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以愛之名縱容孩子其實是在傷孩子
為人父母之后，把孩子當(dāng)成手心里的寶成了最重要的事，愛孩子也成為了我們的天性。如果想要這份愛持久并且可以很好的伴隨孩子成長也是需要父母用正確的方式去“打開”，做到對孩子張弛有度的愛，所以，下面這幾種行為可能會提醒到大家，不要把對孩子的愛變成縱容，要有界限，一起來看看吧。
1、小朋友們一起玩耍，自己得不到的東西就動手
平時我們經(jīng)常會帶孩子在小區(qū)里活動，媽媽們也都會鼓勵同齡的小朋友們一起游戲、玩玩具、跑跑跳跳�？捎械臅r候也不見得小朋友們總是這么歡樂，比如最常見的就是一起玩還好好的，不一會其中一個孩子就會搶另外一個小朋友的玩具，你爭我奪，不合自己的心意時還會動手，像是咬人家一口、用手推、小腳踢，最后玩具如愿到手。
這樣的情況在場的父母可能都會介入，有的會先看看有沒有傷到小朋友，趕緊向?qū)Ψ郊议L道歉;有的會先上來訓(xùn)斥一番自己的孩子不懂事;還有的可能孩子還沒怎著，雙方家長會先鬧得不可開交……
2、爸爸媽媽要注意了，類似這樣的事情千萬不要大包大攬，全部替孩子去解決
其中批評和講道理少不了，要用孩子能聽明白的話去說給他聽，必要的時候可能還需要點小懲罰;動手打人、咬人是錯的，傷到了別的小朋友，需要他去道歉，同時父母也要安撫被傷到的小朋友;事情的發(fā)生也會帶給父母積極的提醒，比如需要讓孩子知道，如果小朋友不愿意借玩具給自己玩，要學(xué)會接受這樣的“不合自己的心意”，讓孩子知道攻擊他人不但得不到好處還要后果。愛孩子需要有界限，該需孩子去做的要從平時注重培養(yǎng)，長大之后就會減少不必要的煩惱。
3、在商場、超市見了玩具，孩子不肯走開始鬧騰
昨天去超市的時候就遇到這樣的一幕，一位媽媽帶著小男孩逛超市，孩子的哭聲引起了我的注意，只見孩子抱著玩具不松手坐在地上一邊哭一說”我就要，我就要“……
這樣的情景也是比較常見，如果家里玩具很多或是類似的玩具也有，那父母需要明確的對孩子表明自己的態(tài)度：今天不買玩具， 并且把拒絕的理由平靜地告訴孩子。如果孩子聽不進(jìn)去哭鬧、任性，父母也要堅持自己的態(tài)度，如果因為孩子這樣的表現(xiàn)就妥協(xié)了，很可能孩子以后都會樣無理取鬧的方式來”控制“父母。你可以在旁邊陪著他，等孩子情緒平穩(wěn)一些再和孩子進(jìn)一步說明，這樣下來孩子也會明白他的任性胡鬧并不會有作用。
4、隨便拿別人的東西
孩子的自我意識的建立是一個逐漸的過程，在很小的時候，孩子難以分清哪些東西是自己的，哪些是別人的，基本上就是孩子自己喜歡、感興趣就會去拿，會自然的認(rèn)為這樣就是屬于自己的了。有時候出門玩或是去別人家里做客，難免遇到這些哭笑不得的時候，孩子拿著別人家東西愛不釋手了。
平時爸爸媽媽可以幫助孩子建立自己與他人的界限，可以從小事上去引導(dǎo)，比如，用衣服給舉例演示，“這件是媽媽的衣服，另外一件是寶寶的衣服”或者“這支綠色牙刷是寶寶的，白色的牙刷是爸爸的”等，這樣可以幫助孩子區(qū)分“你的”、“我的”，慢慢就會知道別人的東西不能隨便拿，自己的東西可以歸自己支配。生活中有了物權(quán)概念的區(qū)分，孩子長大也會很好的尊重他人。
5、孩子隨便亂扔?xùn)|西，沒有“歸位”的習(xí)慣
爸爸媽媽們總是要經(jīng)歷這個寶寶亂扔?xùn)|西的過程，很小的時候孩子總喜歡亂扔玩具，基本上父母都會陷入一邊收拾一邊扔的循環(huán)，我們也總認(rèn)為“小孩子不懂事，反正自己累一些收拾也快一些，孩子長大就好了”
爸爸媽媽最好不要太遷就孩子這樣的習(xí)慣，一開始是扔玩具，大一些拿了東西隨處擺放，沒有物歸原處的習(xí)慣，對孩子的自理能力沒有好處。
最好，平時就培養(yǎng)孩子收拾玩具、讓孩子知道從哪里拿的東西要放回哪里，再長大一些還要學(xué)會整理自己的小書包等，不知不覺也就提高了孩子的自理能力，還讓孩子增加了實際生活的體驗和鍛煉。
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