唇碰到的是咸咸的，澀澀的液體，嘗不出會有什么預(yù)設(shè)的精彩，似乎只是預(yù)設(shè)的精彩。似乎只是過眼云煙，酸澀是青春的味道。那一次的成熟加上不止一次的自戀。小小的瘋狂，拌著大大的陽光。
我把掌聲送給你，我愛的成長。
其實當初我們當初單純的只是個孩子，是誰教會了我們那些是非。我不明白，也不需要明白，做一個傻子多么好。
一個人用友情狠狠扇了我一巴掌，我恨她，卻也不自主地愛她，好吧，我被徹底地打敗，曾經(jīng)屬于我的全部呼叫轉(zhuǎn)移。我不想否認我的頹廢，我也不想阻止我的抱怨，時間到底帶給了我什么，是那樣傷害，如此不振，還是這般冷淡。沒關(guān)系，我還有我自己，風雨再大，我的勇氣都不會落單。
我在一點點學會，包容與理解一些人，一些事。
經(jīng)歷了，學會了，領(lǐng)悟了。卻還在猶豫，還在徘徊。我還有走不過的懼怕，也只好跨越那些不堪，去活出一個全新的自我。怕什么？我還要繼續(xù)飛翔，未來要的是理想不是幻想，要的是激情不是矯情。這談不上是信念，但至少我在為某樣東西而努力著，用淚、汗去奮斗。
依舊向前跑，只帶著驕傲繼續(xù)跑。留下傷疤讓光影愈合，拋開眼淚讓光影擦拭，離開傷感讓光影遺忘，我不需要憂郁，我不需要回憶。
we can’t stop!
我把掌聲送給你，我愛的覺悟和理智。
不可以停下腳步，不可以虛度光陰，不可以不勇敢。我就要做我心中的星辰，就默默地發(fā)光，即使不被人看到；做我自己的觀眾，為我自己鼓掌，永遠自信勇敢。
我把掌聲送給你，我最最愛的自己。
走了有多遠
路邊的風景在變我在里面
喜歡離開一個地方
又沒到達哪個地方
遠離和到達的那中間
我只記得往前 ——后記
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