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夢(mèng)的翅膀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)的翅膀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)的翅膀作文1
傍晚，我把我的偶像趙麗穎的照片放在枕頭邊，渴望著她能成為我的姐姐，我們一起過著童話般幸福的生活。漸漸的，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我看見趙麗穎正向我走來，對(duì)我說：“妹妹，到中午了，走吧，姐姐帶你去吃好吃的。”我壓抑著內(nèi)心的快樂，跟著她來到了餐廳，她給我點(diǎn)了一大堆我喜歡吃的菜，我吃得肚子都撐起來了。下午，姐姐要去演戲了，我就在她旁邊，看著她與各種明星同臺(tái)演出，我感到無比自豪，同時(shí)也很得意，因?yàn)椋遗c心目中的姐姐生活在一起，并且從小受到她的照顧。當(dāng)姐姐演完戲，與那些明星告別以后，我們倆便回到了自己的家。啊，好漂亮啊！粉紅色的.世界，墻上全是各種，公主、王子的照片，地板是水晶的，不說臥室，就連客廳、廚房這些地方也都裝修的很好，這個(gè)家簡(jiǎn)直完美極了，就像是公主的城堡一樣。到了晚上，姐姐依舊陪我入睡，給我講這一天發(fā)生的事情，抱著我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上泛著甜美的笑容。
在“叮咚叮咚”聲中，我睜開了眼睛，坐了起來。啊，原來這一切都是夢(mèng)啊！我多么希望能夠夢(mèng)想成真呀。看著姐姐的照片，我輕輕說了一句：“我愛你喲！”我的偶像永遠(yuǎn)都是趙麗穎。
夢(mèng)的翅膀作文2
我們每個(gè)人的大腦都是一座豐富的礦藏，他蘊(yùn)藏著無限的創(chuàng)意，想象力可以支配著我們的'現(xiàn)實(shí)生活，還可以讓我們的現(xiàn)實(shí)生活，還可以讓我們?nèi)セ孟胛磥怼８挥诨孟胧敲總�(gè)同學(xué)的天性，渴望成功是每個(gè)同學(xué)的追求，所以想象力是一種特異功能。
這是一個(gè)我渴望得到的夢(mèng)，他是一個(gè)巨大的寶藏。
我吃完晚飯，在沙發(fā)上躺著看電視，不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊，我是小鳥，我在天空中自由自在地飛翔，我唱著歌，顯得無憂無慮，但是，困難來了，老鷹要吃掉我，不不不，不要。突然間，我變成了一個(gè)太陽，我將為大家貢獻(xiàn)出陽光，讓植物生長，讓大家開心，我和白云姐姐在聊關(guān)于下雨的事情，真是說曹操，曹操就到，上面他的好朋友--寧寧找他去降雨呢，唉(嘆氣)，沒意思，當(dāng)太陽真不好玩，唉，鬧鐘爺爺要去旅行，找我去代班，哈哈哈哈哈哈，走著，我要一分鐘跑60下，一小時(shí)跑3600下，真好玩，我跑累了，歇一會(huì)兒，一天過去了，我還沒跑，加油，快跑，啊哈哈，我真厲害，一下子跑完了一周的工程，啊哈，爺爺回來了，唉又錯(cuò)了，大家的工作，不容易，還是干好自己分內(nèi)的事吧!
我累得夠嗆，但還是笑了，忽然一聲，媽媽叫我起床了，小懶蟲起床了，哈哈!
夢(mèng)的翅膀作文3
又一株蒲公英成熟了，風(fēng)吹過時(shí)，我們就要各奔前程，在同一片藍(lán)天下，我們將去追尋各自的夢(mèng)想。
是啊，時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活匆匆流去，即將踏入中學(xué)的校門，我的心里有一種說不清楚的滋味，只覺得有些舍不得，舍不得老師和同學(xué)，還有那個(gè)熟悉、親切的校園。與充滿我們身影的六（5）班。六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)多黃的秋天，我們收獲了六次。我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的`“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開在“生活”這片遼闊的土地。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的半月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
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