小學數學教案

時間：2023-06-18 11:56:14 數學教案我要投稿

【必備】小學數學教案3篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小學數學教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】小學數學教案3篇

小學數學教案篇1

　　教學內容：

　　教材第39頁復習6~10

　　教學目標：

　　通過復習進一步提高學生解答實際問題的能力,提高學生的分析能力.

　　教學過程:

　　一.復習.

　　1.老師出示口算卡片,學生直接報得數.

　　2.導入新課:

　　今天我們繼續(xù)來上一節(jié)復習課.(復習2)

　　二.綜合練習。

　　1.復習題6。

　　1)出示第6題表格，仔細觀察表格說說括號里的數應該怎樣算，為什么這樣算。

　　2)學生填表，集體交流。

　　2.復習題7.

　　1)要求學生通過觀察不計算來比較兩個算式的大小.

　　2)集體交流說說你是怎樣的?

　　3.復習題8。

　　1)出示第8題圖，老師說明：“今天做了多少?”不是題目的問題，而是引出“做了上衣20件，褲子32條”的對話.

　　提問：題中告訴我們什么?求什么?

　　(做了上衣20件，褲子32條，求還要做幾件上衣才能和褲子配套.)

　　2)_學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣算的'?為什么這樣算?

　　3)集體口答。

　　4.復習題9。

　　1)出示第9題，提問：這道題告訴我們什么?(桌子40張,椅子4把，有48人來開會。)

　　求什么?是幾個問題?哪幾個問題?(再搬幾張桌子?再搬幾把椅子?)

　　2)學生列式計算后說說你是怎樣算的?為什么這樣算的?

　　3)學生集體回答.

　　5.復習題10.

　　1)出示第10題,圖中告訴我們什么問題?

　　2)根據這三個條件,你能提出什么問題?

　　分小組討論,全班交流,老師把提出的問題寫在黑板上,學生集體算出結果,口答.

　　三.作業(yè)布置.

　　<<練習與測驗>>復習(2)

小學數學教案篇2

　　教學目標

　　1、初步學會計算一日以內經過的時間。

　　2、能夠認識時間與時刻的區(qū)別。

　　教學重點

　　區(qū)別時間與時刻。

　　教學難點

　　計算一日以內經過的時間。

　　教具準備

　　課件

　　教學過程

　　教學設計

　　教學反思

　　一、學前準備

　　1、口答。

　�。�1）平年全年有多少天？1天有多少時？

　　（2）17時是下午幾時？22時40分是晚上幾時幾分？

　　2、用24時計時法表示下面的時刻。

　　晚上11時是（）時中午12時是（）時

　　上午8時是（）時下午3時是（）時

　　二、探究新知

　　1、創(chuàng)設談話情景。

　�。�1）了解學生外出旅游所乘坐的交通工具。

　�。�2）出示一張火車票和汽車票。

　�。�3）觀察車票上的.時間，你發(fā)現了什么？

　　2、學習教材第84頁例3.

　　（1）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？

　�。�2）說明：火車9:00出發(fā)，下午6點到達奶奶家。

　�。�3）提問：你能回答中途經過多長時間嗎？

　　教師：怎樣來計算經過的時間呢？

　　探究方法。

　�。�1）直接在鐘表上數一數。

　　用鐘表來表示兩個時間。

　　通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時。

　　（2）用計算的方法。

　　教師：這兩個時間的表示方法不同，能直接計算嗎？

　　引導學生回答。表示方法不同，不能直接計算，要把時間都轉化成24時計時法。

　　將下午6點轉化成24時計時法，即18時，用到達時刻減去開車時刻就是所經過的時間。

　　18-9=9（小時）

　　三、課堂作業(yè)新設計

　　1、教材第85頁練習十八的第3題。

　　（1）讀題，理解題意。

　�。�2）提問：題中給我們的是什么計時法？

　�。�3）集體交流解題思路。

　�。�4）教師鼓勵不同的解題思路。

　　2、在括號里填上適當的數。

　�。�1）陽陽晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，她一共睡了（）小時。

　�。�2）課外小組14:30開始活動，經過1小時20分結束，結束時間是（）時（）分。

　　3、觀察下表，計算出火車運行的時間并填在表中。

　　車次始發(fā)站開點終點站到點運行時間

　　711北京10:22沈陽北當天19:29

　　721北京18:00上海第二天8:00

　　T42西安17:48北京第二天7:23

　　4、一場排球賽，從19時30分開始，進行了155分鐘。比賽什么時候結束？

　�。�1）讀題，理解題意。

　　（2）分析數量關系。

　�。�3）提問：怎樣看著155分鐘？（要先把經過時間155分鐘改寫成2時35分）

　　（4）學生獨立解答。

　　四、思維訓練

　　教材第85頁練習十八的第4題。

　�。�1）課件演示，出示春風飯館的營業(yè)時間。

　　（2）提問：營業(yè)牌上用的是什么計時法？

　�。�3）小組交流解題策略。

　�。�4）集體交流，課件演示。

小學數學教案篇3

　　教材簡析：

　　本課教材編排根據低年級學生的年齡特點，選取了動物運動會這一場景作為主題圖，貼近學生的生活實際，充分調動學生學習的興趣。圖中的動物運動員有狗、兔、猴三類，按照參加運動項目的不同，又可以分成跳高和長跑兩類。可教材并沒有把“同一類事物可以按不同的標準進行分類”告訴學生，而是在熱鬧的場景中，通過卡通人物的提問，來啟發(fā)學生自己從不同角度去觀察，引出不同的分類，從而得到不同的統(tǒng)計結果。通過以上收集數據、整理數據、分析數據的使學生充分經歷了數據信息處理的全過程，突出了統(tǒng)計活動的本質特征。

　　教學目標：

　　1、讓學生經歷和感受數據的收集、整理和分析的過程，體驗統(tǒng)計結果在不同標準下的多樣性，并會用統(tǒng)計表來表示數據整理的結果。

　　2、讓學生在自己喜愛的情境中進行數據整理，激發(fā)學習數學的'興趣，感受學習數學的價值。

　　3、能正確地填寫統(tǒng)計表，滲透統(tǒng)計思想及方法，培養(yǎng)學生積極思考和合作交流的意識，增強學生對數學學習的信心。

　　4、結合教學研究課題，在課堂教學中對學生的傾聽、表達、合作三個方面進行評價，并用當節(jié)課所學的統(tǒng)計知識對以上三個方面統(tǒng)計，發(fā)現問題，提出可行計劃。

　　教學重點：體驗不同的分類可以得到不同的結果。

　　教學難點：會用統(tǒng)計表來表示數據整理的結果。

　　教學過程：

　　一、談話激趣、導入新課。

　　1、自我介紹及本節(jié)課教學內容簡單說明。

　　2、一年一度的動物運動會又開始了。動物王國的小動物們都趕來參加這難得的盛會。小朋友們，你們想不想也去參加呢？那好，讓我們一起來看看小動物們正在干什么�。ㄒ龑W生看主題圖）

　　二、收集信息、感受不同。