小學(xué)作文心理活動描寫說課
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文心理活動描寫說課，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)中也要求學(xué)生"能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作"。在小學(xué)六年級的語文教材中，許多敘事的作品都以語言、動作、心理活動的細節(jié)刻畫打動人，語言、動作描寫相對容易表達，而心理活動的描寫是學(xué)生掌握的一個難點。因此，我結(jié)合我們科組開展的《在高年級習(xí)作中如何有效指導(dǎo)細節(jié)描寫的研究》的課題。設(shè)計了這堂《心理活動描寫》的習(xí)作指導(dǎo)課。
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)很明確。
教學(xué)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)學(xué)生留心聽，仔細看、用心想、學(xué)會把真實感受表達出來。
2、鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的方法，把心理活動寫具體。
新課標(biāo)指出："學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者"。因此，我將時間留給學(xué)生，讓他們感受真情，大膽說話，真實表達，利用現(xiàn)有的環(huán)境和再創(chuàng)設(shè)的情景讓他們感受真情，說出感受，表達心聲，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、寫的習(xí)慣。為了追求實效，突破重、難點，我設(shè)計了如下環(huán)節(jié)：
一、觀察現(xiàn)場，表達真情
教學(xué)不是空穴來風(fēng)，作文教學(xué)更是如此。創(chuàng)設(shè)情景是作文教學(xué)的常用的手法，如果本來就有的情景，我們豈能不好好利用呢？此次為借班上課，學(xué)生對我是陌生的，他對我一定充滿好奇，期盼，學(xué)生繼而看到在座的領(lǐng)導(dǎo)，校長，學(xué)生又變得緊張，學(xué)生心理肯定有很大的起伏，所以我利用上課的現(xiàn)場直接入題，設(shè)計了幾個問題并要求學(xué)生認真聽、仔細看、認真想，給時間學(xué)生想想后，讓學(xué)生說出自己真實的心理變化，一下子把學(xué)生帶進課堂，首先活躍了學(xué)生的思維和課堂氣氛，提高了學(xué)生參與的積極性，這在寫作活動之前就具有導(dǎo)向作用，在寫作活動過程中也容易產(chǎn)生積極的、自然投入的情緒體驗，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。
二、 回憶情景 感受真情
新課標(biāo)主張開放式作文，讓學(xué)生人人有話可說，有內(nèi)容可寫。因此，在學(xué)法遷移的環(huán)節(jié)中，我選擇了發(fā)生在學(xué)生身邊，讓他們感受至深的為丘建英同學(xué)捐款這件事，鼓勵學(xué)生敞開心扉，盡情地說出自己所想所做，引起學(xué)生的共鳴，捕捉自己的.心理變化，我作適時的點撥，進行方法指導(dǎo)，并把它們貫徹到寫作中去。
三、 運用方法 實話實說
充分的說與思考是寫作的基石。但只有在具體語境中思考、判斷、運用，才能將概念、方法真正內(nèi)化為能力。在第二個環(huán)節(jié)的情景體驗中，學(xué)生觸動了心靈，思潮涌動，此時動筆是一個很好的時機，此時的心聲是最真摯的。
四、鼓足信心 分享真情
學(xué)生完成片段描寫后，給他們一個交流的平臺，既鍛煉了他們的膽量，也是學(xué)生相互交流，取長補短，相互促進的過程。所以我會保證他交流的時間，我適當(dāng)進行點撥、總結(jié)，并發(fā)動學(xué)生來點評，突破難點，讓他們明白心理描寫主要是表達真情，把事情寫具體的重要描寫手法之一。
五、提升要求 繼續(xù)修改
學(xué)生能大膽表達，流露真情，實在是不容易的事，我充分地肯定，讓大家提供中肯的建議，相信會激發(fā)學(xué)生寫作的欲望。我以作業(yè)的形式，讓學(xué)生自主修改，養(yǎng)成習(xí)慣。最后，我以“處處留心皆學(xué)問，人情練達即文章”與同學(xué)共勉，教育學(xué)生寫作就應(yīng)該養(yǎng)成時時留心觀察的好習(xí)慣。
我們常嘆寫作難，但我相信，學(xué)生掌握方法，養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，習(xí)作將成為他們的樂事。
【小學(xué)作文心理活動描寫說課】相關(guān)文章：
小學(xué)快速跑說課11-12
說“屏”說課11-12
小學(xué)美術(shù)刷牙說課設(shè)計11-12
小學(xué)勞動技術(shù)課后說課 紙漿畫DIY課后說課12-17
描寫心理活動的作文素材12-06
《假如》說課01-06
《春》說課11-18
《掌聲》說課11-12
《武術(shù)》說課11-08