保護(hù)鼻子的說課稿
一、說教材
鼻子是人體中一個十分重要的感覺器官，我們可以通過鼻子去感知一些物體的氣味、去呼吸。但是幼兒對鼻子的認(rèn)識還是不全面的，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，在好奇心的驅(qū)使下，摳鼻子、把異物塞進(jìn)鼻子的情況多有發(fā)生，尤其是小班幼兒。在日常生活中如果不注意保護(hù)自己的鼻子，就會有許多意外發(fā)生，針對這些情況，我設(shè)計(jì)了本次活動。
二、說活動目標(biāo)
1、認(rèn)知上：引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
2、能力上：基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
3、情感上：通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)是基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法
難點(diǎn)就是通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。
四、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備我為幼兒準(zhǔn)備了酒、花露水、醋，這是為了讓幼兒能更加仔細(xì)的觀察鼻子并了解鼻子的功能；同時根據(jù)課程需要我準(zhǔn)備了《翹鼻子嚕嚕》的課件，通過故事引導(dǎo)幼兒回顧生活中一些不注意保護(hù)鼻子的錯誤做法，然后與幼兒討論如何正確保護(hù)鼻子。
五、說教法
《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"因此，本次活動中我采用的教學(xué)方法主要有：
1、觀察法：觀察法是幼兒通過對實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。
2、講解法：根據(jù)幼兒與教師討論的結(jié)果，系統(tǒng)講解鼻子的用途。
3、演示法：通過課件中可愛的`小豬嚕嚕的經(jīng)歷，使幼兒對保護(hù)鼻子幼兒更加深刻的認(rèn)識。
4、啟發(fā)式提問法：在授課過程中，我運(yùn)用提問法引導(dǎo)幼兒去思考"如果鼻子失靈，會給我們帶來什么困難"以此讓幼兒知道保護(hù)鼻子的重要性；另外通過對故事情節(jié)的提問，一方面使幼兒回顧故事情節(jié)，另一方面使幼兒通過小豬嚕嚕的經(jīng)歷明白不能隨便往鼻子里邊塞異物。
六、說活動過程
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下五個環(huán)節(jié)：
1、通過添畫，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
2、游戲《看誰本領(lǐng)大》，了解鼻子的功能。
3、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
4、知道用正確的方式擤鼻涕。
a)、 通過添畫，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。興趣是有而主動參與的關(guān)鍵。開始通過一個關(guān)于缺少鼻子的畫吸引幼兒注意，為下面活動的開展做了鋪墊。
b)、通過玩游戲，了解鼻子的功能。引導(dǎo)幼兒用鼻子感知出杯子中的物體，在結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)深切地體會鼻子的作用，知道保護(hù)鼻子的重要性。
c)、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)動了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對生活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會，通過相互間的交流，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。自覺自愿建立起健康的行為。
d)、知道用正確的方式擤鼻涕，從小事做起，開始保護(hù)鼻子。
七說活動延伸
最后組織幼兒回班級，與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。
八、活動亮點(diǎn)
在本次活動中，我始終堅(jiān)持了“以幼兒為主體”的教育理念，關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，通過啟發(fā)式提問、多媒體教學(xué)、游戲等多種形式，讓幼兒感知、探索等等，關(guān)注幼兒的個體差異，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會相關(guān)知識，達(dá)到教學(xué)目的。
以上是我對本次活動的分析、理解和做法，我的說課完畢，再次感謝園長、各位老師。
【保護(hù)鼻子的說課稿】相關(guān)文章：
逃跑的鼻子說課稿03-09
有用的鼻子說課稿11-03
保護(hù)鼻子大班教案10-14
《保護(hù)鼻子》小班健康教案08-12
保護(hù)鼻子大班健康教案07-28
保護(hù)鼻子大班健康教案07-28
保護(hù)鼻子大班健康教案07-28
保護(hù)鼻子大班健康教案07-28
保護(hù)鼻子大班健康教案07-28