品德與生活《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》說(shuō)課稿
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的品德與生活《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、關(guān)于教材。
《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文時(shí)，要緊緊抓住這一重點(diǎn)。《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)保護(hù)，在保護(hù)中快樂(lè)地生活。
根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材及學(xué)生情況，我覺(jué)得教學(xué)本課時(shí)應(yīng)明確并達(dá)到以下目標(biāo)要求：
1、情感與態(tài)度。眼睛是認(rèn)識(shí)世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)眼睛與耳朵訴說(shuō)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。
2、行為與習(xí)慣。教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。難點(diǎn)是培養(yǎng)愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。
為達(dá)到以上目標(biāo)要求，并突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，可安排2課時(shí)完成。
二、關(guān)于教法。
在組織教學(xué)過(guò)程中，我將突出本課程的生活性、開(kāi)放性和活動(dòng)性，并通過(guò)以下教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
通過(guò)交談和討論并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教師是兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)"模擬法庭""模擬診所"的活動(dòng)形式，并結(jié)合實(shí)際生活獲得親身的體驗(yàn)，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、關(guān)于學(xué)法。
本課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。在本課的教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)"模擬法庭"，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)中，來(lái)當(dāng)"小法官"，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓學(xué)生初步知道眼睛耳朵的重要性。第二課時(shí)列舉生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，以"我有妙方"的形式說(shuō)說(shuō)，議議，從而懂得遇到這些問(wèn)題時(shí)該怎樣正確處理和面對(duì)，另外，開(kāi)設(shè)"我當(dāng)小醫(yī)生"活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生的認(rèn)知得到整理和總結(jié)，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生比較喜歡游戲的'形式，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件，設(shè)置了"模擬法庭"，制作法官帽；布置小醫(yī)院，準(zhǔn)備白大褂，聽(tīng)診器等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)程序。
為了將教法和學(xué)法自然有機(jī)地貫徹到具體的教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備作這樣的處理。
第一課時(shí)主要采用"模擬法庭"的活動(dòng)形式。
（一）"模擬法庭"開(kāi)庭，有教師介紹本次"模擬法庭"的活動(dòng)要求以及進(jìn)行"庭審"的步驟，并要求學(xué)生在發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)可以戴上"法官"帽。接著介紹本次"模擬法庭"開(kāi)庭審判的內(nèi)容是聽(tīng)取"原告"——眼睛和耳朵的訴說(shuō)，對(duì)"被告"——卡通小男孩提起"公訴"。用"模擬法庭"這種游戲的形式激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（二）眼睛和耳朵的"控訴"。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說(shuō)話，聽(tīng)取他們的訴說(shuō)，生動(dòng)有趣，符合兒童認(rèn)知事物的心理特點(diǎn)。接著，大家來(lái)評(píng)議：看看眼睛和耳朵"受害"時(shí)的痛苦；想想"卡通小男孩"這樣對(duì)待眼睛和耳朵會(huì)造成怎樣的危害。旨在讓學(xué)生明白講究用眼用耳的方法，切實(shí)保護(hù)好自己的眼和耳。
（三）我們來(lái)當(dāng)"小法官"。分小組討論"被告"卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名"小法官"，對(duì)"被告"卡通小男孩進(jìn)行宣判，提出改正的要求。這種帶有"玩"的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式，生動(dòng)活潑，使學(xué)生有新奇感，讓學(xué)生扮演成"小法官"聽(tīng)取"原告"眼睛和耳朵的"控訴"，使學(xué)生能負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的對(duì)待生活。
第二課時(shí)主要對(duì)第一課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、拓展和延伸。
（一）"我有妙方"，錄象播放學(xué)生實(shí)際生活中眼睛疲勞，耳朵進(jìn)水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展交流，介紹自己平時(shí)保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓學(xué)生懂得遇到這些問(wèn)題時(shí)該怎樣正確處理和面對(duì)。采用這種聯(lián)系兒童實(shí)際的形式，提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。
（二）"我當(dāng)小醫(yī)生"，活動(dòng)可采取互動(dòng)形式。
1、"小醫(yī)生出診"。有學(xué)生主動(dòng)自愿申請(qǐng)當(dāng)"小醫(yī)生"，然后可以在其他同學(xué)中找"小病人"，如患近視的，平時(shí)有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅"小醫(yī)生"給"小病人"提出保護(hù)和防止的小建議。
2、"我有好方法"。有學(xué)生提出自己的一些小問(wèn)題，如"耳朵癢了怎么辦""可以躺著看電視嗎"等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來(lái)當(dāng)"小醫(yī)生"，提出自己的"妙方良藥"。這兩個(gè)互動(dòng)的小活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能根據(jù)自己的能力有選擇地參與活動(dòng)，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗(yàn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，知道要愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）教師總結(jié)。教育學(xué)生平時(shí)要注意保護(hù)自己的眼、耳、鼻等器官，愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后教師還可進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)如下：
眼睛與耳朵的訴說(shuō)
保護(hù)愛(ài)護(hù)身體
以上所說(shuō)僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需充實(shí)調(diào)整，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正
【品德與生活《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
品德與生活教案課件05-16
小學(xué)品德與生活的教學(xué)總結(jié)01-21
品德與生活-美麗的校園-教案課件05-16
一年級(jí)品德與生活我長(zhǎng)大了說(shuō)課稿11-03
人教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)說(shuō)課稿 平安回家說(shuō)課稿11-02
《品德與生活社會(huì)》教學(xué)反思（通用6篇）12-25
生活中的扇子—設(shè)計(jì)與制作說(shuō)課稿11-02
品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃01-29