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說說我自己說課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編收集整理的說說我自己說課稿，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能準(zhǔn)確抓住自己的外貌特點(diǎn)，能清楚具體地介紹自己的性格或愛好。
2、能突出自己某一方面的特點(diǎn)，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。
3、拓展思路，樂于表達(dá)，使每個(gè)學(xué)生輕松作文。
教學(xué)重點(diǎn)：
能準(zhǔn)確抓住自己的外貌特點(diǎn)，能清楚具體地介紹自己的性格或愛好。
教學(xué)難點(diǎn)：
能突出自己某一方面的特點(diǎn)，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件、一張模糊的照片、十字繡、PPT課件
學(xué)生：小鏡子，作文本
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。想認(rèn)識(shí)我嗎？我姓“趙”，和我打個(gè)招呼吧！能說說我給你們的第一印象嗎？
2、師：今天，可不止我一個(gè)人來，老師給你們帶來一位神秘嘉賓（PPT出示模糊照片）……想知道她是誰嗎？
3、師朗讀范文片段。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，用心猜？
外貌寫作片段：我，一米六幾的個(gè)子，長得眉清目秀，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，寬腦門的前面有著兩縷門簾似的劉海，掀開“門簾”，你會(huì)看到一張白里透紅的臉，臉上有著一對(duì)若隱若現(xiàn)的眉毛，眉毛下的那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是小巧的鼻子有點(diǎn)塌。整張臉中，最有特色的要數(shù)那張櫻桃小嘴了，別看它小，它卻是我心情的晴雨表：高興時(shí)，會(huì)咧開小嘴笑個(gè)不停；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴里說出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈，有時(shí)卻能讓人大笑不止……
4、生自由猜測。師小結(jié)：看看，多符合真實(shí)的我��！
二、說外貌，抓特點(diǎn)
1、過渡：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，我也想認(rèn)識(shí)你們。今天咱們就一起來”說說我自己”！（板書：說說我自己）誰愿意把自己介紹給大家？
2、教師：那么多舉手的`，老師真高興，從你們的一雙雙高舉的小手中，老師感受到了你們的熱情。別著急，要想介紹清楚自己的外貌，我們得先來找找自己的特點(diǎn)！拿出你們準(zhǔn)備好的鏡子，仔細(xì)觀察一下自己的外貌，也可以詢問一下你的同學(xué)，看看自己有哪些與眾不同的地方，找到的同學(xué)和你的同桌說一說�。ò鍟河^察）
3、指名3—4名學(xué)生介紹自己的外貌特點(diǎn)。（師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)指導(dǎo)）
4、師：他們的自我介紹一樣嗎？細(xì)心的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人都有與別人不一樣的地方，我們把這些不一樣的地方就叫做——（生答：特點(diǎn)），外貌不一樣的地方就叫外貌特點(diǎn)。（板書：外貌特點(diǎn)）。
三、談性格，講愛好
1、過渡：可是，想真正地認(rèn)識(shí)一個(gè)人單憑看她的外貌還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要了解他的——性格和愛好。（板書：性格、愛好）
2、師：你是什么性格？指名2—3名學(xué)生說。（師相機(jī)指導(dǎo)）
3、師：其實(shí)，人的性格和愛好關(guān)系可大了！你們猜，我喜歡干什么？學(xué)生猜測并回答。
4、師拿出十字繡。師：看，這就是我最愛干的事。（生恍然大悟）老師可是一個(gè)既文靜又心靈手巧的大家閨秀呢！不信我露兩手給你們看？你們可要仔細(xì)觀察哦！（師演示繡十字繡）
5、師：你看到了什么？生自由說。（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生描述人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理等）
6、師出示描寫愛好的范文片段，指名學(xué)生朗讀。
愛好寫作片段：我最喜歡繡十字繡，如果你要問我喜歡的程度，我會(huì)告訴你：“只要一有空我就會(huì)拿起來繡�！鼻疲矣秩滩蛔∧闷鹆酸�，埋頭苦繡了。只見我用左手輕輕地托著十字繡布的邊緣，右手捏著針，神情專注地繡著，不時(shí)停下來數(shù)數(shù)格子，再一針一線地繼續(xù)往下繡�？次夷切⌒囊硪淼膭蓬^，你一定會(huì)以為我在干一件多么“偉大的事”呢！因?yàn)閻凵狭耸掷C，我常常會(huì)一坐就是幾個(gè)小時(shí)……累了，就躺在椅子上閉目休息一會(huì)兒；渴了，才喝一點(diǎn)水潤潤嗓子；手腳麻木了，才站起來走走，活動(dòng)活動(dòng)筋骨……呵呵，看到這里，你一定會(huì)認(rèn)為我“走火入魔”了，沒辦法，因?yàn)槲蚁矚g啊！
7、通過老師對(duì)自己愛好的介紹，你知道了什么？（生總結(jié)如何介紹愛好特點(diǎn)）
�。�1）首先，自我介紹時(shí)要先說清楚自己的愛好是什么，以及為什么會(huì)有這個(gè)愛好。
�。�2）其次，可以通過一件事去體現(xiàn)自己的愛好。
�。�3）最好，介紹自己愛好的時(shí)候，盡量加上描寫自己的神態(tài)、動(dòng)作、心理的語句。
8、根據(jù)PPT上的提示，學(xué)生四人一小組，輪流介紹自己的愛好。（師巡視指導(dǎo)）
9、學(xué)生匯報(bào)交流。（師相機(jī)指導(dǎo)）
四、知方法，動(dòng)筆寫
1、師總結(jié)：同學(xué)們，要想讓別人完全認(rèn)識(shí)自己，我們就可以向別人介紹清楚自己的外貌特點(diǎn)，以及性格、愛好等。最重要的是，要突出特點(diǎn)，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。（板書：寫真實(shí)）
師：最后，別忘記給你的作文加上一個(gè)漂亮的題目，一個(gè)新穎的開頭和一個(gè)精彩的結(jié)尾。開始寫吧！
2、學(xué)生寫作文（師巡視指導(dǎo)）
3、個(gè)別學(xué)生展示作文片段，師生共賞。
五、課后練習(xí)鞏固
看來通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了介紹自己某一方面特點(diǎn)的方法。但是：文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來！請(qǐng)你們課后再修改一下自己的作品，下節(jié)課我們繼續(xù)交流！