挑戰(zhàn)交通問題說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)交通問題說課稿，歡迎閱讀與收藏。
課題分析：
《挑戰(zhàn)交通問題》主要是讓學生了解與人們生活密切相關的交通方面的情況。本課的設計主旨是讓學生了解交通的發(fā)展也帶來了許多問題，如汽車噪音、尾氣帶來的.污染，發(fā)展交通帶來的對耕地的占用和城市的交通堵塞，能源的消耗等，從小樹立環(huán)境保護意識。
學情分析：
交通問題與學生的生活息息相關，對身邊發(fā)生的交通事故有所了解，并對交通帶來的環(huán)境污染有切身的感受，對目前世界上正在發(fā)明和生產的環(huán)保汽車、綠色列車有濃厚的興趣，這些都更有助于學生對本課內容的理解。
教學目標：
1、結合本地區(qū)實際，認識交通標志、規(guī)定和標線；
2、通過對本地區(qū)實踐的觀察，懂得交通的發(fā)展，給社會帶來的負面影響；
3、讓學生知道汽車的發(fā)展，要建立在保護環(huán)境和節(jié)能的基礎上。
教學重點：
懂得交通的發(fā)展，給社會帶來的負面影響；
教學難點：
認識交通帶來的一系列問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，激勵學生勇于探索實踐。
教學理念：
引導學生思考自己生活中的問題﹑解決的方法，結合學生的生活實際，讓教學深入到學生的生活當中，讓學生從外化逐步過渡為內化，從內心深處體會出一些真理，掌握解決實際問題的本領。
課時：9課時
教學設計：
首先利用談話:揭題激發(fā)興趣，通過課件演示讓學生明確隨著經濟水平的提高,人們的私家車也多了,堵塞現象也嚴重了,事故更多了,所以問題受到好多人的重視,我們大家更應該關注。使同學們也深有同感,紛紛打開話匣子,在一個個事例面前,讓人聽后感覺觸目驚心。這樣,孩子們自然而然地總結出我們出行是要注意安全,小心謹慎。最后,我設計:讓學生實踐調查交通存在什么問題,介紹新型交通工具，聯(lián)系學生的生活實際,逐步分析,使課堂教學達到高潮。引導學生思考自己生活中的問題﹑解決的方法，結合學生的生活實際，讓教學深入到學生的生活當中，讓學生從外化逐步過渡為內化，從內心深處體會出一些真理，掌握解決實際問題的本領。
總之，活動方案設計是美好的。然而在課題運行當中會出現這樣工那樣的不足，希望各位評委、同仁見諒！
說課完畢。
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